六年级语文下册第三组9《十六年前的回忆》学案新人教版.docx

9十六年前的回忆学案【学习目标】1.能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。4领悟课文前后照应、首尾连贯的表达方法。【学习重难点】通过学习李大钊同志的革命精神，受到革命传统的熏陶。理解为什么李大钊能够从容面对危险，平和面对亲人的悲伤，无所畏惧地面对死亡。【自主学习】一、新知预习1自读课文，把课文读通顺读流利。2我能正确读写“书籍、含糊、尖锐、抽屉、恐怖、粗暴、魔鬼、肥胖、苦刑、残暴、匪徒、拘留、窝头、乱蓬蓬”。3重点理解词语。军阀：沉着：恐怖：严峻：会意：4.认真读课文，“我“回忆了父亲的哪几件事情？二、课堂探究1.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？2.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。你是怎样理解这句话的，从中表现李大钊怎样的品质？3.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这段话中你感受到了什么？4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。父亲在此时脸上的表情为什么是安静而沉着的？三、延伸提升学习了全文，你觉得李大钊是一个怎样的人？【学习评价】请写出这节课你的收获。例如：读了十六年前的回忆这篇文章，我体会到了参考答案：【自主学习】一、新知预习3. 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人；沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子；恐怖：惊慌、害怕；严峻：严肃而厉害；会意：领会别人没有明确表达的意思。4.四件，分别是：（1）父亲整理、烧掉重要文件。（2）4月6日早晨，父亲和我们被捕。（3）在法庭上，父亲镇定和敌人斗争。（4）4月28日，父亲被害,我们伤心欲绝。【解析：课文按照时间顺序分别讲了这四件事情】二、课堂探究1这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。2他完全明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神。3这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼镜”、“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。4原因是“他的心被一种伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若。三、延伸提升对革命高度负责，对革命事业充满必胜的信心，从容面对危险，平和面对亲人悲伤，无所畏惧地面对死亡。 学习评价：（示例）李大钊