狼牙山五壮士2.ppt

,狼牙山五壮士,人教版新课标小学语文第九册,你从课题“狼牙山五壮士”中 了解到了哪些内容？,再读课题，你还发现 了什么问题？,为什么不用“战士”而用“壮士”？,五壮士“壮”在哪里呢 ？,自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？,这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。,生字,寇( ku ) 吼( hu) 抡( ln ) 葛( g ) 尸( sh ) 绷( bng),崎( q) 斩( zhn ) 雹( bo) 岖 (q ) 嗖( su) 眺(tio ),近义词,掩护（ ） 沉着（ ） 崎岖（ ） 沸腾（ ） 屹立（ ）,沉着（ ） 崎岖（ ）,反义词,近义辨析,沸腾欢腾 屹立矗立耸立 转移迁移,保护,镇定,坎坷/逶迤,欢腾,耸立/矗立,慌张,平坦,两词都是形容词，都表示“情绪兴奋，热烈”的意思。,欢腾：指人的情绪欢乐、兴奋、激动。 沸腾：原指液体受热到一定程度的滚沸现象，引申为情绪高涨，除人的快乐情绪外，也形容热烈的气氛和激动的场面。,三词都是动词，都含有“高耸，直立”的意思。,矗立：着重表示高而直； 耸立：着重表示向上突出，“矗立”和“耸立”多用于高楼、宝塔、纪念碑等建筑物，有时可以互换，意思不变。 屹立：表示鉴定不可动摇，不可战胜，多用于国家、人民和英雄人物。,两词都有“离开原来的地方而另换地点”的意思。,转移：还有改变的意思； 迁移：还有效仿的意思。,缩句,五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。 那经霜打的枫叶火红火红的，好像天边飘落下来的一片红霞。,眼睛眺望方向。,枫叶好像红霞。,缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。,居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁,热血（xu )沸腾 惊天动地 气壮山河 (前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。) 大举进攻 坠（zhu ）落山涧(jin) 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 （后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）,熟读课文，梳理记叙顺序：,1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的,2.请给每一部分标上小标题：,接受任务-（ ）-（ ）-（ ）-英勇跳崖 接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝路）-（英勇歼敌）-英勇跳崖,找出最令你感动的场景，读一读。,马宝玉,宋学义,胡德林,胡福才,葛振林,文中的五壮士分别指谁？,为什么称五位战士为“壮士”？我们带着这个问题走进文章：,1.回忆课文内容，这五个人有怎样的壮举？ 接受任务-（ 诱敌上山 ）-（引上绝路）-（英勇歼敌）-英勇跳崖 2.你认为：这五部分中，重点要学习哪几部分内容？,解读“壮举”、“壮言” ，感悟精神 （一）学习“诱敌上山”部分,默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。,班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（g）振林打一枪就大吼（hu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（ln）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。,作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？,从这些词语中，你们能感受到什么？,对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。 请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。,（二）学习“引上绝路”部分：,默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。,走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。,1.“斩（zhn）钉截铁”是什么意思？,坚决果断，毫不犹豫。 2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tu），那儿三面都是悬崖绝壁。 3.为什么称这条路为绝路？,狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。环山共有五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。,返回,4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上 绝路吗？,不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 5.此时的班长会想什么？ 为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。 6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。 班长做得对，我们要把敌人一网打尽，。牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞,7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ 8.他们是怎么样的五位壮士呢？ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、视死如归 带着自己的理解再来读读这段话。,（三）“英勇歼敌”部分,请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。,他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他举起一块石头，大声喊道：“同志们用石头扔！” 哪句更好？为什么？ 这两句话是对人物哪方面的描写？,你们觉得他们是怎样的壮士？ 宁死不屈、英勇无畏、毫不畏惧 请你读出他们的英雄气概。,五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（望望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.,（四）学习“跳下悬崖”部分,当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读： 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 让我们一起来听一听这惊天动地的声音。,狼牙山五壮士课件画面 在线观看 - 酷6视频,1.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案: 战士们_，相继_。狼牙山上响起了他们_： “_！” “_！” 这是英雄的中国人民_的声音！这声音_，_！,“惊天动地”：声音很大，惊动了天地。 “气壮山河”：气魄像高山大河一样雄伟、豪迈。 2.试着背一背。,如果穿越时空，回到五壮士 以身殉国的那个年代。听到他们 壮烈牺牲的消息， a.五壮士白发苍苍的老娘会含着 眼泪说些什么？ b.盼夫归家而望眼欲穿的妻子会 说些什么？ c.他们年幼的孩子会说些什么？ 你可以选择一个角色练习说话， 也可以选择多个角色练习说话。,课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？,不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲 这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗?为什么？ 赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。,今年9月25日，是狼牙山五 壮士跳崖62周年纪念日。62年 前，著名的狼牙山战斗打响， 晋察冀军区一分区一团七连战 士马宝玉、葛振林、宋学义、 胡德林、胡福才为了掩护群众 和主力撤退，毅然决然地把敌 人引上了狼牙山绝路小莲花峰。子弹打光了，石头用完了，他们将枪枝在岩石上摔碎，纵身跳下了万丈悬崖。三人以身殉国，两人生还。,在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。,中国人民为有这样的英雄儿女而骄傲，巍巍狼牙山，滔滔易水河，是中华民族不可战胜的见证。,返回,接受任务,诱敌上山,顶峰歼敌,引上绝路,英勇跳崖,22 狼牙山五壮士,1. 五壮士是在什么情况下接受掩护任务的？这说明了什么？ 2. 五壮士是怎样诱敌上山，英勇杀敌的？表观了什么？ 3. 准备转移时，摆在五壮士面前的是两条什么样的路？他们选择了哪一条？为什么？ 4. 五壮士胜利完成任务后，是怎样高喊着口号与英勇跳崖的？这表现了什么？,壮,志,壮,行