六年级语文下册第四组16《汤姆索亚历险记》学案新人教版.docx_第1页
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文档简介

16汤姆索亚历险记学案【学习目标】1.阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解课文大意。2.关注人物命运，体会汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。3.通过阅读课文，进一步激发学生阅读原著的愿望。【学习重点】通过阅读课文梗概和精彩片段，把握课文的主要内容，进一步激发阅读外国文学作品的兴趣。【自主学习】一、新知预习1.你搜集到了哪些有关作者马克吐温的资料？请写下来。 2. 读了梗概，你能说出汤姆.索亚历险记中的主要人物吗？请写在下面的横线上。 二、课堂探究1.浏览梗概部分，想想汤姆有哪些冒险的经历？请用简练的语言写下来。 2. 在“精彩片断”中有很多表现人们悲痛和欢快的句子，把你认为描写得最精彩的语句摘抄下来。 3. 阅读作品梗概及精彩片断，想一想：汤姆在你脑海里是怎样一个人？ 三、延伸提升联想一下自己曾经抑或是现在的调皮，你们想对汤姆索亚说些什么？请写下来。 【学习评价】自评： 互评：参考答案： 一、1.美国作家马克吐温擅长使用幽默和讽刺，对后来的美国文学产生了深远的影响。人们普遍认为他是美国文学史上的一大里程碑，是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记 2.汤姆 乔奇 班恩 吉姆 哈克 贝琪 乔埃二、1.和哈克半夜到墓地检验胆量；和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；和哈克到鬼屋寻宝；和贝琪在魔克托尔山洞迷路；和哈克再次到洞中寻宝。2.示例：波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了礼拜二晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲痛与凄惨的阴影。不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”这时，人们丁丁当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪！三、示例：汤姆，你是一个勇敢、善良又足智多谋的孩子，遇到困难，你能自己动脑筋想办法，去克服它。我也渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，不喜欢做一只蜗牛，整天呆在蜗牛壳里，做胆小鬼！我要好好学习你的乐于助人、智勇双全、不畏艰险的品质。我也很欣赏你的天真烂漫，永远都那么快乐，无拘无束，即使做错了事，你也一
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