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文档简介
20年高二历史下备课组总结、分析教材,逐步做到在组内统一备课、统一进度、统一作业,从而提高教学质量。二、抓好常规教学,加强教研工作1、备课方面:认真制定教学计划,认真安排教学进度,认真写好规范、详细的教案。2、作业方面:本组老师都能以历史教材、地图册、填充练习册的为参照认真布置作业,并及时认真批阅作业,让学生保质保量地完成。3、听课方面:本组老师都能按学校规定完成听课任务,经常互相听课,互相探讨,互相学习,取长补短。三、重点落实“学案”教学本学期,学校为提高课堂教学效率,要求每个备课组都采用学案教学法。为此,我们备课组分工合作,重点落实了学案教学。现将学案教学落实的情况总结如下:1、制定学案。由于本学期,高二历史全面进入迎接全省学业水平测试阶段,我们的教学内容即复习必修1、2、3三本书,这样学案编写的工作量比较大,因此我们分工到人,每人负责一个单元的编写工作。学案完全按照学业水平考试纲要编写,并将考标要求放在一个单元的最前面,使学生对本单元需要掌握的知识点是什么,要求掌握到什么层次一目了然。学案的主体部分即本单元的知识结构,并依据考标,大胆舍弃太难的知识点,注重基础知识。知识结构之后选择了一些练习题。习题以基础题为主,分为A、B、C三组,难度逐渐提高,符合学生思维习惯。2、使用学案。学案的使用确实能够提高课堂效率,但是其中也存在一些问题,如:第一,学案的保存问题。对于大部分学生来说,都能很好的
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