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文档简介

2015学年第二学期秀王小学工作计划2015学年第二学期秀王小学工作计划新的学期,我校将紧紧围绕市教育局各项工作部署要求,坚持以人为本,面向全体,培养特长,和谐发展的办学理念,进一步加强素质教育,坚持以德育为首、教学为中心的原则,紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题,狠抓常规管理,推进课程改革,加强教学科研,全面推进素质教育,进一步提高管理水平和教育质量,积极推进我校教育教学工作健康发展,创建内外和谐的校园氛围,努力推动学校各项工作再上新台阶。一、加强师资队伍建设,打造名师工程1强抓师德师风建设,不断提高教师修养。严格执行中小学教师职业道德规范和中小学教师违反职业道德行为处理办法,把师德考核作为教师年度考核的首要内容,强化师德考核一票否决制。规范教师的教育行为,严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生。加强师德培训,倡导爱心教育,尊重学生人格。积极开展师德标兵评比活动和创先争优活动,激发教师爱岗敬业、争优创先的工作热情,自觉规范教育教学行为,自觉摒弃违背教育规律的功利行为。2促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念,切实体现继续教育的实质内涵。通过青蓝工程、读书活动、教育教学竞赛等活动,为青年教师提供广阔的舞台,促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动:(1)骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动,积极组织骨干教师学习教育科研理论知识,邀请专家来校讲座,请市级学术带头人介绍教科研经验,大力提高教师的教育科研能力。开学初将组织教师参加z市骨干教师的评选活动。(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式,注意读书与教学实际的结合,增强读书效果,本学期继续举行青年教师读书沙龙活动。二、强化德育工作,提高学生德育素养1提高德育工作实效。落实立德树人根本任务,切实把德育放在教育工作的首位,健全德育管理网络,完善全员育人机制,实行德育全员管理。以少先队为载体,开展践行社会主义核心价值观 做一个有道德的人主题教育活动,不断提高各类实践活动的针对性和实效性。本学期组织争做雷锋式的好少年、组织祭扫烈士陵园等活动,以此深化爱国主义教育、思想道德教育、行为规范教育。学校将继续开展弘扬红色文化精神系列活动。2抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育,细化学生一日常规要求,从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,及时纠正学生行为偏差,使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生课间不吵闹,吃饭不讲话,作业不拖拉的良好习惯。3抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例,考核奖励制度。尽量给班主任提供参观学习的机会,经验介绍,取长补短。并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会,并将组织评选,不断提高班主任的业务水平。4拓展德育渠道,形成全员育人格局。整合班主任、任课教师、学校关工委、家长等各方力量,健全学校、家庭、社区三结合德育工作网络,进一步聚集德育合力。办好家长学校,加强家校联系。充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势,密切与家长的联系,继续开展六年级集中家访月活动,提高家庭教育与学校教育的协同性,营造合力育人的良好氛围。加强青少年学生的心理健康教育和生命教育,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质。三、精致教学管理,提高教学质量1抓好校本教研活动。结合学校实际,开学初制定好校本教研制度。抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节,突出课堂教学重要环节,强化作业训练关键环节,提高教学管理实效。加强教学常规管理,一是认真执行教学六认真管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式,全面了解教师教学六认真工作情况,及时推广先进经验,限期整改存在的问题,对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要经常进教室听随堂课,了解课堂教学情况。三是认真执行教研活动管理制度。各教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划,落实研究专题,布置研究任务,确定主要承担者并精心组织研究,切实解决教学工作中的实际问题。继续开展两周一课活动。2提高学科教学质量。加快数字化课程资源建设,通过微课的制作和使用,即时解决教学中的重点、难点问题。改进学生作业设计,各教研组围绕学生作业设计开展教研活动。加强短板学科建设,发挥学科教研组作用,通过共建、结对等举措做好短板学科的改薄工作。重视后进生的转化工作,根据学生实际水平因材施教,采取分层教学与个别辅导相结合的办法,教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要,制定适合他们的教学计划,采取小步走、细指导、勤反复、多激励的办法,发掘和弘扬工作中已有的成功经验,使他们在原先的基础上有明显的提高。3突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点,采取扎实有效的措施,努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分,提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。4深化课堂教学改革。加强好课品牌建设,开展聚焦课堂 学会学习主题式展示活动,按照z市教育局关于开展一师一优课、一课一名师活动的通知(太教20152号)要求,充分利用好学校的录播室,开展晒课活动,推进信息技术与学科教学的深度融合,促进教师教学方式的转变和学生学习方式转变,积极打造品牌教师、品牌课堂,切实提升具有学校特点的课堂教学水平。5开展丰富多彩的课外阅读活动。根据z市关于加强义务教育段语文课外阅读的指导意见( 太教基20151号)要求,制订学校课外读书方案,语文教研组制订阅读计划,明确阅读的具体要求,落实阅读的各项活动。将课外阅读指导课纳入语文课程教学体系。学校根据实际情况每两周安排一节自主性的课外阅读指导(欣赏)课。各位语文任课教师要有计划,有目的地进行课外阅读的指导:如课外阅读方法指导、主题读书会,读物评论、读书笔记指导和交流等。本学期组织开展汉字拼写大赛活动,开展夺星争章阅读实验活动。教师要向学生推荐健康有益的读物,充分利用课余时间、双休日、节假日以及寒暑假,组织学生阅读。要严格控制过多的机械繁琐的语文书面作业,保证学生每天有半小时左右自由阅读的时间。小学生中高年级每周平均课外阅读量不少于9000字。小学生寒暑假至少阅读12本中外名着或其他读物。学校开展读书节活动。教师要结合活动指导学生撰写阅读体会、阅读笔记,小学生中高年级学生的摘抄、读后感、读书小报等每学期不少于3篇。学校教导处要将此要求列为教学常规检查和考核内容。培养学生每日阅读报刊的习惯,班级要建立报刊角或图书角,组织班级图书漂流,提倡学生之间的交流与互换,使有限的阅读资源得到充分的开发与运用。四、坚持教科研先导,引领教师专业发展1加大校本研修力度,拓宽研训渠道。全体教师都要认真研究、解读新课标,掌握新课标的内容要点,明确要求,通晓教改方向,目标和任务。学校拟开展教学沙龙活动,可以围绕新课程背景下应该有什么样的课堂;新课程教学评价策略如何开展有效的课堂交流如何构建自主、和谐、发展的生态课等内容开展,以此来促使教师提高教育理论水平、转变教育观念、增厚文化底蕴,引领教育方式转变。2通过开展学科带头人、骨干教师、专题讲座活动,起到传、帮、带作用,真正实现互相学习、拓宽思路、激发学校教师的教育智慧,提升教学能力。3坚持教学反思。鼓励教师从实际出发,结合理论学习,撰写论文,教科室要组织好各科优秀教学论文、案例评选活动,积极投稿,争取论文的发表或获奖比上年有提高。4加强课题研究的过程性管理。要重视课题研究,扎实开展主题式课题研究活动。本学期要在前阶段研究的基础上,做好市级课题新课程背景下构建农村小学生态课堂的方略的研究结题工作。同时在此基础上申报新的课题。教师微型课题也要扎实有效的开展,实验教师要在工作中研究,在研究中工作,努力提升教育科学研究能力,形成一批较高质量的研究成果。五、加强体卫艺教育,促进学生全面发展1严格执行两个条例,保证学生身心受益。加强体育教学,严格规范体育课堂教学行为,提高课堂教学质量。保证每天有一节体育课或体育活动课,同时加强大课间活动的组织,提高小学生每天户外一小时运动的质量。继续推进武术进校园活动,根据学校实际开展校园足球运动。在抓好达标工作的同时,积极对篮球和田径等项目进行训练,充分做好参加各级比赛的准备工作。2加强艺术教育,提高学生艺术修养。艺术团训练制度化,保证时间、保证地点、保证队员,及时训练。各队要有训练计划、目标,并且建立好梯队,争取在今年z市艺术节上取得好的成绩。六、加强安全教育,巩固平安校园创建成果1严格落实安全卫生责任制,强化教师安全卫生意识,形成人人管安全、处处讲卫生的校园良好局面。2组织开展好安全教育、应急培训及消防地震紧急疏散等活动,提高师生自救自护能力。3深入细致地做好各类安全隐患的排查及治理整顿工作,坚决杜绝各类安全责任事故的发生。4认真组织上好卫生、心理健康教育课,完善突发性、群体性传染病及各类疾病的预防宣传和防控措施,坚持学校重大疫情报告制度。心理健康咨询室要定期开放。七、加强党建及政风行风建设,促进学校和谐发展1建立规范化运行机制,加强党员的教育管理。通过开展党务公开、承诺

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