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社会其它相关论文生活的万花筒摘要俗话说良好的开端是成功的一半,巧妙有效地导入课堂教学有助于增加课堂的艺术魅力,营造宽松学习气氛,化平淡的课堂为神奇的世界。本文通过自己在教学中的一些实例,来说明语文课堂教学导入的一些方法。关键词课堂导入;生活ABSTRACTASTHESAYINGGOESTHEGOODBEGINNINGISSUCCESSFULHALF,INDUCTSTHECLASSROOMINSTRUCTIONTOBEHELPFULEFFECTIVELYINGENIOUSLYININCREASESTHECLASSROOMTHEARTISTICCHARM,THEBUILDINGLOOSESTUDYATMOSPHERE,TURNSTHELIGHTCLASSROOMINTOTHEMYSTERIOUSWORLDTHISARTICLETHROUGHONESELFINTEACHINGSOMEEXAMPLES,SHOWEDTHELANGUAGECLASSROOMINSTRUCTIONINDUCTSSOMEMETHODSKEYWORDSCLASSROOMINDUCTS;LIVES在一次调查中,笔者发现一个很尴尬的现象,越来越多的学生认为语文课很无聊,形式单一,内容枯燥,常常听得人昏昏欲睡。笔者很疑惑语文课的教学是不是走向了死胡同语文素养是学生学好其他课程的基础,是培养学生语言能力、文字能力、理解能力的基础;也是培养学生情感和意志的重要途径。所以,激发学生学习语文的兴趣刻不容缓。那么,从何入手呢职业学校学生的自控能力相对差一点,因此每节课的前10MIN,学生的注意力比较集中。10MIN以后,有的学生渐渐被窗外的事物所吸引,时不时地朝窗外看;有的学生开始想自己的事,一副若有所思的样子;有的甚至偷偷看起小说来。接下来的教学成了教师上演的独角戏,显得十分沉闷。但是,每当在正式讲课文前,和他们讲述一些有关课文的趣事,或者有关作者的轶闻时,学生会特别感兴趣,接着上课集中注意力的时间也会相对延长,使得教学任务能够顺利地完成。由此可见,导入在语文课堂教学中举足轻重。下面本人结合自己在教学过程中的实例,来谈谈导入的一些方法。1影视导入很多学生课余时喜欢看电视,如果将学习与生活结合起来,他们的兴趣将被大大激发。笔者在教徐志摩的再别康桥时,正巧电视台在播放人间四月天。于是,在上课前,笔者先让几位学生讲讲电
编号:201312121418478625    类型:共享资源    大小:8.69KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-12
  
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