小学校长2019年述职述廉报告.doc

小学校长2019年述职述廉报告回顾过去的一年，可谓一路阳光汗水，一路坦坦荡荡，在各级领导的关怀与指导下，在身边同仁们的鼎力支持下，我较好地履行了一名校长的职责。第一部分：述职一路阳光汗水。学校好则校长好，师生强则校长强。校长称不称职应由学校成绩决定，应由群众判定。主要成绩：实验小学近年的大踏步发展是在区教育局提出的践行魏书生教育思想，内涵发展提升质量育全面发展新人，彰显特色打造品牌办持续发展教育工作方针的指导下取得的。在区创建广东省教育现代化先进区热潮的推动下，在各级领导的关怀和指导下，实验小学以区教育局科学、先进的教育现代化建设思想为指南，准确地把握住了学校发展方向，确定了近期学校文化引领办学，绿道走出品质的办学思路，以校园文化建设为龙头树办学品牌，以全面实施高品质素质教育强内涵，制订：养成好习惯，生成好文化，建设现代化的工作目标，全校师生众志成城，大胆创新育人工作，积极打造办学特色，大力培育校园文化，探索形成了影响深远的学校教育绿道文化、艺术特色文化、文明礼仪育人文化，推动学校科学发展、创新发展、务实发展，学校办学水平有了质的飞跃。xx年学校被评为评珠海市首批教研基地，五个校本课程教材获市级奖，市教育局在学校召开了全市教研成果推介会，市关工委在学校召开文明礼仪教育现场会；xx学年学校被评为省绿色学校、省关心下一代工作先进单位、全国书香校园、全国特色学校、区德育示范校。我本人也被国务院授予全国两基先进个人称号。主要做法：较好地完成了学校既定的养成好习惯，生成好文化，建设现代化工作目标。良师工程，文化引领办学，绿道走出品质有力地推动了学校教育现代化建设。一、良师工程引领教师专业发展。大家好才是真的好，我校力争让每一位老师都能得到专业发展，为此，积极推行良师工程，建设教师研究共同体。名师毕竟只是少数，其效应很难覆盖到每一位孩子，要想惠及所有的孩子，关键是培养专业素质过关、脚踏实地、兢兢业业的有良心的有责任心的老师。我校推出良师工程的举措，可以说是充分调动了很多无法冒尖的老师教研的积极性，让更多的老师成为称职的、有尊严的、有底气的良师。而人人主持微型课题活动的开展又成为良师工程的重要抓手。本学期，全校现有60个微型课题在开展，每位老师都有自己的微型课题，这些课题面向每一位教师，引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上来。我们学校读书已成为教师们的一种时尚，学校逢会必开展教师读书沙龙，假期共读一本书活动已开展了三年，本学期教师们在读书沙龙上分享了60本书，全校老师的研究、读书、写作热情被充分点燃，推动了每一位教师的专业发展，学校实现了人人在研究、人人在阅读、人人在写作、人人在改进、人人在发展。学校这个学期被评为珠海市首批教研基地，五个校本课程教材获市级奖，学校教师有48篇论文获省教育学会论文评比奖项，其中三篇获一等奖；两个课题获市教育局十二五课题立项，市教育局在学校召开了人人主持微型课题研究课题全市教研成果推介会。良师工程让学校每位教师的专业水平和专业能力得到长足发展，进而有力地推动了教学质量的提升。二、文化引领办学校园文化建设成为学校办学品牌。在上级的大力指导帮助下，经过一年的强化与完善，学校校园文化建设又上了一个台阶。校园文化建设成为实验小学发展不竭的推动力。实验小学的校园文化建设突出自主生成和以育人为主要导向，绿色生态教育、艺术特色教育、人文教育、高品质素质教育办学理念教育。近年，学校建设艺术化园林式生态校园初现成效，书香校园、阳光校园、艺术校园、文明校园正在形成，学校文化内涵正不断生成。xx年的11月28日，时值实验小学成立十周年之际，珠海市教育局在实验小学隆重召开了全市中小学校园文化建设现场会，到会的二百多位全省各地校长对实验小学的办学成绩给予了极高的评价，钟以俊局长在大会上发言：实验小学用十年左右时间，打造成一所典范的学校是一件不简单的事。实验小学为我们珠海教育的发展做出了很大的贡献，全市中小学都要向实验小学学习。由于学校校园文化建设和办学特色声誉远扬，近期专程到学校交流参观的各地的学校、企业络绎不绝，实验小学办学品牌正蜚声珠海，走向全国。三、绿道走出品质坚定走高品质素质教育之路。教育局提出：育全面发展新人，就是向全区教育工作者发出了全面实施素质教育的前进号角。实验小学在这强有力的发展的大背景支持下更坚定了学校坚持走教育绿道高品质素质教育之路的信心，学校近年大胆创新，在素质教育的路上收获满满。强力推进五要素导学教学法，提升教学质量。素质教育需要高效率的课堂教学支撑。根据区教育局文件精神，进一步深化课堂教学改革，更新教育教学观念，改进教与学方式，构建自主课堂，努力提高课堂教学的有效性，打造有活力的高效课堂，促进教师教学专业技能的提高精神。我校统一老师们的思想，大刀阔斧进行课改实践，通过课改实践打造高效课堂，提高课堂教学质量。学校积极围绕五要素导学教学法这一主题强力推进教与学方式转变。为了切实有效的推进这项活动的开展，我校语、数、英科组分别组织学习研讨五要素道学教学法的理论，进行各学科的课堂教学实验课研讨，本学期还组织全体教师分别上五要素导学教学法过关课，并请鲍当红、严杏、容理诚等省市专家进行指导点评，通过认真而高强度的一系列系统学习、研讨、实操，很好地转变了教学观念，新的教学理念