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文档简介
20第一学期小学音乐教学工作总结本学期,我担任了一年级(1)班、一年级(2)班、二年级(1)班、二年级(2)班、三年级(1)班、三年级(2)班的音乐教学工作,小学音乐教学工作遵循了新课程标准,以音乐教材的修订进行音乐教学工作,渗透音乐素质教育,用音乐陶冶孩子们的情操,启迪孩子们的心灵,让孩子们热爱音乐,学习音乐,感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵,用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。以及在教学中运用了律动的教学,使孩子们更加喜欢音乐,学习音乐,从而为音乐奠定了初步的音乐知识。小学阶段的一、二、三年级的孩子们热爱生活、热爱音乐,多数儿童有较强的乐感,有一定的审美能力,基本能跟着音乐的节奏边舞边唱,有较浓厚的音乐学习兴趣。一、完成的教学任务小学音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。有名曲,有儿歌,有摇篮曲,歌唱快乐的校园,有歌唱美洲民俗民风的歌曲等,还有部分少数民族的音乐。选材上,有儿歌,有外国名曲,有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本学期按课程目标完成了全部教学内容。有方向、有目标的进行音乐培养,主要有以下几点:1、培养孩子们对校园的感情,对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲,聆听了旋律,并用动作进行了音乐表演。2、主要培养学生生活的热爱。让孩子们从小爱家乡,爱校园,爱生活而努力学习。对不同的教材,我采用了独唱与合唱的演唱形式,培养了兴趣,节奏准,旋律准。3、在音乐中进行爱国主义教育,培养对祖国的感情让孩子们了解了自己的祖国。热爱祖国。4、在民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱,在优美的音乐中陶冶情操,培养对动物的感情,人与自然的和谐相处的情趣。二、思想教育在教学中,注重对教材的运用,渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活,热爱音乐,有高尚的情操。通过音乐教育,使孩子们享受美,愉快生活、愉快学习,主动接受,爱学、乐学。三、教学方法为进一步提高教学技巧,有良好的教学方法,积极渗透音乐思想,把现代教育的理论运用到教学中去,让课堂活跃起来,让孩子们跳起来,唱起来。在教学中,认真钻研课标,精心设计每一堂课,以科学的教育教学上课,力求达到课标的要求。运用了独唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,让课堂活起来,让快乐充满整个课堂。本学期一、二、三年级音乐每一周学习两节课,复习一周。提前
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