2017年普通高等学校招生全国统一考试新课标全国卷Ⅰ语文-答案.doc

2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷）语文答案和解析【选择题答案】 1.D 2.C 3.B；4.B；7.D 8.BC 10. D 11. B 12.B14. BE 17.B 18.D 19.A【解析】 1. D. A“提出了气候正义”错，原文第一段“一些非政府组织承袭环境正义运动的精神开始对气候变化的影响进行伦理审视，气候正义便应运而生”，并非“提出”B“实际上就是限制排放的问题”错，原文第二段“每个人都有义务将自己的碳足迹控制在合理范围之内”，应是“合理排放”C“而且要为后代设定义务”错，原文第三段“气候正义的本质是为了保护后代的利益，而非为其设定义务” 2.C“立足未来的”错，文中只在第三段提到了未来，其他都是立足当下 3.B“那么后代需求就可以得到保证”错，原文第三段“气候变化公约或协定把长期目标设定为保护气候系统免受人为原因引起的温室气体排放导致的干扰，其目的正是为了保护地球气候系统，这是符合后代利益的”是“符合后代利益的”而非“那么后代需求就可以得到保证” 答案： （1）D （2）C （3）B （二）小说试题解析： 4、B项“被困队员身陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人”并不能说明“生命奇迹无法解释”他们之所以能够调动起所有能量救助敲门人，是因为他们意识到门外有一个需要救助的弱者，面对肆虐的风沙，他们不能见死不救，正是这样的信念与意志，使得他们调动起所有的力量去救助了送瓜人 5、本题考查作者以“渴”为中心来谋篇布局的作用，要从结构、主旨、人物塑造、艺术手法等角度分析全文的情节围绕着“渴”来安排，最开始是科考队员受困受渴，他们希望有水可以送来，渴望被救，最后因救助他人，得瓜解渴“渴”这一中心就成为了小说行文的线索，贯穿全文从人物形象来说，受渴受困的科考队员在自身生命安全尚不被保障的时候，还去救助敲门人，体现了他们助人为乐的高尚品质科考人员受困受渴，说明他们工作的地方环境艰苦，但他们在这里进行着了不起的科考工作，展现了他们不畏艰险，甘于奉献的精神品质从文章主旨来说，正是科考人员口渴，需要水，而被救助的人刚好有一个西瓜，科考人员因此得以解渴的巧合，揭示了文章主旨-帮助别人就是帮助自己 6、小说结尾的作用，要从小说的故事情节、人物形象、文章主旨、读者感受等角度入手分析从故事情节的角度来看，送瓜人到底怎么来到这里，是一个未解之谜，虽然结构上不够完整，但它给本文的故事情节留下了一个可以想象的缺口，引发读者的想象从文章主旨来看，这个“美好的谜”的美好在于虽然大家互不相识，甚至语言不通，但因为彼此帮助，就可以在这风沙肆虐之地，延续生命，突出了帮助他人就是帮助自己的主旨从读者的体验来看，惯有的思维模式会引领读者想到后文会揭秘送瓜人是如何到来的，但结尾说因为语言不通，没有人听懂，就变成了一个“美好的谜”，这就使得故事结尾出现了反转，既在意料之外，又在情理之中，增强了小说的戏剧张力 参考答案： 4、B 5、作为线索贯穿情节始终全文情节围绕“渴”这一中心，从队员受困受渴，到渴望被救，最后得瓜解渴展开故事 塑造人物形象通过队员受困受渴这一事件，塑造出不畏艰险，认真负责，热心救人的科研工作者形象 揭示主题围绕受困受渴到得瓜解渴这一事件，揭示出帮助别人就是帮助自己的人生哲理 6、因为听不懂蒙族群众的话所以成了谜，文章以美好圆满的“美好的谜”为结尾，突出了帮助别人就是帮助自己这一温暖主旨 以这个未解的“美好的谜”为结尾，留有想象空间，引发读者的想象 以得瓜解渴的“美好的谜”为结尾，使情节反转，出人意料，增强小说的戏剧张力 7. D 统运营商”，“有线电视系统运营商”再传送给“电视观众”，原文为“具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务”，最后应该是“康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商把电视信号传送到千家万户的电视机上” 8、BC A前后两句没有关联材料一中为“央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容，六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应”、“央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的进行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”前者讲的是“内容编排”，后者讲的是“纪录频道采用的方式” D“集中度的比值也在不断的攀升”错，从材料二的图中可以看出，随着年龄的增加，前六个年龄段对应的集中度的比值在不断的攀升，但是“55岁-64岁”到“65岁及以上”，是在下降 E“它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题”于文无据，文中材料四只是讲到了其具体的制播运营模式，并没有涉及选项所说内容 9、本题对应的答题区间为材料三“在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式”，材料四“其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用” 答案： 7、D 8、BC 9、中央电视台纪录频道开播初期运营模式：频道化运营模式 美国国家地理频道运营模式：有线电视系统在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立，有线电视系统直接面向订户收取费用 筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息的目标通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间准确寻找，筛选提取 对于实用类问题阅读题的解答最主要的就是要注重对原文的挖掘，问题答案与原文的关系基本就是镜中花水中月的关系，甚至答案就直接显现在原文中，所以，在做实用类文本阅读时我们首先要做的就是要仔细阅读文章，对每一段落所讲述的内容有所了解回答问题时要回归到原文，以原文为根据，捕捉文中与题目相关的关键词语，文中的关键词句实际上就是答案要点同时还要注意问题的分值，如果一道题2分，要求概括回答，一般概括一个要点即可；要求用原文词句回答，则一般要在原文中找出两个恰当的词语如果是4分或6分题，一般一点2分，答案要点就两到三个题目的分值，是答题要点的重要提示 （古诗文阅读）10、 D“所继”为所字结构，名词性短语，修饰“叔父”，其前停顿，排除BC；“佳器”为动词“成”的宾语，其后停顿，排除A；译文：谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了”故选D 11、B “它与血亲有同有异，只是血亲中的一部分”错，血亲是有血统关系的亲属，姻亲是由婚姻而结成的亲戚，两者还是有区别的故选B 12、B “他参与集会，常与子弟们诗文唱和”错，原文“唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会”主语为“混”，是谢混只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会，不是“弘微”，张冠李戴故选B 13、严正：严肃正直、谨严端方；礼度：礼节法度；事：侍奉；恭谨：恭敬谨慎； 译文：谢弘微生性谨严端方，一举一动必定遵循礼节法度，侍奉嗣父的亲族，恭敬小心，超过常人 臧否：褒贬、评价；言论：言谈谈及；以：用；乱：扰乱；译文：而谢曜则喜欢评议别人，每当谢曜在言谈中谈及别人时，谢弘微就常用别的话题扰乱（岔开） 参考译文： 谢弘微，陈郡阳夏人，父亲谢思，任武昌太守从叔谢峻是司空谢琰的第二个儿子，谢峻自己无子，就以谢弘微为嗣子，谢弘微本名密，因为触犯了嗣母的名讳，所以就用字代名谢弘微孩童时期，风采充溢，但却端庄谨慎，遇上适当的时机才说话，他嗣父的弟弟谢混有知人之名，见到谢弘微，认为他不同于寻常之人，谢混对谢思说：“这个孩子深沉早慧，将成为才行出众之人，有这样的儿子，满足了”谢弘微自己家里一向贫寒，而嗣父产业却很丰盈，他却只承继接受了嗣父的几千卷书，遗产俸禄，一概不加过问谢混的风格高尚峻洁，很少同人交往，只同他的族子谢灵运、谢瞻、谢曜、谢弘微等人因赏析文义而聚会，曾经一同游宴歇息，所居在乌衣巷，所以称之为乌衣之游谢瞻等人才气横溢，机智善辩，文辞流畅，谢弘微每每以简约的言语使众人信服，谢混特别敬重他这一点，称他为微子义熙八年，谢混因为是刘毅的同党被诛，妻晋陵公主便把谢混家事托付给谢弘微谢弘微为谢混家经营生计，管理产业，办事如同在官府办公一般，一枚钱一尺帛收入支出，都有账册记载高祖登上帝位之后，晋陵公主降为东乡君，高祖允许她回归谢氏从谢混死，到这时已有九年，但谢混家屋宇整齐，仓廪充盈，仆人听从使唤，各有所业，和平常没有什么不同，田地的开垦种植，比原来更有增加，本族外姓的亲戚，朋友故旧，凡是来看东乡君回归的人，进门见到这么齐整的家境，没有谁不感慨叹息，甚至有人为之流泪，深为谢弘微的德义所感动谢弘微生性谨严端方，举止必定遵循礼度，事奉嗣父的亲族，恭敬小心，超过常人太祖镇守江陵，以谢弘微为宜都王文学谢弘微因为母亲去世离职，居丧期间以孝道著称，除服后超过一年，仍旧素食不变谢弘微的兄长谢曜历任御史中丞，元嘉四年去世谢弘微为他多时吃素食，哀戚超过常礼，虽然服丧期满，还是不吃鱼肉谢弘微从小失去父母，事奉兄长如同事奉父亲，兄弟之间非常友爱和睦，当代没有人能够赶得上谢弘微口中从不说别人坏话，而谢曜则喜欢评议人物，每当谢曜在言谈中涉及别人时，谢弘微就常用别的话题岔开元嘉九年，东乡君薨，留下资财巨万，园宅十余所，奴仆尚有数百人而谢弘微一无所取，自己以私人官俸营办东乡君丧事谢弘微说：“亲戚之间争夺财产，可算是最为鄙贱之事现在财产多则分用，少则共用，不至于困乏就行了，身死之后，哪里还去管它”元嘉十年去世，死时四十二岁，皇上十分痛惜，派二卫千人营办丧事，一直到葬事完毕朝廷追赠谢弘微为太常 诗歌解析 14.BE 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧评价文章的思想内容和作者的观点态度的基本能力诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等B项第三句重点在表现考生们奋勇争先，一往无前，所以把他们比作战士无哗战士衔枚勇，无哗就是没有声，然后战士，把考生们比喻成战士，然后衔枚勇，就是古代当中急行军为了赶路往往会在嘴上咬一块树枝，这实际上是战士行军过程的景象，而这里显然不是一个战场，不是实际真实的战场，实际上是比喻，把考生们比喻成战士E项“表示选材工作要依靠其他考官来完成”说法错误，从最后一句“自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精”可以看出，拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明，这是谦逊之辞，也暗含作者内心的无奈与歉疚 15.本题考查学生鉴赏诗歌语言的基本能力解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的主要内容，结合诗歌的思想核心进行具体分析“下笔春蚕食叶声”，先点出其修辞手法，比喻：把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音，再表述其作用、效果：描写了考场上考生们紧张严肃答题的场景，也显示出来考生的才华横溢，答题速度快 答案：把考生们在纸上答题写字的声音比喻成春蚕嚼食桑叶的声音，描写了考场上考生们紧张严肃答题的场景 译文： 贡院里香烟缭绕，春天的和风又暖又轻，宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英举子们紧张肃穆地战斗，如同衔枚疾走的士兵，只听见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音郡县里向京都献上贤才，首先重视的是品德操行，朝廷中分等授予官职，依赖着执政大臣我感到惭愧的是身体衰病心神已尽，选拔超群的英才，全仗诸位来识别辨明 赏析： 宋初的考试制度，大致承袭唐代，由州府举荐考生，入京应试，由礼部主持其事此诗即以一员考官的身份写出他的见闻与感受 从诗中可知，考试时间是在初春时节首联着力渲染了礼部试的考场环境-群英毕至，贡院里肃穆幽雅，试院中焚起了香，以消除人多的异味，且能增添祥瑞肃穆的气氛颔联重点描绘士子答题情况，考生们大清早就入场了，没有一点喧闹嘈杂之声试题下发后，考生奋笔疾书，一片沙沙沙的声音，好似春蚕在吃桑叶颈联表明考试意义，诗人对此景象不禁发生感慨，济济多士，尽是天下英才，国家的栋梁尾联自谦衰病，谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官，应当具有慧眼认真鉴别诗中说自己老病，精神不济阅卷挑选人才之事要拜托同仁，那是谦逊之辞全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情，也表达了要为国选出真才的责任感和使命感 封建时代的科考，是朝廷的一件大事，国家寄予厚望，违法者将置以重刑，轻则充军流放边地，重则杀头，半点也马虎不得在清朝，主考官在考试期间出行，车后竖铡刀一把，以示自律鲁迅的祖父就因为替考生向考官行贿，被判斩监候的抡才大典，朝廷、考官、考生都是全力以赴的，诗正是确切而生动地写出了这种景象 16. 略 17. B重整旗鼓：比喻失败后，整顿再起根据后文“在下一届赛事中再创佳绩”可知，本次比赛并没有失败不合语境； 意味深长：含蓄深远，耐人寻味使用正确； 层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽使用正确； 守正不阿：形容处理事情公平正直，不讲情面。此句想表达赵老师坚守在自己的领域，最终获得了很多成果，而不是指赵老师处理事情公正。成语与句子的意思不相符。成语使用不正确。 踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意句中是指“对未来”并不是“对取得的成就”，使用错误； 万无一失：指非常有把握，绝对不会出差错不合语境，句意要表达的是“一点弊端也没有” 故选：B 本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致 成语辨析题的设错角度 一、望文生义有些成语可以直接从字面去理解；而绝大部分成语需要透过字面意义去深刻地理解，如果对成语意义不加认真推敲，仅从字面去简单、肤浅地理解，就会造成望文生义的毛病 二、断词取义成语的意义具有完整性如果只注意某些语素，而忽视其他语素，就会破坏整个成语的意义 三、轻重失度有些成语词义有轻重之别，切不可大词小用，或小词大用 四、语义重复成语的意义比较精练，使用得当，可以收到言简意赅的效果但如果不注意成语意义和整个句子语义的比照，就可能造成成语意义和句子语义的重复 五、自相矛盾如果不注意成语的意义和整个句子语义的比照，也极有可能使成语的意义和句子的语义矛盾 六、形近混淆有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，在使用上极可能混淆 七、不合对象有些成语的使用有其特定的对象和范围，不能随意搬用 八、褒贬颠倒成语往往含有不同的感情色彩，一般说来，褒词不能贬用，贬词不能褒用，否则会影响感情的正确表达 九、谦敬错位有些成语是谦词，只能用于己方，不能用于对方；有些成语是敬词，只能用于对方，不能用于己方如果辨别不清，就会造成谦敬错位 十、语法不通各个成语的词性是不同的，所以其语法功能也不同如果对成语的词性把握不清，就会造成句子的语法错误 十一、性别色彩 有些成语有特定的使用对象，或只能用于男性，或只能用于女性，或共用于两性如果把握不准，就会造成误用 十二、数量色彩 在表数量的成语中，有的只能用于多数，用在表单数的句子中就成了误用 18 D A句式杂糅，“根据显示”杂糅，删去“显示”； B语序不当，“三个月内”应该修饰“完成”，将“三个月内”放至“完成”前； C搭配不当，“推动”与“收益”搭配不当，在“和”后加上“让”； D表述正确 本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因 常见的句式杂糅有： 包括组成（A包括B由组成） 本着为原则（A本着原则 B以为原则） 超过以上（A超过B在以上） 主要成分是配制而成的（A主要成分是B由配制而成的） 有打制而成的（A有B用打制而成的） 作者是合写的（A作者是B由合写的） 主要原因是由于而造成的（A主要原因是B由造成的） 围绕以为中心（A围绕B以为中心） 由于所决定（A由决定 B为所） 根据显示（A根据B显示） 19. A B、“献丑”谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高，这里明明有了差错，所以用“献丑”不当； C、“垂询”敬词，称别人对自己的询问，这里应用“请教”； D、“内人”应是对自己妻子的谦称，这里应改为“爱人”； 本题考查语言表达得体的能力解答本题，首先要知道什么是得体，然后逐项进行辨析 “得体”是指能够根据语境条件恰当地使用语言，体现语境和语体的要求，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求具体要求是： （1）要考虑对象即根据不同交际对象的社会背景、文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式 （2）要考虑场合在不同场合（如正式场合、工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式 （3）要考虑目的目的不同，语言表达自然有别如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等 （4）要考虑语体不同语体所用的表达方式不同语体分谈话语体和书面语体两大类谈话语体包括日常谈话、演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等 20. 这段文字谈的是药品存在的危害处根据上文“使用不当”，可知本句写使用药品不当的后果，结合下文“产生毒性，危害身体健康”，本句要写出对身体产生危害；处前文“随着时间推移”，下文提到“药物浓度高于”，可知这里在说药物逐渐累积，浓度升高；处根据上文“开始发挥疗效”，下文“超过一定限度就可能产生毒性”，可确定这里写药品浓度应适量，注意前面“然而”的转折据此作答即可 答案： 就有可能对人体造成伤害；药物浓度会渐渐上升；药物浓度不是越高越好 21. 解析： 根据对应的原句“只有学了工科才能激发强烈的好奇心”，这里存在的是太绝对的问题，而“有了浓厚的兴趣，必将取得好成绩，毕业后也就一定能很好地适应社会需要”，这里的“必将”“一定能”也存在太绝对的问题，所以表达的不得体； 答案： 不是有了浓厚的兴趣就一定会取得好成绩； 不是有了兴趣和好成绩毕业后也就一定能很好地适应社会需要 22.作文 命题在材料选用方面下足功夫，在写作要求的命制方面，反复斟酌试题的素材、内容和情境，直观而策略地反映时代主题，正面而巧妙地传递价值观念立意高远却力避空泛，坚持以学生为本，接地气、有生气，时代感强将“呈现你所认识的中国”作为明确指令，鼓励考生从所知所学所感出发，在对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，“讲好中国故事”；引导考生用中国梦激扬青春梦，关心现实国情与改革发展，展示他们的理想信念、精神状态与综合素质“呈现你所认识的中国”要求大处着眼，十二个“中国关键词”是考生落笔的抓手，而“从中选择两三个关键词”则完全尊重考生的个人意愿这样处理既利于引发考生的写作欲望和真情实感，也利于将思想教育和价值引领作用细化、实化、具体化这些关键词搭配组合的自由度很大如由“长城”“京剧”讲讲拥有古老文明的传统中国，由“高铁”“移动支付”谈谈现代开放的高科技中国，由“中华美食”“广场舞”说说好玩的中国或热情的中国，由“共享单车”“移动支付”聊聊生机勃勃的时尚中国或新生事物层出不穷的互联网中国另外，还可以将传统的国粹“京剧”与时下流行的“广场舞”并置而观，将文化悠久的“中华美食”与“食品安全”的严峻现实作勾连，也可以将古时的“长城”与当下的“一带一路”相互对照、相互发明凡此种种，都可能写出上佳的文章每一个关键词都是中国的缩影和表征，它们之间既存在着丰富的张力和层叠的思辨空间，又共同构成了多样而立体的中国 参考立意： 立意角度之一（一带一路+高铁）：高铁中国近年来基础建设的最伟大成就，一带一路将带动以高铁为代表的中国制造、技术、产业走向世界考生可从高铁成就、影响，结合一带一路的重要意义，向外国青年介绍中国制造的辉煌成果及美好前景 立意角度之二（中华美食+移动支付）：移动互联时代颠覆了桌面互联网时代的生活方式，创造了新的信息传播模式和商业模式，以前想都不敢想的事情-不带钱就能买东西，现在却变成了现实，这也中国技术发展的结果，考生可从文化交流角度，介绍中华美食派系及当前美食行业的移动支付情况 立意角度之三（高铁+移动支付）：当前，移动支付已经遍及中国的各个角落，大到企业合作，小到衣食住行考生可从，随着“时尚、便捷、安全”的高铁移动支付服务的推行，我们的旅途将会更加的方便、快捷，更加的舒心和欢心，高铁移动支付也成为时代的新宠儿等角度来写 今年高考语文全国卷I作文可谓题材广泛，写作范围较宽泛，其实越是宽泛的作文越不容易写好从作文试题中的关键词看，考生要选好写作内容，就必须确定自己较为熟悉、素材