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海南中学2018年高一下学期段考试题 语文卷第卷1、 文言文阅读(48分)(一)课内文言文(共9分,每小题3分)1. 下列各句中加点的词活用情况分类正确的一项是( )世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉 顺流而东 齐彭殇为妄作 固知一死生为虚诞 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 正襟危坐而问客曰A B. C D .2.下列各句中与例句相同句式的一项是( )【例句】何言复来还 A.高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。 B.此非孟德之困于周郎者乎。 C.有志与力,而又不随以怠。 D.则物与我皆无尽也,而又何羡乎! 3.下列句中加点的词与现代汉语词义基本相同的一项是( )A.至于幽暗昏惑而无物以相之 B.况吾与子渔櫵于江渚之上C.固时俗之工巧兮 D.挟飞仙以遨游(二)文学文化常识(3分)4.下列古代文化文学常识表述错误的一项是( )A古代把星座称作星宿。古人认为人间有功名的人是天上星宿降生的,这是迷信的说法。B进士,是科举考试的最高功名。考中进士,一甲即授官职,其余二三甲参加翰林院考试,学习三年再授官职。C中原,又称中土、中州。狭义的中原指今河南省一带,广义的中原指黄河中下游地区或整个黄河流域和长江流域。D“司马”在各个朝代所指官位不尽相同,战国时为掌管军政、军赋的副官,隋唐时是州郡太守(刺史)的属官。 (三) 阅读下面的文言文,完成5-8题。(共16分)醒心亭记曾巩滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名,取韩子退之北湖之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。虽然,公之作乐,吾能言之。吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为才且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所以寄意于此也。若公之贤,韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客,尚未知公之难遇也。后百千年,有慕公之为人,而览公之迹,思欲见之,有不可及之叹,然后知公之难遇也。则凡同游于此者,其可不喜且幸欤!而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤! 庆历七年八月十五日记。5对下列句中加点的词语的解释不正确的一项是( )A滁州之西南,泉水之涯 涯:边 B既又直丰乐之东 直:笔直 C群山相环,云烟之相滋 滋:滋生D韩子殁数百年而始有之 殁:去世6下列对文章的理解和赏析,不恰当的一项是 ( )A本文写欧阳修以“醒心”名亭,而曾巩为之作记,并与欧阳修的文章醉翁亭记巧妙地联系在一起,以“乐”贯串全篇。B本文虽为“记”,却主要围绕欧阳修的“乐”展开议论,正体现曾巩散文平正周详而长于议论的特点。C在丰乐亭饮酒,在醒心亭观景,这“一山之隅,一泉之旁”的山水之乐正是欧阳修真正的快乐。D正如韩愈诗所说:“应留醒心处,准拟醉时来。”欧公筑亭题名的含意就是为了使人在国泰民安的太平盛世中能“洒然而醒”,而这也正是本文的主旨所在。7将下列句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。(5分)(2)而巩也,又得以文词托名于公文之次,其又不喜且幸欤!(5分)(四)默写(20分)8古诗文默写(每空1分)在离骚中,屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐,也曾被加上采摘白芷的罪名,但他坚定地表示:“ , 。”曹操短歌行中“_,_”两句,把贤才比作光照宇内,可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在兰亭集序中是如此批判的: “ , 。”雨霖铃中“ ? , 。”这三句历来为人所传诵的句子,将最能触动离愁的三种景物组合在一起,构成了哀婉动人的意境。苏轼念奴娇 赤壁怀古(大江东去)中“ , ”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。在定风波中,作者以自然界的风雨隐喻人生风雨,表明自己对各种打击都能处变不惊的句子是: , ? 。英雄泪尽美人巾袖在水龙吟登建康赏心亭中体现为“ , , ?”这句恰好与词上片的“无人会,登临意”义近而呼应。醉花阴以景(创造了一个凄清寂寥的深秋境界)见情,以花拟人,生动的表达抒情主人公憔悴面容和愁苦神情的相思之苦,并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中的词句是 , , 。二、古诗词阅读(共14分)(一)根据你掌握的文学文化常识,完成第9题。(3分)9下列有关文学常识的表述正确的一项是( )(3分)A辛弃疾,字幼安,号稼轩,爱国词人。与苏轼生活在同一时期,且共为豪放派的代表。B柳永,字耆卿,原名三变,北宋词人。他通晓音律,多为教坊乐工、歌妓填词,其词在当时流传甚广,与李清照共为婉约派代表。C词要有词牌和题目,词牌是曲调,与词的内容关系不大,题目才与词的内容有关,可见所有词都必须有题目,如念奴娇赤壁怀古中“赤壁怀古”就是题目。D宋人也有以婉约手法抒写爱国壮志、时代感慨的,如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古,但其表现多用“比兴”象征手法,旨意朦胧,须读者去体味。(三)阅读下面两首诗,完成1011题。临江仙登凌歊台感怀【宋】李之仪偶向凌歊台上望,春光已过三分。江山重叠倍销魂。风花飞有态,烟絮坠无痕。已是年来伤感甚,那堪旧恨仍存!清愁满眼共谁论?却应台下草,不解忆王孙。【注释】李之仪(10381117)北宋词人。宋徽宗初年,李之仪因得罪权贵蔡京被除去名籍,编管太平州(今安徽当涂),本词应作于李之仪居太平期间的某年春天。“却应”即“岂应”,相当于现代汉语“难道是么”。10下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )( )(5分)A. 起句照应诗题“偶向”二字透露出词人平日幽居、极少出门的境,“望”字领起下文,引出对登台所见之景的描写。B. “春光已过三分”紧承首句,写登台远望的整体印象,既点明时令已是暮春,又寄托着强烈的悲愤。C. 飞花、坠絮本是自然之物,但在词人眼中,飞花姿态优美,坠絮落地无痕,二者一有情一无情,可谓不着一字,褒贬分明。D. “那堪”与“已是”呼应,语意上更进一次,写旧恨新愁相继,让人难以承受,突出了忧愁之深重绵长。E. “清愁满眼”把抽象的愁写得具体可感,仿佛愁绪弥漫空际,触目所见,无不含愁,但又不言因何而愁,给读者留下了想象空间。11全词抒发了词人怎样的思想感情?请结合诗句作简要赏析。(6分)三、文学类文本阅读阅读下面的文字,完成12-14题( 共17 分)海的寻觅陈世旭江与海的交汇处,两面是苍茫的岸。历史从岸边出发,岸上的现代风景不断生长,一座城市在历史与梦想交织的波涛中,一次次挥洒让世人惊叹的笔墨,如神话流传。 短短几十年,人口数万的小镇,成为人口数十万的重镇;水陆空交通无不便捷,是经济最发达区域的最重要的商品集散地,是永远向世界敞开大门的经济走廊;歌剧院、主题公园、五星级酒店、高级休闲度假商住区鳞次栉比,楼群拥塞若满载的货柜;当地政府可支配财政收入接近20亿元,净资产超过2亿元的社区、村组所在多有,烟尘和空气中弥漫着金钱的气息。几十年来,不知有多少人来此寻觅财富,寻觅梦想,寻觅纸醉金迷。 我是迟来者,2011年立春来到这里。此间已不知历经几度沧桑。倚天长望,波澜壮阔,水逐风云,山浮日月,森森寒芒动星斗,风在海的背上寻觅。 来寻遗垒残石的创痕?来寻江口掩埋的折戟?来寻屈辱漂浮的碎片?来寻悲壮拍打的海魂? 销烟池上的青烟穿透时空。那一片青烟,点燃了整个世界。钦差大臣在万众簇拥中岿然端坐,骨子里深藏骄傲,佩剑拨动的心事铮铮作响。“原知此役乃蹈汤火早已置祸福荣辱于度外”,“苟利社稷,敢不竭股肱以为门墙辱”。张开双臂,一手挽住历史,一手挽住未来,与大地作亘古的拥抱,大海和蓝天是永恒的伴侣。 战场的回音与苍凉,早已落定。要塞的石板路,沿着校场的断壁残垣盘旋。明坑暗道,铁锁铜关。黑色的硝烟在副将父子头上聚集,黑色的火药在水师提督胸膛引燃。生铁闪烁黑色的光泽,浸透兵勇的鲜血。将军利剑已经出鞘,砍刀因亢奋而颤抖。孤舟百战久低昂,噀血衔须下大荒,披发何人诉上苍!呐喊刚刚发出便在喉头凝噎,羸弱的王朝怯怯跪下,烈马悲鸣孤绝。 号角沉寂,威严沉默。兵已歇,血无痕,唯有海风猎猎。咸腥的誓言,吹打年年月月。血肉堆垒起记忆的基座,立在中国近代史首页。不朽的断简,留下不朽的刀刻。 乍响的惊雷,带着雄浑海风的气息,漫天洒落。掀起将近两百年的帷幕,再也无法辨认所有的细节。平夷靖寇的大炮,怅望着江海。阳光远远斜来,把无边楼宇的森林,笼入茫茫雾霭。 海面一片迷蒙,身边人声鼎沸。涛声依旧,皆和血与火无关。节兵义坟,已是如此寂寞。 壮士的尸骨在悸动。曾经的漫天火光,留下灰烬覆盖已逝的冬天。那年,壮士倒下,沿着枪弹散射的方向。被罪恶攻陷的城池,有另一种死亡。古老的石碑,裹进丝绸般柔软的烟土。灯笼熄灭。 但道路还在。勾勒出大地最初轮廓的道路,穿过漫长的死亡地带,来到我的脚下,扬起了灰尘。不断涌出的泪水,遮不住通向远方的门。古老的炮台上,冰冷的铸铁,保持着冲动,呼唤雷声,呼唤从暴风雨中归来的祖先。千万个幽灵,从地下长出,长成大树,树冠覆盖炮台,根须爬满了老迈的城墙。 是谁曾壮烈殉国?是谁曾血染江海?是谁曾让浊泪流过蜡黄的面颊?是谁曾挺起了民族的脊梁?是什么让那样的清瘦仰之弥高? 销烟池应该是永不愈合的创口,烙在每一张发亮的面颊上。 炮台上弯月如钩,经历风雨,站成路标。 折断股肱,只需一纸诏书;倾倒大厦,亦只在转瞬之间。 造就一个经济奇迹,只要几十年;造就一个民族精魄,需要几千年! 终于明白,我们执着的寻觅,不仅仅是拾起历史失落而又复苏的致富梦想,不仅仅是凭吊烈士的热血、忠贞和气魄,更重要的,是在这块荡气回肠的土地上,站起一个真正身心强健的民族。 12 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是( )( )(5分)A. 第段中,“一次次挥洒让世人惊叹的笔墨”是指这个城市由小镇变成重镇,交通无不便捷,是商品集散地、经济走廊等物质上的变化令世人惊叹。 B.第段中,“钦差大臣”是林则徐,这可从“销烟池”与“苟利社稷”等语词中看出。该段刻画了他忠君、爱国、爱民的民族英雄的光辉形象。 C.第段中,“呐喊刚刚发出便在喉头凝噎,赢弱的王朝怯怯跪下”,读之令人扼腕,为国家的懦弱而叹息,为人民不屈的抗争而赞赏。我们决不能让悲剧重演。 D.第段运用借代和对偶的手法述说历史教训,说明无论人才还是国家,都可能被轻易毁灭掉,语言精练,发人深思。 E.全文立意深远,境界开阔。由“寻觅”逐层推进,刻画了包括“钦差大臣”在内的一系列人物形象,让人难以忘怀,末尾点出主旨。13.第段中说“造就一个经济奇迹,只要几十年;造就一个民族精魄,需要几千年!”有什么用意?(6分)14.细读本文第 段,赏析其中蕴含的多种情感。(6分)第卷四、语言文字运用(共11分)15. 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)从众星捧月到被冷落一旁,一些退休官员认为周围的一切都改变了,甚至出现了许多不适应的状况。 在儒家传统中,孔子和孟子总是形影相吊:既有大成至圣,则有亚圣;既有论语,则有孟子。 在亘古而苍茫的宇宙间,路遥平凡的世界发出的虽是平凡的声音,但这种声音荡气回肠。 改革开放以来,我们的物质生活发生了很大的变化,但也不能用一饭千金的方式去挥霍浪费。 作者希望读者从这粗枝大叶的讨论中,领略运用文字所应有的谨严精神,养成读写的好习惯。 我头上树木的宏伟、四周灌木的纤丽、脚下花草的纷繁使我目不转睛,不知道应该观赏还是赞叹。 A B. C D16.下列各句中,没有语病的一句是 (3分) ()A王羲之被后世称为“书圣”,王献之则被后世认为可与其父比肩的书法家。B苏轼的散文以扎实的功力和奔放的才情,发展了欧阳修平易舒缓的文风,为散文创作开拓了新天地。C王羲之在兰亭集序中描述了生命的不同状态,抒发了自己高旷的宇宙情怀。D王安石和欧阳修是北宋诗文革新运动的积极参加者,他的散文创作以论说文的成就最为突出。17 阅读下面的文字,然后按照要求答题。(5分)苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进,培植了不少人才。他的作品在宋代广为流传,对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗受到金代诗人、明代公安派作家和清代宗派诗人的推崇。苏文长期沾溉后学,其小品随笔更开明清小品文的先声;苏词直到清代,仍为陈维崧等词家所宗法。苏轼的大量作品,是他留给后人的珍贵遗产。(1)有一个句子与本段的话题不统一,应删去,这句话是_(2分)(2)请用一句话概括这段文字的主要内容:_ (3分)五、作文(60分)18 阅读下面的材料,根据要求作文。林清玄小时候读书很差,考试常常不及格,但他的父亲并没有因此而着急。有一次考试林清玄好不容易超过60分,他高兴地拿回家给父亲看,父亲哈哈大笑着说:“这么多年来我一直在寻找接班人,现在终于找到了。”(林父是一位农夫)后来林清玄通过自己的努力成为了著名作家。而央视主持人董卿的父亲对董卿却是“魔鬼教育”,董卿稍微能识字就要每天抄成语、抄古诗,不但如此,天还没亮,董卿就被从床上提起来跑一千米,除此之外,董卿的父亲还不准董卿照镜子。对于这两种教育孩子的方式,你怎么看?是赞同林清玄父亲的“放手”式教育,还是赞同董卿父亲的“魔鬼”式教育?还是认为两种教育方式折中一下更合适?【要求】请结合材料的内容及含意,选好角度,确定立意,表明你的看法,阐述你的理由,写一篇不少于800字的议论文。海南中学2018高一下学期段考 语文卷参考答案1、 【D】活用为动词;意动用法;使动用法2、 【D】( A岌岌、陆离分别作定语,定语后置。 B被动句,于,被,介词。 C随后面省略了宾语之字。 D宾语前置句。)3、【】( A古:到,到了;今:连词,表示另提一事。 B古:对人的尊称,多指男子 今:儿子。 C工巧:古:善于投机取巧 今:技艺巧妙 。)4、【】(不包括长江流域)5、【B】 B项,“直”,正。正东方之意。6、【C】C项,“这种乐就在于一山之隅,一泉之旁的山水之乐”错误。文中已经说明,欧阳修的“乐”是建立一个“和谐的社会”:国君无为而治,百姓安居乐业;人才各尽其能,万物自然生长。7、(1)他可以说是擅长从山泉之间获得乐趣,而且给它们取名来显示它们的实际情况,又是更擅长的了。(关键词:善,见) (2)而曾巩我,又可以借着文章寄托名声在他的文章之后,难道能不感到欢喜、幸运吗?(关键词:以,其)8、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。明明如月 何时可掇(辍)(固知)一死生为虚诞 齐彭殇为妄作今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月。江山如画,一时多少豪杰。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。倩何人唤取,红巾翠袖,揾英雄泪?莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。9、【B】A项,“与苏轼生活在同一时期”错误,辛弃疾是南宋词人而苏轼为北宋词人。C项,“词要有词牌和题目”有误,例如柳永的望海潮就只有词牌名。D项,永遇乐 京口北固亭怀古不是婉约手法写的,它是豪放词的代表作。10、【BC】11、伤春之情:看到眼前春光将尽,流露出遗憾伤感之情;思归之情:作者登台远眺,只见江山重叠,阻断望乡(望京)之路,更觉愁苦;被排挤(或政治不得志、被贬谪)的郁闷:词人因触犯权贵被编管太平州,前途无望,旧恨新愁,异常苦闷;无人理解的落寞:词人满怀愁绪,却无人可以倾诉,内心无限寂寞惆怅。(答出任意三点即可)12.【CE】 (A项,一次次挥洒让世人

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