20ｘｘ学年度上做中学教学计划范文.docx_第1页
20ｘｘ学年度上做中学教学计划范文.docx_第2页
20ｘｘ学年度上做中学教学计划范文.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

20学年度上做中学教学计划范文一、学情分析培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。通过两年的学习,学生有了自己的科学思维方式,对科学探究过程有所了解,并能运用这一方法解决问题。了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题。这个学期开始,我校与东大汉博教育培训中心合作,开发电动小车模块,在五年级进行教学实践活动。但是我校五年级的学生没有制作小车的基础,因此在五年级上学期我们上了汉博中心的制作小车模块,但制作小车模块是针对34年级阶段的孩子,我们五年级的学生只上了其中的几部分小车的基本结构,设计小车,制作小车、测试小车,并改进小车。二、制作小车内容介绍本主题教学模块让学生从了解小车的构成开始,然后制作小车,测试小车,并改进自己的制作,最后完成整个制作过程。教学内容从了解小车的基本结构开始,了解车轮的发展历史和作用,然后让学生自行设计小车,选择不同的材料和工具,实际动手制作小车,并添加动力,然后通过测试小车的运动提出改进方案,并改进自己的动力小车。通过整个过程,学生可以学习到很多关于搭建和运动的内容,并且可以发展学生设计、制作以及使用工具的能力。三、教学目标通过整个学习过程,学生可以学习到很多关于搭建和运动的内容,并且可以发展学生设计、制作以及使用工具等能力,在整个活动过程中,会有许多的合作和交流活动,可以促进学生的合作和语言发展能力。概念:小车结构需要稳定的地盘。把材料连接起来有很多方法。要根据目的设计小车。要根据现有的材料设计小车。材料可以通过多种方式加强比如折叠、绕圈、使用三角形。结构的设计取决于特定的目的和可用的材料。探究能力:画一个小车设计图的能力。根据设计图来制作小车的能力。评估小车性能的能力。科学态度:能积极主动地提出问题,积极地思考和寻求答案。对制作过程中遇到的困难不放弃,主动思考寻找问题的解决方法。承认制作过程中的失败,能主动改进制作方法,提高制作能力。社会情绪能力:同学展示自己的小车时,能注意倾听。对同伴的小车,不
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论