八年级心理健康教育第九课时带着缺憾前行教案3鄂科版.docx_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第九课 带着缺憾前行教学目标：1、认知目标：感知缺憾的客观性，认识自己的不足之处。2、情感目标：树立自我接纳的积极态度。3、行为目标：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。教学重点、难点重点：认知自己的不足之处，尝试接纳自己的不足之处。难点：尝试接纳自己的不足之处，找到自我完善的方法。第一课时心动时刻（热身暖心） 通过视频引出课题，引发学生对缺憾的思考，吸引学生注意力 。缺失的一角 1.视频欣赏缺失的一角有个缺了一角的圆，一直想找到属于他的那一角，寻寻觅觅中，找到的不是太大就是太小，怎样也找不到合适的角。一天，他终于找到一个合适自己的角，成为完整的圆，但却因为没了角，无法停下脚步去欣赏身边的事物或与他们交谈，于是成为一个越来越寂寞的圆。2.同桌之间交流观后感。教师提示语：许多人不断地寻找自我价值，却在寻觅间忽略了真实的自我，陷入追求完美的窠臼，事事不如意，人生不快乐。真实的自我也许是不完美的，但却有强大的魅力在其中，我们需要从不完美中找到自我价值，不断的完善自己，做最好的自己。时间：5分钟
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论