二液体压强说章节稿.ppt

二、液体的压强 说 课 稿,一、教材分析,二、学情分析,三、教学目标,四、教学重点、难点,五、教学过程,六、板书设计,说课环节,教材分析,在学生学习了压力及固体压强之后，通过实验探究来研究液体的压强。本节不仅是压强知识的延伸扩展，也是学习大气压强和浮力知识的基础，所以液体压强不仅是一个有一点难度的重点知识，又是联系前后知识的桥梁，起着承上启下的作用。,学生初步学过压力和压强的相关知识，并学会利用实验的方法来研究问题。但是对于实验探究依然是一个薄弱环节，通过本节进一步学会用控制变量法来进行科学探究。,知识与技能,情感态度与价值观,1.通过实验认识到液体内部和液体对容器底部和侧壁都有压强。 2.通过实验探究，了解影响液体内部压强大小的因素。,1.通过观察、实验，培养学生的观察能力和动手操作的能力。 2.通过对表格数据的分析，培养学生分析实验结果，从中得出规律的能力.,1.培养学生学习物理的兴趣. 2.密切联系实际，提高自身将科学技术应用于日常生活和社会的意识,教 学 重 点,教 学 难 点,理解 液体内部压强只与液体密度和深度有关,了解液体内部压强的特点,复习巩固,情境创设,设计实验,探究实验,学以致用,达标检测,1.压力的作用效果是_; 2.压强是反映_的物理量； 3.压强的计算公式是 _.,你知道水坝为什么上窄下宽呢？,潜水员为什么要穿潜水服潜水呢？,在上端开口、下端蒙有橡皮膜的玻璃管中缓缓加水，观察橡皮膜形状的变化.说明了什么？,因为液体受重力，所以液体对容器底部有压强。,在上端开口、侧面蒙有橡皮膜的玻璃瓶中缓缓加水，观察橡皮膜形状的变化。说明了什么？,因为液体具有流动性，所以液体对容器侧壁有压强。,液体的深度,液体的质量,液体的密度,液体的体积,所处方向,受力面积,液体内部的压强大小与什么因素有关？,仪 器 介 绍,压强计1.构造。 2.原理：当压强计探头的薄膜上受到挤压时，U型 管的左右两侧液面产生高度差，液面高 度差大小反映了薄膜所受压强的大小。,实 验 方 案,器材：压强计，盛有水的容器，刻度尺。,目的：探究液体内部压强与所处深度的关系。,控制的变量：液体的密度相同。,器材：压强计，盛有水和盐水的二种容器，刻度尺。,目的：探究液体压强与液体密度的关系。,控制的变量：液体的深度。,密度相同但深度不同,液体密度深度相同但所处方向不同,结论:同种液体,在同一深度,液体向各个方向的压强都相等.,深度相同但密度不同的液体,结论:深度相同,液体的压强与液体的密度有关.,1.液体内部压强的大小，随深度的增加而增大， 2.在同一深度处、液体向各个方向的压强 大小相等。,3.在不同液体同一深度处，液体的密度越大，压强越大。,深水炸弹的工作原理:设定水深，投入水中，炸弹到了深水后受到很大的压强，下潜到设定深度时水压自动触发压力棒，击发引信 ,从而引爆.,你能解释原因吗 ?,1装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描述正确的是( ),2:如图所示三个底面积相等的容器，倒入质量相等的煤油后，则各容器内液体的情形如图，则容器内底面所受到的压强：（ ）,A甲最大；B乙最大；C丙最大； D一样大。,3如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强 pa、p b、pc的大小关系是_。,4、有一容器，如图：底部受到液体压强为p1，如 把它倒放，底部受到液体压强为p2 ，则p1 p2 。（填“=”、“ ”）,二、液体的压强 一、液体的压强的特点： 1.液体对容器底和侧壁都有压强。 2.液体内部向各个方向都有压强