社会福利与老年工程专业申报书.doc

普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：吉林师范大学学校主管部门：吉林省教育厅专业名称：社会福利与老年工程专业代码：030306（建议代码）所属学科门类及专业类：法学，社会学类学位授予门类：法学修业年限：四年申请时间：2013年7月专业负责人：邹之坤联系电话13804348883教育部制目 录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。2.若为申请设置尚未列入普通高等学校本科专业目录（以下简称专业目录）的新专业(无专业代码者)，请参照专业目录，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4.本表由申请学校校长签字报出。5.申请学校须对本表内容的真实性负责。1.普通高等学校增设本科专业基本情况表专业代码030306（建议代码）专业名称社会福利与老年工程修业年限4年学位授予门类法学学校开始举办本科教育的年份1977年现有本科专业（个）60学校本年度其他拟增设的专业名称中国少数民族语言文学本校已设的相近本、专科专业及开设年份社会工作 2009年公共事业管理 2003年政治学与行政学2010年拟首次招生时间及招生数2014年9月拟招60人五年内计划发展规模2019年在籍学生超过300人师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称经济学院高等学校专业设置评议专家组织审核意见同 意（主任签字） 年 月 日学校审批意见（校长签字） 同 意（盖章） 年 月 日高等学校主管部门专业设置评议专家组织意见（增设尚未列入专业目录的新专业填写）（主任签字） 年 月 日高等学校主管部门审核（审议）意见（盖章） 年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，尚未列入专业目录的新专业请填写建议代码。学校基本情况表学校名称吉林师范大学学校地址吉林省四平市铁西区海丰大街1301号邮政编码136000校园网址学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院 在校本科生总数16302人专业平均年招生规模68人已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学 艺术学专任教师 总数（人）1078专任教师中副教授及以上职称教师数及所占比例547人占50.74%学校简介和历史沿革（300字以内，无需加页）吉林师范大学，始建于1958年，2002年更为现名。经过五十余年的积淀与发展，现已成为以教师教育为主、多学科协调发展的省属重点大学。共为国家培养各类人才8万余人。毕业生以能力强、素质好、潜力大而受到社会的广泛赞誉，连续多年平均就业率达到90%以上。学校占地92万平方米，建筑面积58万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，7个教学中心，27个研究所，117个实验室。全校拥有教学仪器设备价值1.66亿元，固定资产总值7.9亿元，图书馆藏书186.41万册。学校现有教职工1514人，专任教师1078人。其中，双聘院士1人，博士生导师10人，硕士生导师255人，教授222人(含外聘)、副教授325人。吉林师范大学现有全日制本科在校学生16302人，研究生1844人，留学生336人，成人教育学生15131人。吉林师范大学现有60个本科专业，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个；现有1个服务国家特殊需求“满族语言文化”博士人才培养项目，13个一级学科硕士学位授权点，,92个二级学科硕士学位授权点，覆盖了8个学科门类。吉林师范大学科研事业发展迅速。现有6个省级优势特色重点学科（一级学科），覆盖43个二级学科。“十一五”以来，共承担国家、省（部）、厅局级科研项目800余项。全校教师共发表学术论文6000余篇。出版学术专著、教材200余部，获省部级以上科研奖励60余项。注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容）（如需要可加页）人口老龄化是人类社会经济发展到一定时期必然出现的人口现象，也是当今世界面临的重大社会问题之一。我国人口自1999年进入老龄化社会以来, 人口老龄化呈现出速度快、规模大、“未富先老”等突出特点。就社会福利这个领域来讲，中国正处在老年社会福利人才需求旺盛与该方面教育体系严重滞后的矛盾之中。也正是由于历史性原因所导致的社会福利缺失与社会加速发展所催生的对社会福利的强烈需求之间的张力使得我国老年社会福利存在广阔的发展潜力和成长空间。显而易见，解决人口老龄化问题即老年社会福利问题迫在眉睫，而人才缺口成为实现瓶颈，专业化、学院化是具有开创意义的重要环节。老年福利的发展与完善是一个复杂的系统工程。老年社会福利的确切落实有赖于专业人才的培养，而专业人才的培养首先要有“社会福利与老年工程”这个专业在高等教育体系中的设置，出于这样一种前瞻性的定位，我们认为社会福利与老年工程专业在我国高等教育专业目录中的确立势在必行。 一、申请增设社会福利与老年工程专业的主要理由（一）增设社会福利与老年工程专业的必要性1增设社会福利与老年工程专业是我国社会发展和进步的需要随着我国经济发展水平逐步提高，人口老龄化速度日益加快，社会成员的生活需求走向复杂多元，我国对社会福利特别是老年社会福利的需求与日俱增，社会福利事业蓄势待发，社会福利专业人才急需培养，高校社会福利与老年工程专业亟待建设。目前，我国是世界上唯一一个老年人口超过1亿的国家，且正在以每年3%以上的速度快速增长，是同期人口增速的五倍多。据最新资料统计，我国60岁及以上老龄人口已接近2亿，预计到2015年，老年人口将达到2.15亿，约占总人口的15%；2020年达到2.43亿，约占总人口的18%。在“未富先老”、社会保障制度不完善、城乡和区域发展不平衡、养老模式不完善的形势下，社会福利与老年工程专业的建立与发展刻不容缓。党的十八大报告提出,要积极应对人口老龄化,大力发展老龄服务事业和产业。这是我们党从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会高度,从解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题出发,在社会建设方面提出的目标和做出的承诺。所以政府高度重视提高国民经济福利，让老年人享受到经济增长带来的好处，这也是构建和谐社会的重要表现。但是具体政策的制定以及制度的实施所需要的专业人才却得不到供应，要建设和谐老龄化社会离不开高素质、专业化的老年服务业人才，而在我国高等教育体系中社会福利特别是老年福利专业几乎空白。只有中国人民大学的硕士专业中设有“老年学”，但从培养方案上看，其理论性高于实践性。如前所述，社会福利与老年工程专业相对于社会保障、社会工作等其它相关专业在目标上具有更具体、更高标准的追求，它不是无中生有、空穴来风，而是应社会发展需要而产生的。明确地讲，社会保障和社会工作都是应社会发展需要而产生的专业，但是社会在进步，生活在改变，社会成员的需求也必然在不断更新，于是新的需要又在对社会福利的出现进行呼唤。总而言之，在我国至今尚未构建起完整、独立的老年福利类教育体系。国家教育部最新颁布的普通高等院校的本科专业目录中，12个门类、506个专业尚未发现“老年学”之类的专业，各专业的主要课程设置中，也没有与老年社会福利相关课程的教学要求。甚至，在全国高校中还没有老年福利类本科专业。故此，我们积极申报增设社会福利与老年工程专业。2发达国家经验表明社会福利与老年工程专业不可或缺发达国家高等院校虽然没有社会福利与老年工程专业，但社会福利专业与老年学专业发展已相当成熟，毕业生就业前景乐观，社会需求量仍在不断扩大，这预示着经济社会发展不断与国际接轨的中国也将迎来社会福利的春天。近几年，我校对欧美和日韩等国家的高校专业结构进行了深入的访问研究，据调查结果显示，欧美国家和日本、韩国等东亚国家的高校社会福利专业的招生和就业形势极为喜人，西方国家及香港地区60%以上的大学都设置了社会福利专业，例如，韩国171所大学中有101所开设该专业，每年毕业生达到8000人，且能够实现充分就业。同时，社会福利专业的办学层次也在不断提高，各所高校不断增设硕士点和博士点，学术层次和专业深度在不断提升。这充分说明发达国家对社会福利专业的需求仍在不断攀升。同时，发达国家的“老年学”教育，于上世纪70年代前后即已纳入正规课程，并设有老年学的学士、硕士、博士学位。而将社会福利与老年学相结合的专业即使在发达国家也是空白。而在我国从专业设置来看，现有的高等教育学校中，只有极少数院校开设了老年学课程。就我们所知，中国人民大学在2003年经国家教育部批准，正式建立了老年学硕士专业，本科专业中尚无社会福利或老年学专业。而通过发达国家的实际情况，我们也可以看到，社会福利特别是老年福利专业人才对于整个社会发展确实是具有极其重要的作用的。在某种程度上，可以说社会福利的发展水平可以表明一个国家的经济发展水平，而社会福利并不是发达国家的专利。中国是文明古国，倡导以人为本，特别是加入世界贸易组织以来，我国国民经济发展进入了全盛时期，在我国生育率低、人口结构老化、社保制度滞后的大背景下，应对人口老龄化问题已成为整个社会关注的重点，社会对社会福利工作者特别是老年福利专业人才的需求激增。在我国目前，社会福利专业人才，特别是高学历、专业化的老年社会福利人才奇缺，主要原因是社会福利与老年工程方面的人才培养体系尚未建立起来，国内尚无高校设置社会福利专业。相对于发达国家的专业建设来看，我们的专业体系存在明显缺陷，所以，教育要与经济社会发展同步进行，全面培养社会福利与老年工程专业人才。为了填补社会福利与老年工程专业的空白，为了满足我国经济社会发展的需求，增设此专业势在必行、迫在眉睫。（二）增设社会福利与老年工程专业的可行性为了适应我国经济社会发展需要，培养我国当前急需的社会福利特别是老年福利专业人才，吉林师范大学拟开办社会福利与老年工程专业。1我校现已开办社会工作和公共事业管理等与社会福利比较相关的专业。我校于2008年开始申报社会福利专业，并注重积累相关软硬件。经过5年的沉淀与累积，从师资的水平和学术成果上来讲已具备较为过硬的软实力，作为发展历史悠久的综合性师范大学，在教学设备和仪器等硬件设施方面也设置得相当完备。2吉林师范大学现在拥有一支较强的专业师资队伍。在社会工作专业、公共事业管理专业基础上，我校已经培养出20余名专业的专任教师，职称结构、年龄结构、学缘结构较为合理，部分教师派遣至美国、德国和韩国等国家进行学习深造。由于社会福利与老年工程专业所涉及的学科门类广泛，可以利用的师资力量除经济学院外，还包括管理学院、政法学院、马克思主义学院中的多名任课教师。更重要的是，我校还在吉林大学、东北师范大学等国家级重点综合性大学聘请多名教授，他们长期从事社会福利与老年学方向的研究，是社会福利领域享有盛誉的权威专家。3吉林师范大学在社会福利与老年工程专业的学科建设上具备深厚学术潜力。在老年社会福利政策制定、社会福利信息系统等研究方向上，我校教师先后发表了诸多高层次的学术文章，并钻研出多项科研成果。特别是我校拥有1个吉林省哲学社会科学重点基地和1个吉林省高校人文社会科学重点研究基地，这对社会福利与老年工程专业的科研进步具有重要意义。申报单位经济学院现有2个一级学科硕士点， 10个二级学科硕士点，省级精品课2门，能够充分满足社会福利与老年工程专业的学科建设需要。4社会福利与老年工程专业现存的教学资源充足。吉林师范大学基础设施先进完备，功能配套齐全，社会福利与老年工程专业拥有多媒体教室6个、微机实验室2个，专业实习基地8个。近期又增设了价值200多万元的专业设备。图书馆藏书184万册，其中社会类期刊400余种。5吉林师范大学是省属重点大学，社会声誉良好，办学质量过硬。我校本科教学委员会反复论证社会福利与老年工程专业建设，并拟以社会福利与老年工程专业为龙头建设相关学科专业群，这也为促进社会福利与老年工程专业发展提供了有利条件。6社会福利教材的编撰和设定在不断完善。由于社会福利与老年工程专业尚未在我国高校教育体系内设立，国内社会福利方面的教材相对不足，且在诸多核心概念和重要问题上尚未达成一致，这就为教学的顺利进行带来挑战。对此，我校从两个方面进行应对：一方面，加强社会福利系列教材建设，积极组织国内各高校最具权威的专家、学者编撰社会福利丛书，并委托高等教育出版社出版，出版时间定于在2013年9月，能够及时为社会福利与老年工程专业教学服务；另一方面，组织专业教师到韩国KCU大学考察，并有选择地借鉴其部分教材。韩国KCU大学的社会福利专业发展已相当成熟，教材建设颇为完善，我校将结合中国国情对其教材进行翻译、改编，在近期内也将出版。 二、学校专业发展规划专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一，是高等学校优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质专业化人才的一项根本性建设。社会福利与老年工程专业目前属目录外专业，制定科学、合理的专业建设规划，显得尤为重要，是优化专业结构和做好专业建设的基础和关键。特制定五年规划纲要如下：（一）专业建设指导思想、总体目标和基本原则1.指导思想坚持社会主义办学方向，用新时期的人才观、质量观和教学观来指导专业建设，并在专业建设中充分体现创新能力、创业能力和实践能力的培养，体现人文精神和科学精神的结合。全面提高学生的就业竞争能力、适应能力、自学能力和可持续发展能力。2总体目标从专业建设和教学改革入手，坚持全面建设与重点建设相结合，积极稳定地推进培养模式和课程体系改革。面向市场、面向地方社会和经济的发展，以服务社会主义现代化建设为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以高素质、复合型社会福利专门人才培养为核心，强化实践教学，全面开展学科建设、师资队伍建设、教学建设和科研建设。通过五年左右的努力，力争把社会福利与老年工程专业建设成校级示范性专业。3基本原则社会福利与老年工程专业建设主要遵循以下原则：第一，适应并服务于地方经济建设、科技进步和社会发展，正确处理好人才需求的现实与可能、数量与质量、近期与长远、局部与整体的关系。第二，遵循高等教育发展的基本规律和专业人才培养的内在规律，树立规模、质量、效益协调发展的科学观念，实现规模适应和内涵提升的统一。第三，坚持专业发展的前瞻性与持续性，根据社会发展需要，及时调整专业人才培养方向，努力形成自己的特色优势。第四，坚持教育质量与办学效益双提高，在教学组织和教学资源的利用上，既充分依赖校内资源，又能充分挖掘和利用校外资源，和相关单位实现资源共享。（二）师资队伍建设师资队伍建设是专业建设的关键，争取五年内不断改善师资队伍结构，提高师资队伍质量。到2019年建立成一支各方面素质好，学历、职称和年龄结构优化，教学科研能力强、水平高，相对稳定、合理，富有创造精神和创新意识的师资队伍。具体措施如下：第一，扩大教师队伍为满足专业建设和学科发展需要，拟引进和外聘高职称、高学历、低年龄的教师和知名人士来充实师资队伍。到2019年，争取使本专业专职教师达到25人左右。第二，优化师资队伍结构到2019年，争取使本专业具有教授、副教授的教师达到12人左右，具有博士学位者达到100%，实现师资队伍在职称、学历、年龄等方面的优化组合。第三，全面提高师资队伍的素质和水平一方面，通过进修、访问学者、在职攻读学位等方式，帮助教师更新知识、开阔视野，不断提高自身素质。另一方面，通过参加各种类型的学术会议和学术讲座，进行广泛的学术交流，使教师及时掌握本专业学术前沿的最新动态和最新成果，紧跟学术发展和时代的步伐。第四，充分发挥教研室的作用以教研室为单位，以教授、副教授带领青年教师开展与专业相关的教学和科学研究。通过以老带新，提高教师队伍的整体水平，充分发挥教研室在教学研究、教学管理、课程建设以及科学研究等方面的作用。（三）学科建设学科建设事关专业的生存和发展，社会福利与老年工程专业发展潜力巨大。必须加大力度进行学科建设，以现有的社会工作专业本科教育教学为基础，积极进行社会福利与老年工程专业建设和其他相关方面的建设。具体措施如下：第一，加强学科体系建设在学科体系建设上，本着确定优势、寻找差距、交流经验、提高水平、促进发展的思路。重点加强“社会福利概论”、“社会福利行政”、“社会福利政策”、“老年心理学”、“老年社会福利”等特色课程的建设。加强与韩国合作院校的联系，交流、学习先进经验，明确本专业定位，充分利用各方面有利条件和一切资源，不断提高学科体系建设水平。第二，加强硕士点的筹建工作在坚持搞好本科教育教学的同时，争取早日申报硕士点。第三，加强实践基地建设到2019年，争取建成15个教学实践基地，组建老年社会福利研究所，加强社会福利与老年工程专业在地方社会发展和经济建设中的作用以及在全省同类专业中的地位和影响。（四）教学建设教学建设必须坚持教学创新，更新教育观念，不断进行教育改革，主动适应社会需要；全面实施素质教育，注意对学生实际能力的培养，突出专业特点，充分体现培养目标，争取在同级同类同专业的院校中达到较高的教学水平。充分体现自己的特色与专长，使毕业生的素质与水平在省内同专业中居于上等。具体内容包括：第一，课程建设。根据发达国家社会福利专业课程设置，结合我国社会发展需要，将进一步修订和完善本专业的教学计划，依照“厚基础，宽口径”的原则，全面调整和优化课程设置体系。将来随着形势的发展，灵活调整教学计划。同时，选择两名优势课程建设成校级重点课或精品课。第二，教材建设。凭借社会福利与老年工程专业的特色优势，充分吸收韩国社会福利教材建设先进经验，编撰我专业特色教材社会福利系列教材，并力争成为国家或升级精品教材。第三，教学设施建设。为了适应高等教育飞速发展的需要，提高社会福利与老年工程专业建设质量，我们将进一步改善教学条件，优化教学环境，不断加强教学设施建设。第四，实践教学建设。实践教学环节对本专业学生来说尤为重要。在实践教学建设方面，扩大教学计划中实践教学课程比例，增加实践教学时间，建立比较稳定的15实践基地，合理配备实习指导教师队伍，随时与相关部门保持联系，采取走出去、请进来相结合的方式，为全面提高学生素质和能力创造条件。第五，教学改革。从本专业的教学实际出发，根据培养目标，对教学内容、教学方式方法、考核方式等进行科学、系统的改革，并强化职业技能训练，突出社会福利与老年工程专业特色。（五）科研建设在科研方面，坚持教学与科研相结合，实现以教学带动科研，以科研促进教学的双向互动，进一步提高教师对科学研究重要性的认识。具体措施包括：第一，帮助教师根据专业特点和自身实际确定科研方向和选择科研课题，广泛开展学术交流和研讨活动，活跃学术气氛。第二，充分发挥高职称和科研经验丰富的教师的带头作用，指导青年教师进行科学研究活动，并帮助其解决在科研过程中遇到的实际问题。第三，建立切实可行的激励机制，从有限的专业创收中提取部分资金用于教师的科研活动，激发教师进行科学研究的主动性与积极性，培养教师刻苦钻研、求实创新的科研作风。第四，加强横向联合，与相关的兄弟院校及科研单位进行联合攻关，共同申请科研项目。多渠道筹措科研资金，充分利用各方面社会资源，为教师进行科学研究提供可靠的物质保证。第五，到2019年，争取省级科研项目2-3项，市级科研项目3-5项，其他科研项目5-7项。争取公开出版专著2部，公开发表论文30篇，其中三分之一以上发表在中文核心期刊上。同时，不断提高科研成果质量，到2019年争取获得省级科研成果奖。 三、人才需求预测情况据民政部社会福利和慈善事业促进司预测,到2050年,中国老龄人口将达到总人口的30%以上，老年福利问题日趋严峻。随着全球化的不断深入，我国经济社会发展进入全新时期，社会环境发生了前所未有的变化，催生出了社会成员多元复杂的生活需求，特别是老龄人口的需求。于是，我国原有的社会保障体系越来越暴露出其弊端，严重影响了社会成员的生活质量。由此可见，从社会成员到社会本身都对更高层次、更优越、更全面地社会福利产生强烈需求。据专家预测，我国经济已进入新的快速增长期，到2020年我国GDP将超过20万亿美元,超越美国成为世界第一经济大国，但由于我国人口多，底子薄，地区和城乡差距大等因素，致使人均GDP始终无法大幅提高，2011年仅排名世界87位。经济跨越式发展必然会滋生诸多社会福利问题，而老年人福利是这些问题的集中体现。毫无疑问，社会福利与老年问题将会是政府重点解决的社会问题之一，对社会福利特别是老年福利从业人员的需求必将大幅度增加，有专家预测将超过总人口的1.5%，而且对学历层次和素质要求也会更加严格。目前我国存在社会福利从业人员数量有限、社会福利专业化和职业化程度低、社会福利人才培养体系与社会需求的脱节以及国家用人机制的阻碍等不利因素,导致社会福利与老年福利人才需求和供给之间的矛盾.解决这一矛盾,需要加大社会福利与老年福利人才培养力度,提高社会福利人才的数量和质量。由于社会福利与老年工程专业在我国高等教育体系中处于缺失状态，导致我国老年社会福利人才产生了培养体制上的空白。由此可见，社会的强烈需求和高校老年社会福利专业设置的空白成为导致老年社会福利专业人才严重缺失的双重原因。所以，我校积极申办社会福利与老年工程专业，培养高级专业人才，以满足老龄社会未来发展的需要。 4.申请增设专业人才培养方案（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）一、培养目标和培养要求（一）培养目标本专业培养系统掌握社会福利与老年工程专业基本知识和较强的职业技能，能在高校、科研院所、政府涉老部门、各种老年工作事业单位以及老年福利机构和老年产业等社会组织从事老年福利政策研究，老年福利事业管理，老年社会保障，老年社会服务、评估与操作等工作的应用型专门人才。（二）培养要求本专业毕业生应达到以下基本要求：1系统掌握社会福利与老年工程专业的基础知识、基本理论和基本方法；2. 系统掌握社会学、经济学、管理学和心理学相关知识和方法；3理解并掌握社会福利的专业价值观和伦理守则，并能付诸实践；4熟练掌握老年社会福利的各项基本操作技能，具备从事老年社会福利的基本能力；5掌握基本的科学研究方法，具备一定的研究能力；6具有较好的思想品德和心理素质，热爱老年事业，具有创新能力、组织能力、奉献精神和较强的团队意识二、主干学科和主干课程主干学科：社会学主干课程：社会学概论、老年学概论、社会工作导论、社会福利学概论、老年心理学、社会福利政策导论、人力资源管理、社会老年学、老年经济学、福利经济学、老年社会福利、人口学概论、老年护理学等。三、学制与修业年限标准学制4年四、毕业学分及授予学位学生必须修满本科培养方案规定的162学分方能毕业。符合中华人民共和国学位授予条例和吉林师范大学学士学位授予工作细则的规定者，授予法学学士学位。五、主要实践性教学环节为提高学生的社会实践和社会福利实务能力以及科研能力，在各个学期安排了不同的实践实习活动，具体包括:军事技能训练、老年社会福利专题调研、社会实践、专业文献综述训练、教学实习、科学研究基础训练、专业综合能力测试、毕业实习及毕业论文。六、教学计划（一）通识课程（49学分，1063学时。其中必修33学分,597学时；选修16学分，466 学时）课程类别课程编号课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备 注通识课程必修12490001思想道德修养与法律基础336+18/2+1秋、春考试文上学期理下学期12490002马克思主义基本原理336+18/2+1秋、春考试文下学期理上学期12490003毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论672+36/4+2秋、春考试文上学期理下学期12490004中国近现代史纲要236/2秋、春考试文下学期理上学期12490005形势政策236/2秋、春考查12500001大学英语360/4秋考试英日俄任选一语种12500002大学英语472/4春考查12500003大学英语472/4秋考试12500004大学英语360/4春考试12500005大学日语360/4秋考试12500006大学日语472/4春考查12500007大学日语476/4秋考试12500008大学日语472/4春考试12500009大学俄语360/4秋考试12500010大学俄语472/4春考查12500011大学俄语476/4秋考试12500012大学俄语472/4春考试12410001大学计算机基础330+45/2+2秋考试总 计33597选修12400001大学体育130/2秋考试限 选体育俱乐部制12400002大学体育136/2春考试12400003大学体育136/2秋考试12400004大学体育136/2春考试12450001现代科学技术导论130/2春考查限 选12330001中国传统文化130/2秋考查12530001大学生职业发展与就业指导138/2秋、春考查12520001大学生心理健康教育130/2秋、春考查非教师教育专业限选12510001大学语文（演讲与应用文写作）245/2秋考查12500013英语初级口语120/2秋、春考查任选1门，修够1学分12500014英语中级口语120/2秋、春考查12500015西方社会与文化120/2秋、春考查12500016翻译120/2秋、春考查12500017英语写作120/2秋、春考查12500018应用文写作120/2秋、春考查12500019快速阅读120/2秋、春考查12500020高级阅读120/2秋、春考查12500021影视欣赏120/2秋、春考查12410002Access数据库原理与应用236+9/2+1春考查任选1门，修够2学分12410003Authorware多媒体制作236+9/2+1春考查12410004Photoshop图像处理236+9/2+1春考查12410005Internet技术与应用236+9/2+1春考查12410006VC程序设计236+9/2+1春考查12410007VB程序设计236+9/2+1春考查12410008VFP程序设计236+9/2+1春考查其余3学分从校通识选修课中选择，其中文理互选1学分。（二）学科基础课（20学分，326学时。其中必修10学分，156学时；选修10学分，170学时）1.必修课（10学分，156学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课学期考核方式备 注12493001社会学概论460/4第1学期考试12493002普通心理学345/3第1学期考试12493003社会福利学概论351/3第2学期考试总 计101562.选修课（10学分，170学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备 注12493004文科数学468/4第2学期考查12493005人口社会学234/2第2学期考试12493006社会统计学234/2第3学期考查12493007管理学原理234/2第3学期考查12493008城市社会学236/2第4学期考查12493009人类行为与社会环境234/2第5学期考查12493010劳动法与社会保障法234/2第5学期考查12493011世界社会福利制度234/2第5学期考查12493012社会学原著选读236/2第6学期考查12493013农村社会学236/2第6学期考查（三）专业课（67学分，1164学时。其中必修37学分，647学时；选修30学分，517学时）1.必修课（37 学分， 647 学时）课程编码课程名称学分总/周学时开课时间考核方式备注12493014社会工作导论468/4第2学期考试12493015人口学概论351/3第3学期考试12493016社会福利思想351/3第3学期考试12493017老年护理学351/3第3学期考试12493018老年心理学354/3第4学期考试12493019社会保障概论354/3第4学期考试12493020社会老年学354/3第4学期考试12493021老年学概论354/3第4学期考查12493022老年经济学351/3第5学期考试12493023老年社会保障351/3第5学期考试12493024福利经济学354/3第6学期考试12493025人力资源管理354/3第6学期考试总计376472.选修课（30学分,517学时）课程编码课程名称学 分总/周学时开课时间考核方式备注12493026第二外语（一）345/3第1学期考查12493027第二外语（二）351/3第2学期考查12493028第二外语（三）351/3第3学期考查12493029第二外语（四）354/3第4学期考查12493030社会问题概论230/2第1学期考查12493031组织行为学234/2第2学期考查12493032伦理学234/2第2学期考查12493033人口学234/2第2学期考查12493034社会福利政策导论468/4第3学期考查12493035发展社会学234/2第3学期考查12493036基础会计学234/2第3学期考查12493037公共关系学234/2第3学期考查12493038公共事业管理234/2第3学期考查12493039统计分析与SPSS应用236/2第4学期考查12493040社会调查研究方法236/2第4学期考查12493041学校社会福利236/2第4学期考查12493042老年学经典文献选读236/2第4学期考查12493043个案工作236/2第4学期考查12493044社会政策234/2第5学期考查12493045行政管理学234/2第5学期考查12493046社会福利实践技术468/4第5学期考查 12493047经济学基础234/2第5学期考查12493048家庭社会福利234/2第5学期考查12493049小组工作234/2第5学期考查12493050福利社会学234/2第5学期考查12493051社会福利行政472/4第6学期考查12493052医疗社会福利236/2第6学期考查12493053社区工作236/2第6学期考查12493054社会福利行政236/2第6学期考查12493055社会福利实务236/2第6学期考查12493056社会福利伦理236/2第6学期考查12493057社会福利专业英语236/2第6学期考查12493058社会福利公文写作236/2第6学期考查（四）实践性课程课程编码课程名称学分学时/周数开课学期考核方式备 注专题实践课程12493059心理咨询工作技巧345/15第5学期考查12493060社会调查软件综合应用348/16第6学期考查12493061社区工作实务330/5第7学期考查12493062老年社会福利实务220/10第8学期考查其他12493063专业实习814周第7学期-12493064毕业论文56周第7、8学期-12530001生产劳动1周第2学期12530002军事理论与军事训练23周第1学期-总 计26143+24周-5.专业主要带头人简介姓名邹之坤性别男专业技术职务教授第一学历本科出生年月1963年2月行政职务院长最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1986年 吉林师范大学哲学 2004年 吉林大学 哲学主要从事工作与研究方向主持经济学院行政工作长期从事社会学、经济学和哲学方面的理论研究和教学工作本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共10篇；出版专著（译著等）2 部。获教学科研成果奖共8项；其中：国家级1项，省部级7项。目前承担教学科研项目共5项；其中：国家级项1项，省部级项目4项。近三年拥有教学科研经费共6万元，年均2万元。近三年给本科生授课（理论教学）共2400学时；指导本科毕业设计共42人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1职称、收入和收入不平等国外理论动态2010年8月独立2人与自然关系的伦理维度科学社会主义2011年2月独立3全球化语境下的信仰反思吉林省第八届社会科学优秀成果奖2010年12月独立4市场经济条件下的道德原则问题研究吉林省社会科学基金项目优秀成果著作类三等奖 2011年5月独立目前承担的主要教学科研项 目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1市场经济条件下的道德原则问题研究省社科规划项目2007.9-2009.91.00万元主 持2思想政治理论课实践教学模式研究全国教育科学项目2009-20122.00万元主 持3社会学教学模式的系统建构与实践省教育科学十一五规划滚动项目2007.3-2009.31.00万元主 持4长吉图开发及吉林省生态文明建设问题研究省社科规划项目2012-20141.20万元主 持目前承担的主要教学工作（5项以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1马克思主义哲学原著选读硕士研究生20120必修2010-20122当代哲学前沿研究硕士研究生20120必修2010-20123哲学本科生150120必修2010-20124马克思主义原理本科生50120必修2010-2012教学管理部门审核意见情 况 属 实 签章：注：填写三至五人，只填本专业专任教师，每人一表。姓名王晓杰性别男专业技术职务教授第一学历本科出生年月1964.9行政职务副院长最后学历博士第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1981年 吉林师范大学 政治学2004年 吉林大学 社会学 主要从事工作与研究方向主管经济学院教学工作长期从事社会学、经济学方面的理论研究和教学工作本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共9篇；出版专著（译著等）2部。获教学科研成果奖共8项；其中：国家级 项，省部级8项。目前承担教学科研项目共9项；其中：国家级项目1项，省部级项目8项。近三年拥有教学科研经费共3万元，年均1万元。近三年给本科生授课（理论教学）共2400学时；指导本科毕业设计共38人次。最具代表性的教学科研成果（4项以内）序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1文科研究生科研创新能力亟待提高重要期刊中国教育报2009年4月独立2休闲经济发展的人本学解读CSSCI科学社会主义2010年4月独立3跨越历史时空的马克思休闲思想CSSCI社会科学战线2011年1月独立4大学生毕业论文指导书高等教育出版社2009年11月参编目前承担的主要教学科研项目（4项以内）序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1高等学校学术评价制度创新及遏制学术腐败问题研究全国教育科学“十一五”规划2010年10.00万元负责人2中国特色社会主义核心价值理念研究国家社科基金一般项目2008-2010年9.00万元第四人3吉林省地方政府完善行政审批制度与绩效考核指标体系研究吉林省科技厅软科学项目2008-2009年6.00万元第四人4文科研究生科研创新能力培养对策研究吉林师范大学研究生科研创新计划项目2010年11月0.15万元负责人目前承担的主要教学工作（5项以内）序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1当代中国经济热点问题研究硕士研究生20120必修2010-20122社会学概论本科生150120必修2010-20123马克