2019中考英语押题考点1.docx

2019中考英语押题内容一、常见的不可数名词：information；news；knowledge；advice；progress；weather；work（工作），housework；homework；money；fun；wealth（财富）；baggage（行李）；luggage（行李）；furniture(家具）注意：1、不可数名词前，不能加a或an。 2、不可数名词前，不能用one、two、three.等数词修饰。3、不可数名词不能用many、a number of、a few、 several等词修饰。4、不可数名词不能变复数。二、几个特别需要注意的可数名词复数：1、以o结尾的可数名词hero，tomato，potato要加es变复数，其余的以o结尾的可数名词加s变复数。2、Chinese（中国人），Japanese（日本人），单复数形式相同。3、不规则名词：footfeet，goosegeese，toothteeth，childchildren，manmen，womanwomen，sheepsheep，deerdeer，mousemice.4、a、具体数字（或a few,several）+hundred/thousand/million/billion 横线上几词 不变复数+复数名词b、hundreds/thousands/millions/billions 横线上几词要用复数+ of + 复数名词5、these，those，few，a few，several，many， a number of等后面跟名词时，名词必须变复数。6、one of +可数名词复数7、a、以man和woman开头的复合名词变复数时，man和woman需要变复数，后面的名词也需要变复数。如three women doctors；two men teachersb、以boy和girl开头的复合名词变复数时，boy和girl不能变复数，后面的名词需要变复数。如three girl singers；four boy students8、thanks，vegetables，congratulations等名词常用复数形式。三、动词的过去式、过去分词1、不规则动词表（见今天押题第二条），考前必须过一遍，必考，一共没几个，立竿能见影。2、元音字母加y结尾的动词，直接加ed，辅音字母加y结尾的动词变y为i加ed，如：playplayed； carrycarried。3、以一个元音字母加一个辅音字母，并且是重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母加ed，如，begbegged；regretregretted；planplanned。四、动词ing形式的构成1、以y结尾的动词直接加ing，如：carrying；buying。2、以不发音的e结尾的动词，一般去e加ing，如writing； dining。3、以一个元音字母加一个辅音字母，并且是重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母加ing，如beginning；hitting。4、diedying；lielying；tietying。五、被动语态三部曲：1、构成：be+done；2、确定时态3、确定主谓一致（情态动词的被动语态是：情态动词+be+done）任何句子都要注意是主动语态还是被动语态六、动词时态需要特别强调的几个问题：1、现在完成时：have/has+过去分词a.动作从过去发生持续到现在 Hehas taughtin our school for ten years.b.过去发生的动作对现在造成的影响或结果Wherehaveyouputmy glasses? I cant find them anywhere.2、过去完成时：过去的过去，had+过去分词He had learned 500 English words by the end of last term.3、过去进行时：过去某一时刻或过去某一段时间动作正在进行，was/were+doing。I was doing my homework when my father came back.七、祈使句，and/or+简单句。 1 2 31、祈使句以动词原形开头。2、and表顺承关系，or表转折关系，二选一，要用对。3、简单句要用一般将来时如a、Stopsmoking,andyouwill feelbetter. b、Studyhard，oryouwill fallbehind.八、非谓语动词：1、接动名词作宾语的动词有：如：enjoy(欣赏）doingenjoy(欣赏）；miss(错过）；avoid(避免）；forbid(禁止）；appreciate（欣赏）;allow；permit；advise（劝告）；finish（完成）；admit（承认）；consider（考虑）；delay（耽搁）practise/practice（实践）;imagine（想象）； mind(介意）；suggest（建议）；risk（冒险）；keep (on)；include(包括)。2、常见的接动名词作宾语动词短语有：如：dream ofdoing；look forward to; take notice of;giveup;succeed in doing sth;devote oneself(onestime,ones money,ones life)to; cant help doing sth（禁不住做某事）;be worth;be busy;have difficulty/trouble/a problem/problems/a hard/terrible time (in) doing sth;have a good time/pleasure/fun (in) doing sth;(做某事很开心）;be good at; dream of ;depend on;think of;spend(in)doing sth;prevent(stop,keep）sb.from doing sth；be tired of.3、接不定式作宾语的动词有：如：refuse to do；refuse；want；hope；wish；pretend；help；decide；learn；agree；plan；promise；manage；expect；choose；afford；aim（以为目标）；happen（碰巧）；prepare4、接to do形式作宾语补足语的动词有：如：ask sb to do；tell;beg;invite;force;allow;help sb (to) do；wish；want；like/love/prefer;expect； encourage；persuade；permit；require;request；order；warn；teach；advise；remind sb to do; wait for sb to do sth; call on/upon sb to do ;depend on/upon sb to do sth; inspire要注意这些句型的主动变被动，如invite sb to dosb be invited to do5、下列动词要求省“to”的不定式做宾语补足语。如make，have（“使、让”），let，see，watch，hear，feel，notice，observe，listen to，look at等.变为被动语态后，省略to的动词不定式要补出to。如Mum oftenmakes me practisethe piano，but yesterday Iwasnt made topractiseit.6、要注意不定式作状语 a、作目的状语He borrowed some moneyto buyhis father abirthday present.b、作结果状语too.to.“太.而不能.”v/adj/adv enough to do sth（足够.以致于能做某事）so+adj/adv as to do sth（如此.以致于做某事） c、部分形容词后要接不定式做原因状语happy，glad，lucky，sad，angry，pleased，surprised，sure，eager，anxious，sorry，frightened，astonished，disappointed等.九、sb used to do sth（某人过去常常做某事）sb be/get/become/grow used to doing(某人习惯于.)sth be used to do sth(某物被用来做某事)十、 had better(not) do would rather(not) do let sb do would like/love to do十一、情感动词的现在分词表示事物的性质和特征， 译为：“令人.的”，过去分词表示人的情绪和情 感，译为：“感到.的”,如disappointing（令 人失望的），disappointed（感到失望的）；exciting(令人兴奋的），excited(感到兴奋的）；interesting（令人感兴趣的），interested（感到有兴趣的）；satisfying（令人满意的），satisfied（感到满意的）；surprising（令人惊讶的），surprised（感到惊讶的）；worrying（令人担忧的），worried（感到担忧的）请以此类推。十二、形容词与副词的作用、级别及转换：1、形容词最基本的作用：做定语修饰名词；做表语；做宾补。a、importantideasb、Your picture isbeautiful.c、The present situation made itnecessaryfor us to learn English well.2、副词最重要的作用：做状语，共四点。a、修饰动词用副词 ，如drive carefullyb、修饰形容词用副词 ，如very interestingc、修饰副词用副词 ，如He speaks English verybeautifully.d、副词做状语对全句加以说明，修饰全句，如Luckily，he caught the last train.3、形容词和副词的比较级用法和构成：无比较对象用原级，两者比较用比较级，三者或三者以上比较用最高级（1）形容词、副词的比较级最高级形式的变化规则。a大多数单音节形容词、副词之后直接加-er、est，如：short-shorter-shortest；b以不发音的e结尾的形容词和副词加-r、st, 如： nice-nicer-nicestc以辅音字母加y结尾的形容词副词变y为i再加er,est, 如：early-earlier-earliestd以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母的形容词副 词双写末尾的辅音字母再加er, est, 如：big-bigger-biggest （注：常用的有五个big fat hot thin red,可以这样记：大胖子热瘦了是红色的）e不规则的形容词、副词的比较级最高级：many/much-more-most；good/well-better-best；bad/badly-worse-worst;little-less-least;far-farther/further-farthest/furthestold-older/elder-oldest/eldestf、多音节词，部分双音节词前加more变比较级，加the most变最高级，如beautifulmorebeautifulthe mostbeautiful。注意：a、much是修饰比较级的，不是构成比较级的。more是构成比较级的，不是修饰比较级的，如，much more expensive，much larger b、比较级+than（than前常考比较级，比较级后常考than） c、as+形容词/副词原级+as（用于肯定句或否定句）so+形容词/副词原级+as（用于否定句）4、形容词和副词的相互转化（1）、部分形容词和副词同形，如fast，early，far，much，late（迟、晚 ）， hard，（lately，adv，最近；hardly，adv，几乎不），等。（2）、一般情况下直接加ly变副词，如warmly（3）、以l结尾的再加ly变副词，如successfully，但fullfully（4）、以le结尾的形容词一般去e加y，如possiblepossibly，terribleterribly（5）、以e结尾的形容词多数加ly变副词，如immediately，completely，但 truetruly（6）、以辅音字母加y结尾的形容词变y为i，再加ly，如busybusily，angryangrily（7）、有些以ly结尾的是形容词，如friendly，motherly，fatherly，brotherly，sisterly，orderly（有秩序的），lovely（可爱的），lively（活泼的）（8）、wide用作副词时表示本义，widely用作副词时表示引申义，比喻义，抽象意义。如：Open your mouth wide.（本义）English is widely used.（抽象意义）（9）、good（adj）well（adv）十三、冠词：1、a/an最重要用法是泛指，用在单数可数名词前面，a用 在辅音前，an用在元音前，注意要看发音，不是看字母，如an honest boy；an American；a university；an eleven-year-old boy；an 8-metre-long snake；a one-act play（一个独幕剧）；a“u”；an“m”等.2、定冠词the最主要的用法是特指。3、球类运动名词前不加冠词，演奏或教授乐器时加the， 如play football；play the piano4、the和形容词连用，表示一类人，做主语时谓语动词用复数，如 the old，the young，the poor，the rich.The old are taken good care of in our country.十四、数词： 基数词表示数量，序数词表示顺序，注意转化形式。one-first;two-second;three-third;four-fourth；five-fifth;eight-eighth;nine-ninth,twelve-twelfth为特殊形式；其他的序数词都是由其他相应的基数词后加”th”构成。第“几十”的形式是变“y”为“i”，再加“eth”构成，例twentieth，如：a、nine horsesb、I live on the ninth floor.c、in the twentieth century十五、代词：1、主语和宾语一致时要用反身代词，如I bought myselfa new car.2、形容词性物主代词，只能作定语修饰名词。名词性物主代词，相当于形容词性物主代词加名词。如a、my dictionaryb、The book on the desk is mine.3、all（三者或三者以上都.）, none(三者或三者以上都不）， both(两者都），neither(两者都不）， either（两者中的一个）， one.the other(两者中的）一个.另一个， both.and(两者都.）， neither.nor.(既不.也不.）， either.or.(或者.或者.）十六、same前+the，即the same.十七、filled with.=full of.可作表语、后置定语 和状语。十八、注意名词加y变形容词的情况：1、正常的：如rainy；windy；cloudy；lucky；healthy等2、以一个元音字母加一个辅音字母，并且是重读闭音节结尾 的名词，双写最后一个辅音字母加y，如sunny（阳光明媚的）；skinny（瘦骨嶙峋的）；foggy（有雾的）3、以不发音的e结尾的名词，去e加y，如noisenoisy（吵 闹的）；iceicy（冰冷的）；tastetasty（美味的）十九、stop to do(停下来去做某事，to do是目的状语） stop doing（停止做某事，doing是宾语）二十、must1、“一定”，否定形式为“cant”，“一定不是.”2、“必须”，否定形式为“mustnt”“不允许、禁止、不许可”如a、What he said cant be true.（他所说的一定不是真的）b、You mustnt smoke here.（你不允许在这里吸烟）二十一、look forwardtodoing 期望. 介词如I look forwardto hearing from you soon.二十二、experience1、当“经验”讲时是不可数名词，如：teaching experience2、当“经历的事”讲时是可数名词，如：my experiences in Beijing3、experienced，形容词，“有经验的”，如：an experienced teacher二十三、一些重要的单词转换形式anger(n)angry(adj)angrily(adv)，relax(v使放松）relaxing（令人放松的）relaxed（感到放松的）relaxation(n)，explain(v)explanation(n)，create(动词原形)createdcreatingcreation(n)，warm(adj)warmly(adv)warmth(n)，safe(adj)safety(n)safely(adv)，choose(动词原形)chose（过去式）chosen（过去分词）choice(n)，health(n)healthy(adj)healthily(adv)value(n)valuable(adj)二十四、1、在具体钟点前用at，如：The procession will begin at 8:00.2、at noon，at night3、当说到上午（早晨）、下午、晚上时，用in，如：in the morning/afternoon/evening4、表示具体某年，具体某月，某年某月时前面用in，如：in January ；in 1985；in May,19885、指具体某日要用on，如：On Tuesday，on ones birthday，on the first of October，on Christmas Day，on New Years Day6、在具体某日的上午、下午、晚上或这些词的前面有形容词修饰时，用on，例:on the morning of May 4th,1986on a cold morning7、注意：在时间名词前如有某些修饰词，如：next，last，this，that，tomorrow，yesterday，some，any，one等词时,一般不使用in，on，at等介词，例：I will go to see my grandmother next week.二十五、fall作系动词，“进入.状态”如：fall asleep 入睡、keep；stay“保持.状态”系动词如：keep silentstay healthy、come true 实现come alive 活跃起来、go bad/wrong/mad/ill/yell