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15.7 一次函数的应用(1),我校2004-2005学年度第一学期和第二学期用电量y（万度）与时间x（周）之间的函数关系如图所示，请你观察图形，说出你能获得什么信息？,(1)干旱持续到第10天，蓄水量为多少？连续干旱40天呢？,例1 由于持续高温和连日无雨，再加上人们生活用水的需求，某水库的蓄水量随着时间的增加而减少.蓄水量y(万米3 )与干旱持续时间x(天)的关系如图所示,观察图像，回答下列问题：,(2)按照这个规律，持续多少天水库将干涸？,例2、下面是某场沙尘暴从开始到结束过程中风速y（千米/时）与时间x（小时）的图像，观察并回答下列问题：,（1）沙尘暴从发生到结束，共经过几个阶段？多少小时？,（ 2）分别求出各个阶段中风速y(千米/时）与时间x (小时)之间的函数关系式.,（4）当风速为每小时12千米时，沙尘暴持续到第几小时？,（3）当沙尘暴持续到第8小时，风速为每小时多少千米？ 当沙尘暴持续到第30小时，风速为每小时多少千米？,（5）结合图像，你能说明沙尘暴风速变化的原因吗？请小组讨论，合作解决.,12,今天你学到了些什么？有何感受？,（3）数学与生活、生产实际有密切联系，我们碰到实际问题要善于用数学方法去分析、去解决，看到数学的函数图像也要善于给它赋予不同的意义，这是学好数学的秘诀
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