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2013上半年教师资格考试幼儿综合素质真题及答案解析一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.暑假期间,小学生王某和李某相约在学校打篮球,在争抢过程中,王某不慎将李某撞倒在地,导致李某小腿骨折,对于李某所受伤害,应当承担主要赔偿责任的是( )A.王某本人B.学校C.王某监护人D.李某监护人2.下列选项中,对“这种商品并非既物美又价廉”的理解,正确的一项是( )A.这种商品物美,而且这种商品价廉B.这种商品不物关,或这种商品不价廉C.这种商品物美,或者这种商品价廉D.这种商品不物美,而且这种商品价不廉3.因经营管理不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元,根据中华人民共和国教育法对这一债务应承担偿还责任的是( )A.校办产业B.政府C.学校D.校长4.从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请,请求批准他年满7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请,当地教育行政部门应当( )A.拒绝,晓宝只能选择当地的民办学校就读B.拒绝,晓宝只能在户口所在地学校就读C.批准,并为其提供平等接受义务教育的条件D.批准,但要求陈某缴纳额外的学费和杂费5.下列作品中,不是达?芬奇创作的是( )A.最后的晚餐B.蒙娜丽莎C.向日葵D.岩间圣母6.对于学习困难的学生,优秀教师总是有耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其( )A.教学风格B.教学水平C.敬业精神D.知识水平7.下列选项中,对民族乐器二胡的归类,正确的一项是( )A.拉弦乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.吹奏乐器8.“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )A.学生的发展性B.学生的独特性C.学生的主体性D.学生的自主性9.下列科学家中,第一个计算出彗星运动轨道的是( )A.哈雷B.伽利略C.牛顿D.布鲁诺10.在幼儿园工作实践中,一些老师认为上课是传授知识,发展幼儿智力的唯一途径,组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了( )A.发挥一日生活整体功能的原则B.尊重幼儿的原则C.循序渐进的原则D.重视年龄特点和个体差异的原则11.古人云:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视( )A.学生的情感体验B.学生的人格养成C.学生的习惯培养D.学生的知识储备12.下列朝代中,“义和团”事件发生在( )A.清代B.元代C.宋代D.明代13.学生赵某上课玩手机,被班主任以保管的名义没收。赵某需要采取的法律救济途径是( )A.复议和仲裁B.复议和诉讼C.申诉和诉讼D.申诉和仲裁14.国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)政策不包括( )A.分层教学B.学分制C.导生制D.走班制15.下列选项中,将word中的文件移到剪贴板上的按钮是( )16.儿童权利公约中,缔约国保障儿童获得保健的权利标准是( )A.最高标准的健康B.最低标准的健康C.平均标准的健康D.与成人同等标准的健康17.下列选项中,与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是( )A.神州八号B.神州九号C.神州六号D.神州七号18.对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是和其他老师一起进行多次试验,检验各种假设,以得出正确地结论。这说明高老师具有( )的品质。A.团结协作B.求真务实C.独立自主D.人文关怀19.不属于中华人民共和国教育法基本制度的是( )A.教育督导B.教师培训C.教育制度D.证书制度20.下列和“曹操和曹丕是父子”判断类型相同的是( )A.崔健和那英是歌手B.王力和徐建是医生C.李白和杜甫是诗人D.徐超和徐南是战友21.北京传统民居代表是( )A.吊脚楼B.窑洞C.四合院D.土楼22.孙校长组织学校进行地震应急演练,地震时,全校师生转移到安全地带。这说明孙校长注重( )A.校园硬件建设B.保护学生安全C.促进教师发展D.校园文化建设23.未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )A.教育与保护相结合的原则B.适应未成年人身心发展规律和特点C.合法权利的原则D.尊重未成年人人格尊严的原则24.下列选项中,胡夫金字塔所在的国家是( )A.伊朗B.法国C.埃及D.德国25.下列关于Excel表述正确的一项是( )A.图表必须与生成图表同一工作表中B.允许工作薄中包含多个工作表C.可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存D.工作表的名称应由文件名决定26.“数子千过,莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行( )A.情感教育B.实践教育C.说服教育D.表扬教育27.下列选项中,不是出自伊索寓言的是( )A.蚊子和狮子B.龟兔赛跑C.农夫和蛇D.伊利亚特28.下列图片中,苗族服饰的图是( )29.陈老师在进行一次班干部竞选中,家长给陈老师送礼,请求照顾一下自己的孩子,陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了( )A.廉洁从教B.因材施教C.关爱学生D.严慈相济二、材料分析题(本大题共3小题,每题14分,共42分)30.材料:今天的午点是香蕉。拿到香蕉后,王浩马上双手握住香蕉,眯着眼,“啪”地向吴老师开枪,小朋友们都笑起来了。老师没有生气,而是问小朋友们:“王浩觉得他的香蕉像一把枪,你们的香蕉像什么呢?”小朋友们低头看看手里头的香蕉,纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”吃香蕉的时候,吴老师问:“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊?”小朋友抢着说:“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样,它没有核”吃完香蕉,吴老师问:“大家说说看,香蕉皮像什么啊?”小朋友看看桌上的香蕉皮,高兴地说:“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里,可是今天,吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上,并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具,大家兴趣盎然地加工起来。问题:请从教师职业理念,评析吴老师的保教行为。31.视频描述:张老师是小托班的带班老师,她在幼儿园工作十几年,始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子,送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。2013上半年教师资格考试幼儿综合素质答案解析一、单项选择题1.C【解析】对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构,未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害,或者未成年人致他人人身损害的,应当承担与其过错相应的赔偿责任。2.C【解析】略。3.A【解析】学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。4.C【解析】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年,在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的,当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。5.C【解析】达?芬奇主要的作品有蒙娜丽莎岩间圣母最后的晚餐等。向日葵的创作者是梵高。故选C项。6.C【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的,但是学生的学习是有个性的、有个体差异的,因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导,支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。7.A【解析】略。8.B【解析】每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同,都有其优势和劣势领域,智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体,因材施教,促进学生的全面发展。9.A【解析】第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果,就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。10.A【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能,寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系。没有发挥其整体教育功能。11.A【解析】略。12.A【解析】义和团时期,从清政府对外宣战前夕到北京沦陷,即从1000年6月20日至8月14日,驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆,震动了当时整个世界。13.C【解析】对学校或教师侵犯其财产权,如非法乱收费、乱摊派、乱罚款,非法没收其财物,强迫其购买非必需教学物品等,可以申诉。申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责,而教育行政机关拒绝履行或者不予答复的;认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的。14.C【解析】国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)政策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。15.D【解析】略。16.A【解析】缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康,并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。17.B【解析】“神州八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射,与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手,共同执行我国首次空间交会对接任务。18.B【解析】略。19.B【解析】中华人民共和国教育法基本制度包括教育基本制度、教育督导和评估制度、学业证书制度等。不包括教师培训制度。故选8项。20.D【解析】其他三项只是说他们的职业,没有说出他们之间的关系,只有D和题干一样说出两者之间的关系。故选D项。21.C 【解析】北京四合院作为传统民居的代表,辽代时已初成规模,经金、元,至明、清,逐渐完善,最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合,“四”指东、西、南、北四面,“合”即四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。经过数百年的营建,北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。22.B【解析】略。23.C【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五条规定,保护未成年人的工作,应当遵循下列原则:(1)尊重未成年人的人格尊严;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选 C24.C【解析】略。25.B【解析】略。26.D【解析】人总是希望自己的能力能够得到充分肯定,鼓励和赞许更能增添人的自信心,这往往是成功的最大动力。故选D项。27.D【解析】略。28.A【解析】略。29.A【解析】以身作则,体现在为人作风上,就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面,就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益,就是“廉洁从教”二、材料分析题(答案要点)30.吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。幼儿的保教活动是渗透在幼儿一日生活的各项活动中完成的。(1)教师要为儿童提供操作活动的机会本案例中,教师准备好各种材料利让幼儿亲自动手操作,对香蕉皮进行加工。锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。吴老师在设计保教活动时遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则。使幼儿在快乐游戏的同时,又锻炼了多方面能力的发展。(2)以幼儿的全面发展为本,用全面的眼光看待幼儿以幼儿的全面发展为本,包括两层含义:一是以幼儿的个性为本。二是要在以幼儿为本的基础上,给予幼儿充分的指导,有目的、有计划、有组织地培养幼儿,遵循幼儿的个性发展规律。本案例中,教师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。(3)公平公正地对待幼儿每个幼儿都有其独特的价值,在教育教学中应该承认差异、适应差异,追求多样性,尽可能地提供适合幼儿发展的机会,保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。本案例中,关老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动,尊重了幼儿的想象力,并对幼儿加以引导,改进教育教学活动。(4)在对待师幼关系上,新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念。教师要学会发现幼儿的闪光点,学会赞赏每一位幼儿;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。(5)在活动中,新课程强调教师要帮助、引导幼儿帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式,帮助幼儿发现所学东西的意义,帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。教师引导幼儿的活动,表现为对幼儿的启迪与激励。31.关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格,尊重幼儿的主体性,树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿,才能打开他们幼小的心扉,使他们多一些体验和感悟,多一些憧憬,让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对幼儿的至

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