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社会其它相关论文青少年自杀行为的低龄化问题研究据世界卫生组织WHO统计,1988年中国5~14岁少年儿童年龄组自杀率为男10/10万、女10/10万,该年龄组占自杀总人数的102%若按该年自杀死亡人数21万人计算,自杀死亡人数为2142人。1989年,该年龄段少年儿童自杀率为050/10万男、080/10万女,比上一年有所下降1。1999年中国514岁少年儿童的自杀率为080/10万,其中男性儿童自杀率为090/10万,女性儿童自杀率为080/10万,比10年前又有所上升。儿童自杀人数大约占当年全国自杀人数的09%2。另据报道,中国每年自杀身亡人数为287万3,按儿童占09%计算,每年自杀身亡的儿童人数大约为2583人。另一份调查报告显示,我国10~14岁少年儿童自杀率为241/10万4。贵阳市1987~1989年自杀死亡155人不完全统计,10~29岁青少年占4181%,其中10~19岁竟占了1964%5。我国少年儿童的自杀意念率也较高。据美国记者凯瑟琳麦克劳克林报道,在上海,815岁的少年儿童中有1/4“考虑过”自杀。2001年南京市教育科学研究所对南京近2000名小学生做了一次抽样调查,发现401%的小学生说过“不如死掉的好”这句话6。另一项针对上海2500名儿童的调查结果高鸿云,2004显示有240%的孩子有过自杀念头;152%的孩子认真考虑过要采取行动;585%的孩子自杀未遂7。而在20世纪70年代以前却没有儿童自杀的报道8。近年来,我国频频有少年儿童自杀的报道,其原因大多与学习压力和家庭问题及心理问题有关。应该引起高度重视,采取积极有效的预防措施。日本青少年自杀现象也呈现低龄化的特点。1972~1973年,日本自杀死亡总人数的20%是15岁以下的少年儿童,1979年平均每天有3个19岁以下孩子自杀身亡9。日本学者望月一宏认为“日本中小学生自杀的激增、自杀者的日趋低龄化,这已成为一个世界性的话题。日本青少年及儿童的自杀与瑞典的老年自杀瑞典老人自杀率居世界之首相比,更遭世人的非难”。10稻村博认为,15~24岁青少年自杀率居高不下成为社会动荡的标志11。一、学习压力与少儿自杀我国长期以来实行应试教育,忽略了综合素质特别是心理素质的培养,其恶果已逐步显露,青少年的综合素质发展与“减负”问题是社会转型时期我国中小学教育亟须解决的重要问题。中小学生学习负担过重已使相当一部分青少年呈现出“亚健康”状态。一应试教育与压力的超负荷造成少儿身心的“亚健康”身体成长“亚健康”。中小学生营养过剩和营养失衡同时存在,体质较弱,“豆芽型”、“胖墩型”体型普遍存在。一些身体器官超前使用,如眼睛超负荷使用致使近视率高,坐得太久不利于脊柱发育,书包太重影响身高等。全国少工委的一项调查显示469%的中小学生没有达到国家规定的睡眠标准12。广州市穗港澳青少年研究所的一项调查2002年显示有639%的青少年感到“疲倦”;512%的青少年感到“睡眠不好/失眠”;250%的青少年感到“腰酸背痛”,其他不适症状依次是“肠胃不适/肚子痛”238%;“眼花/头晕”151%;其他“症状”172%13。心理素质“亚健康”。来自家庭、学校、同学的压力,使青少年形成单一的责任心理,普遍认为只要学习好就一好百好,其他都不重要。压力之下引发逆反心理、厌学心理等,都影响着青少年的心理健康。近1/3的中小学生有不同程度的心理异常表现。情感“亚健康”。青少年时期本是充满憧憬的“多梦时节”,本应对生活充满热情、对世界充满好奇。但实际上很多人对诸多事情都很冷漠,对他人和社会冷眼相向,变成单面、冷面的人,致使校园欺小凌弱现象孳生,一些学生沉湎于电脑游戏、卡通漫画等虚幻世界。思想“亚健康”。青少年思想简单化、表面化,易被社会存在所左右。行为“亚健康”。表现为行为方式上的程式化。几点钟起床、吃饭、做功课、听英语等形成定式,孩子的娱乐被学习所排斥,时间长了容易产生行为上的偏激。二“开学第一天”自杀现象2000年2月8日,是郑州市小学开学的日子。就在这一天,郑州市两名小学生自杀身亡。12岁的男孩李博吊死在家中的吊灯上,地上扔着一把小提琴。原来,李博学习小提琴已两年,已实在不想学了,而其母仍坚持让其学琴。8岁的男孩王某因害怕上学,从6楼跳下身亡。当地报纸称“厌学像毒雾一样在各中小学校里弥漫。”2000年春季开学的当天,江苏省金坊市竟有三位初中生自杀初一2人,初三1人。同年2月2日下午,南京市白下区后标营一小学六年级13岁的男孩在自家大衣橱里的挂衣架上上吊自杀死亡。该男孩一直在班上成绩排名第一,可在上学期期末考试中排名第二,因惧怕开学见老师同学而寻了短见。2002年2月26日,是云南玉溪市某小学新年开学的第一天,刚过完10岁生日的4年级女生晨晨在家中用两条红领巾把自己吊死在阳台上防盗笼上。同日,也是贵阳市林东矿务局子弟小学开学的日子,三年级8岁的女孩唐梦瑶到学校报到。老师检查寒假作业时发现其少了一篇写字作业,遂让她补上再来报到,回家后小梦瑶用毛线把自己吊死在卧室壁橱的横木上。为何新学期开学的第一天会成为孩子的末日在这一天,孩子们本应是兴高采烈、欢天喜地地去见久违的同学、老师,领新课本、领新校服。孩子宁愿选择死也不去学校,说明学校教育存在的问题已不能等闲视之了。三教师压力与少儿自杀学校内教师向学生施压也是造成少儿自杀的原因之一。“请家长”成了少数教师的“杀手锏”。2000年10月27日,四川温江柳林中学14岁女生谢某留下遗书“我决定以死来抗议请家长”后服毒身亡;江苏金坛市登冠中学初一学生蔡某因涂改成绩册被老师发现“请家长”后服农药自杀身亡。2001年11月20日,新疆石河子122团中学初三3班4位女生,在开完家长会的当日相约服毒鼠药自杀,其中2人死亡。2000年5月8日晚,沈阳市铁西区光明二校六年级12岁的女孩魏某在家服毒身亡。女孩因写错了“夫、斗、庙、程”几个字,被老师每字罚写3000遍。字已写了大半,可孩子再也无法坚持下去。作业本旁放着孩子临终前留下的字条“妈,你回来叫醒我,因为我要写作业”后面共有10个惊叹号。1996年6月,河北鸡泽县一小学五年级男生因考试不及格被老师罚款,服下农药自杀身亡;1998年6月,吉林长春市一初三女生,因“老师把我同小流氓相提并论”而卧轨自杀;2000年2月,云南昆明一初二男生因上学期成绩未进入前三名遭老师斥责而服农药自杀。2001年11月内蒙古呼和浩特市14岁初中生凯钦因为钢笔墨水不小心甩在老师身上一次而不是老师说的四次,以自杀来证明自己没有说谎。2000年12月11日,四川安岳县东胜乡中心小学四年级学生曹金华因老师扣其书包而服农药死在家中床上。同年11月22日,安徽省萧县张庄镇中心小学五年级12岁的女生祖巧巧在家里服农药自杀身亡,起因是其家一贫如洗无力负担学校摊派的4张洗澡票每张1元。1999年6月21日,武汉市某小学9岁学生阮路,因交不起30元的试卷费被老师赶出课堂,投水而死。2002年2月24日,湖北宜昌市枝城中学初一女生陈某报名时被告知其户口问题要多交100元,遂投江自杀身亡,事后有关部门认定此为乱收费。12岁的王某是陕西华阴市黄河工程机械厂子弟学校六年级学生,因他从同学的文具盒中偷拿了10元钱,班主任兼语文老师崔某将其头按到墙上,当着同学的面残忍地用锥子在他的左面颊上刺了一个大大的“贼”字,并涂上红墨水以示永久的“训诫”,而该班主任却被评为该年度“优秀教师”。无独有偶,河南省驻马店市平舆县万金店乡刘小小学二年级学生刘刚9岁因上语文课时背诵静夜思不完整,被语文老师王某用钢笔在其左右脸颊上分别写下“不会”、“背书”4个字,并斥责不许擦掉,在母亲的呵斥下,刘刚拿起菜刀猛地砍向自己。山东省东阿县姚寨乡黄圈小学三年级的学生刘姗姗11岁因上课时没能背下自然题,与另外几位同学一道被老师孙某处罚自己打自己耳光,并到其他班里“游班示众”。事后,刘姗姗服农药自杀身亡。2001年2月20日,陕西汉中市东方仪器厂子校3名初二女生因被班主任怀疑在课堂上滚篮球而被罚跑操场23圈,遂集体服下安眠药自杀,其中1人死亡;2000年4月3日,云南省会泽县上村乡中学教师聂某将14岁的学生张波在教室里活活打死;1998年3月3日,唐山市某中学初一女生闫某在语文小测验时现场打分只得36分,闫某随即从教室三楼窗口跳下;同年3月6日,甘肃天水石马坪中学初三女生李某上课时与老师牟某发生争执,牟某撕破李的校服,李某当场从四楼跳下身亡。河南原阳县葛埠乡一中学教师熊某逼着6名未完成作业的男生从二楼跳下;江西某初中女生张小丽在语文考试时只得48分,服
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