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16.奇石课题16.奇石第 1 课时教 学目标1.通过对奇石的欣赏,感受自然美。奇石2.利用奇石、颜料及其他材料进行简单的造型创作。3.培养学生珍惜自然资源和热爱生活的情感,激发学生创作、表现的欲望,提高设计、制作奇石的兴趣和能力。教学难点石头造型的新颖和富有美感。教学准备课件、石头造型作品。教学流程1.导入新课。 (1) 课件演示: 奇石是地球造山运动的产物,是大自然的杰作。(有关灵璧石的知识及赏石文化的简介。) 让学生欣赏安徽奇石,感受自然美,激发学习兴趣。 (2) 揭示课题:奇石。 2.分组探究。 今天,老师带来一些石头作品。 (1) 把石头动物作品分发给各组,组织讨论: 石头动物作品抓住了动物的哪些特征? 石头动物作品与自然界中的动物比较,在造型、色彩和花纹上有什么不同的地方?石头动物作品夸张了自然界中动物的哪些地方? (2) 继续发给每组几块石头,在小组内继续探讨: 让学生把石头横放,看一看像什么,能变成什么?再竖放,看一看像什么,能变成什么 把几块石头组合在一起,从不同角度看,又会产生哪些联想。 (3) 小结石头艺术作品的制作步骤。 第一步:设计构思可以从较大的石头入手,也可以多块石头加以组合,对石头的原有形状加以想象。 第二步:固定确定作品造型后,将石头之间用AB胶或502胶固定。 第三步:装饰根据表现需要,用水粉颜料、油画棒等绘制,也可以用实物,如铜丝、毛线等加以装饰。 3.作品欣赏。 课件展示,组织学生欣赏不同材料和方法创作的石头作品。 4.实践活动。 (1) 以小组为单位,请同学们根据石头的特征,利用身边的材料和工具,进行石头造型设计制作。(既可一个作品,也可一组作品。) (2) 教师在材料选用和个性化设计上进行指导。(提示:儿童颜料不能太稀,因为颜料太稀不易着色,效果和色彩不佳。) 5.作业展评。 (1) 组织学生相互观赏、交流和评选,评出创新奖、优胜奖。 (2) 在教室里布置优秀石头设计作品展。课外资料1.奇石概念。奇石,又称观赏石、雅石、供石、石玩,日本称之为水石,韩国称之为寿石,是指不事雕琢,具有自然美感的石头。包括奇特的化石,矿物晶体和岩石等。奇石具有独特的形态、色泽、质地、纹理。奇石大致可分7类:造型石、纹理石、矿物晶体石、生物化石、事件石、纪念石、文房石。一块佳石,是无言的诗、不朽的画,是无声的歌、不歇的舞。2.赏石文化。古人云:“山无石不奇,水无石不清,园无石不秀,室无石不雅。赏石清心,赏石怡人,赏石益智,赏石陶情,赏石长寿。”观赏奇石,要讲究瘦、漏、透、皱、清、丑、顽、拙、奇、秀、险、幽等12个方面,更主要是要从质、形、色、纹、势等方面去把握奇石之美。欣赏奇石,要观石形之均衡比例、走向线条、力点、动感等;观石之质地变化,纹理变化,色度浓淡;观石之沧桑痕迹,古朴韵味,文化内涵等。3.关于灵璧石。“天下第一石”之灵璧石,亦称“灵璧”,以其瘦、漏、透、皱、伛、黑、声、丑、悬九美具备而名扬天下,威振四方,品位至高至尊。灵璧石大体可分为磬石、龙鳞石、五彩灵璧石、花山青霜玉、透花石和白灵璧石6大类。 宋代诗人方岩曾写过一首赞美灵璧石的长诗灵
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