县副县长履行基础教育工作职责的述职报告.doc

仅供参考县副县长履行基础教育工作职责的述职报告 日期：_ 姓名：_ 单位：_第 1 页 共 11 页县副县长履行基础教育工作职责的述职报告按照县委、县政府领导班子的工作分工，我于xx年起分管教育工作。根据广东省地级以上市、县（市、区）党政主要领导干部基础教育工作责任考核试行办法及其实施细则，对照有关考核指标，现就本人xxxx年履行基础教育工作责任作如下述职，请考评组领导予以评议：一、对履行基础教育工作职责的认识胡锦涛总书记在十七大报告中提出，要优先发展教育，建设人力资源强国。我作为xx县分管教育的领导，对本县基础教育工作负有直接领导责任，深感责任重大。两年来，我恪尽职守，勇于负责，积极主动协助县委书记、县长抓好教育工作，认真贯彻落实县委、县政府决策部署，始终把发展教育作为自己的首要职责和施政重点，坚决贯彻国家教育法律法规，确保教育优先发展。我自觉坚持把发展教育纳入经济社会发展大局中，把责任落实到单位，落实到领导，落实到个人，严格责任考核和责任追究，确保工作件件有着落，事事有结果。我经常深入学校调查研究，千方百计为师生办实事、做好事，同时积极主动向书记、县长请示汇报，使县委、县政府对教育改革和发展及时作出正确决策和部署。我组织编制并实施xx县“十一五”、“十二五”教育发展规划，先后20多次主持召开专门会议和现场办公会，及时研究解决教育改革与发展中的困难和问题。在县委、县政府的领导下，我县已全面完成了中小学危房改造任务，扩大了高中和中职校办学规模，新建了广宁卫生学校，于xx年顺利完成了4个镇的教育强镇创建任务，大力实施布局调整和义务教育规范化学校建设，有力地促进全县基础教育发展。二、xxxx年履行基础教育工作职责的主要措施、成效和不足两年来，在县委、县政府的正确领导下，本人能不折不扣地执行义务教育政策，积极推进义务教育规范化学校建设，大力发展高中阶段教育，优化学前教育。着力推进教育事业均衡发展一是进一步巩固提高“普九”成果。为营造“齐心办教育、聚力促和谐”的良好社会氛围，巩固提高“普九”成果，我县广集社会各界力量开展了助学帮困活动，全县有3043名学生受到资助，受助金额420万元；全面落实了“两免一补”政策，保证了全县无一名适龄儿童因贫困而失学。到目前为止，全县实施义务教育，使全县广大学子受益。一直以来，我县坚持抓好义务教育阶段的“控辍”工作，“普九”各率均达到省市下达的标准。xx和xx两年，全县学前教育毛入园率分别为78.47%和86.4%，小学适龄儿童入学率分别为99.99%和100%,“三残”儿童少年入学率分别为99.28%和99.17%，初中三年巩固率分别为95.35%和96.12%。流动人口子女义务教育全部就近入学，没有出现流失辍学现象。严格执行“50”班额制度，保证教学质量。二是大力实施高中阶段“扩容促优”工程。xx年，县政府投入资金3000万元，完成了新建广宁卫生中等职业学校、扩建县中等职业学校学生宿楼、广宁中学和广宁第一中学教学楼、宿舍楼任务。通过实施扩容工程，不断完善设备设施，全县高中阶段教育新增学位3000个，为普及高中阶段教育提供了有力的保障。认真落实农村家庭和城镇低保家庭子女就读中等职业技术学校享受新助学金标准的政策。县中等职业学校按规定从学费总收入中提取5的经费，用于助学、奖学和学费减免。同时加强与企业合作，采取工学结合、半工半读的办学模式，帮助贫困家庭学生完成学业并就业。与有关部门联合，积极发动社会团体、热心人士开展扶贫助学活动，特别是鼎力支持贫困学生接受高中阶段教育。xx-xx年全县受资助的高三贫困学生共有250人，其中考上3a线以上的人数为180人，上本科分数线150人，分别占受助贫困生的81.7%、60%，高三贫困学生中有80%的学子圆了大学梦。进一步提高师资队伍素质教育要发展，教师是关键。我要求教育部门要以全面提高教师队伍素质为中心，理论提升与实践能力增强并行的方针，建立适应新形势下的师资队伍管理制度和优秀人才成长的有效机制，努力建设一支师德高尚、结构优化、业务精湛、素质较高的师资队伍。一是积极引进人才优化了教师队伍。xx、xx两年，我们组织人员到华南师大、肇庆学院等高校招聘教师，共聘任学历达标的新教师282名，充实到各中小学校任教，优化了教师队伍结构，为教育发展提供了有力的人才保障。二是切实加强教师的培训工作。两年来，加大校长、教师培训力度。xx年，开展了师德师风建设活动，大力弘扬“不畏艰难扎根山区，无怨无悔无私奉献，爱岗敬业热爱学生，善于学习业务精湛”四种精神；制定各类培训规划，完成了省、市下达的培训任务，培训资金足额到位。两年来，组织了骨干教师培训、英特尔教师培训、新任中小学校长任职资格培训、创强业务培训、首届教师才艺大赛、创强手拉手支教活动、青年教师阅读教学比赛等等一系列培训，为广大教师专业成长搭建平台，培训达13000多人次；与华南师范大学合作开展教师培训和教育科研。两年来，华师大已多次派出专家到我县开展讲座和培训教师，每年有50名学生到我县顶岗实习，置换了25名教师离岗培训；通过多形式、多层次的学习培训，校长和教师们对现代教育理念有了新的认识，整体素质得到了有效提高，有力提升了全县师资水平。三是合理配置教师资源，实行城乡交流。从xx年起实施了“手拉手”支教工程，城区教师下乡支教，农村学校教师到城区学校跟班学习交流。两年来，共安排了67名县城中小学教师到乡镇学校支教，50名乡镇教师在县城中小学跟班学习，有效推进城乡教育均衡发展。确保教育经费逐年增加教育要发展，投入是关键。两年来，本人认真贯彻落实国家教育投入政策，按照县委县政府的决策部署，协助主要领导不断探索完善“以县为主”的教育管理体制，充分发挥财政主渠道作用，千方百计加大投入力度，坚持实行中小学收支两条线管理制度，坚决杜绝发生贪污、截留、克扣、挪用、挤占、抵顶各种教育资金现象，保证了教育事业发展的需要，夯实了教育发展的基础。抓经费投入，确保“二提高三增长”。一是确保财政教育经费占生产总值的比例实现逐年提高。xx、xx年分别为22027万元、28248万元，占生产总值比例分别为3.67%和3.99%。二是确保预算内教育经费占财政总支出的比例实现逐年提高。xx、xx年，预算内教育经费分别为22027万元、28248万元，占财政总支出比例分别为27.15%和28.07%。三是确保预算内教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长。xx、xx年，预算内教育拨款分别为21667万元、27749万元，xx、xx年增长比例分别为25.58%、28.07%，高于财政经常性收入的23.64%、24.37%的增长比例。四是确保中小学生均教育公用经费实现逐年增长。xx、xx年分别为2494元、3431元。五是确保教师福利待遇逐年增长：保证教师工资按月足额发放，积极落实教师医疗保险、养老保险等福利待遇，对全县取得中高级职称的教师实行全聘；实行了教师绩效工资制度，进一步提高了教师的收入。xx、xx年中小学教师月均工资分别为2351元和2822元，实现了逐年增长和“两相当”。稳步推进教育体制改革一是认真落实“以县为主”的经费管理体制。严格执行上级关于义务教育的有关规定，做到义务教育补助资金专户管理，及时、足额、直接拨付到学校，确保义务教育学校的正常运转。坚持“收支两条线”管理制度，学校收费做到两个100%（即100%上缴，在规定的工作日内100%返拨）；认真按照有关规定确保上级财政转移支付资金投入教育发展。二是认真落实“以县为主”的人事管理体制。能按照省的定编文件配齐教师，不存在“有编不进”、“聘用代课”等现象。2001年起，我县已没有代课教师。按照干部管理权限，做好中小学校长的选拔和任免；教师职称由教育局具体组织实施评审工作；在编制部门核定的编制数额内，教育局依法履行中小学教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、培养培训、调配交流、档案管理和考核奖惩等管理职能。不断优化学校办学条件（一）抓好校安工程，确保师生安全。我县积极抓好危房的改造工作，做到加强领导，落实责任，全面排查，科学规划，严抓质量。一是投入资金2784.43万元对农村中小学9万平方米的、d级危房进行了全面的改造；二是完成年内校安工程任务。到目前止，已开工加固改造的校舍有50幢，面积57270平方米，已开工新建的校舍29幢，面积34797平方米，已完成新建的校舍22幢，面积25554平方米。全县中小学办学条件得到了大幅的改善，大班额现象得到有效整改和逐年消除。全县学校没有出现校舍安全事故。（二）开展创建教育示范镇村和创建省教育强县活动，优化教育资源。本人积极配合袁海平县长，做好助手，坚持把创建教育示范镇村和创建教育强县作为办好人民满意教育和改善民生的大事要事来抓。xx、xx年共创建教育示范村82个，示范镇2个。xx年5月，我县全面启动了创建教育强县工作，我们对江屯、螺岗、石涧、宾亨四个镇进行了新一轮学校布局调整，共将6间完小改制为分教点，29间完小撤并。其中在螺岗、宾亨两镇分别建立九年一贯制的螺岗学校、宾亨学校，为欠发达山区基础教育学校布局调整做出了新的探索，形成了新的模式。为解决创强资金不足的困境，本人要求各部门想法设法筹措资金，同时，积极鼓励社会各界慷慨解囊，和其他党政领导一起远赴香港、深圳、广州等地拜会香港同胞、外出乡贤，争取更大的外力支持。去年县财政共投入3000多万元为江屯、螺岗、石涧、宾亨镇学校完善了学校基础设施建设，充实了教学仪器设备，大幅度改善了办学条件。以上四个镇分别于xx年12月底和今年3月顺利通过省教育强镇督导验收，成为我县第一批教育强镇。目前，我县的创建教育强县工作正有条不紊进行中，我们力争今年7月底前五和、横山、木格三个镇的教育强镇通过评估验收工作，并力争明年排沙、北市、洲仔、联和四个镇通过教育强镇评估验收。确保在xx年全面完成全县11个镇的创强工作xx县城区学校规范化建设，提前一年实现教育强县目标。加强管理促进质量提高我能根据县委、县政府提出“巩固基础，强化管理，提高质量”以及“重心下移，夯实基础，提高质量”的总体要求，结合广宁教育的具体实际，指导督促教育部门全面加强教育规范化管理，建立并实施教育行政干部挂钩联系学校制度，不断完善校长、教师岗位考核制度、教育质量评估制度等，有效促进了教育质量的提高。xx年中考我县获全市总分最高分800分共3人，获全市单科最高分800分共6人，获总分600分以上共594人，优秀生人数比上年增多；xx年高考全县上3a线以上人数1247人，比上年增加190人，增幅为18%；xx年高考我县在考生减少300多人的情况下，上3a以上人数为1157人，应届生比上年增加144人，增幅达19%，增幅排全市第一名；艺术类考生上3a线以上人数分别为203人、347人，连续两位居xx市前茅。二、存在问题和今后的努力方向作为分管教育的副县长，近两年来，我努力做好本职工作，认真履行了工作职责。但从我县教育的现状和形势发展的要求来看，仍有一些不足和难题需要下大力气破解。主要是：1、创建教育强镇经费困难，各镇创强所需经费约在1000万元以上，资金缺口很大；2、由于我县地处山区，居民点分散，办学点多而学校规模小，加上生源锐减，办学经费紧缺，如何做好布局调整，使城乡教育均衡发展、持续发展面临着的挑战；3、教师队伍的整体素质还有待进一步提高。针对这些不足和难题，在今后的工作中，我将重点抓好以下四项工作：一是继续加快教育强县创建步伐，加大教育投入力度，解决我县农村学校学生教育公平问题，进一步加强义务教育规范化学校建设，确保城乡教育均衡和可持续发展。二是强力推动、突破重点，千方百计发展学前教育和高中阶段教育。要按照高中阶段毛入学率的年度工作目标，把提高中考报考率、高一新生扩招等具体工作做实、做细；要认真总结经验，创新职业教育的办学模式，扩大办学规模，把育人功能和办学效益发挥出来。我们将认真贯彻落实国务院关于发展学前教育的工作意见，把解决“入园难”特别是“入好园难”问题作为推进我县学前教育加快发展的重点任务。多渠道加大对学前教育的投入，切实扩大农村地区学前教育的办学规模，大力推进规范化幼儿园和等级幼儿园建设，使全体适龄儿童享受优质的学前教育。三是规范管理、强化督导，进一步提高我县整体办学水平。要建立健全办学督导考评制度，要抓好义务教育规范化学校督导评估整改意见的落实，做到以评促建、以评促教，全面提高广宁整体办学水平。四是加大教师培训力度，提高整体素质。要把实施校本培训作为提高广宁教师队