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巨人的花园,名人档案,洋溢 允许 围墙 训斥 冷酷 愉快 隆冬 孤独 覆盖 凝视 拆除 增添 告示牌 火辣辣 狂风大作 雪花飞舞 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 草翠花开,二、读课文，根据下面的提示找出相关句子，并划出来。 当巨人外出，孩子们玩耍时，花园( )而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，虽然春天来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但花园里( )再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又( )再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又( ),二、读课文，根据下面的提示找出相关句子，并划出来。 当巨人外出，孩子们玩耍时，花园,而当巨人回来，禁止孩子们玩耍时，虽然春天来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但花园里,再当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园又,三、体会花园的变化中含着的人的变化。 1、找出巨人训斥孩子们的语句，读出巨人的 冷酷、凶狠。 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气： “谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来 春天，你们又来胡闹。滚出去！” “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。,2、 巨人说这些话时，心里是怎么想的？表 情是怎样的？ 3、听了巨人的话，你想对他说点什么？,“喂！你赶快滚出去！”小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。,“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”,巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”,1、巨人醒悟后，怎么做的，收获了什么？,围墙拆除了，春天回来了。他感到无比快乐和幸福。,待人不要任性和冷酷,快乐应当与大家分享,自己才会得到快乐与幸福.,2、 学了这篇童话,你懂得了什么呢?,童话写作指导,（1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。 （4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。,四、作业超市 、积
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