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实验七、沼虾的解剖,动物界最大的 门:占4/5 分6类:有爪纲、肢口纲、蛛形纲、甲壳纲、 多足纲、昆虫纲,一、实验目的?,解剖观察沼虾的外形、内部结构 了解 甲壳类适应水生生活的主要特征 认识 甲壳纲的代表动物。,二、实验材料与用具:,标本 1、沼虾:新鲜 或 浸制不久的 2、 藤壶、龟手 3、多种虾类、蟹类 挂图: 沼虾外形、附肢、内部结构。 工具: 解剖盘、眼科剪、解剖针、尖头镊 放大镜,三、实验内容:,(一)、沼虾的外形观察和内部解剖 (解剖方法详见实验指导40页)。 提示: 将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下时,应由后部向前用镊子(钳住基部)摘下,注意附肢的完整性。 取两对小颚时,特别注意,看清形态后才小心取下 解剖时应注意 操作顺序, 小心去壳,以防损伤内部器官。,/2005/dongwu/Sun%20Yatsan%20Univ.Zoology%20lab/l/l2.htm,摘取附肢:用镊子钳住其基部,垂直拔下。 如附肢粗大,可用剪刀剪开其基部与体壁的连接后再提下;注意附肢的完整性,不损内部器官 剪开甲壳时,剪刀不宜从头胸甲背面中央插入和沿腹甲背中线剪。 去甲壳时应先仔细将甲壳与附在其内缘的肌肉及其内脏器官剥离开,以防损伤内部器官,1、沼虾的外形:,(1)、头胸部: 头胸甲、复眼、附肢13对(取下观察) (2)、腹部: 附肢6对(取下观察)。,1、沼虾的外形观察,第二步足淡蓝色, 雄性的步足发达。,三、实验内容,嚼,抱,扇,呼吸,呼吸,呼吸,捕食,游泳,逃避,2、沼虾的内部结构,(1)呼吸器官:鳃 (2)肌肉:为成束的横纹肌 (3)循环系统:心脏、动脉 (4)生殖系统(、异体) :精巢、输精管、 孔(第五对步足基部)。 :卵巢、输卵管、 孔(第三对步足基部)。,呼吸器官:鳃,循环系统:,为开管式,主要观察心脏和动脉。 (1)心脏:头胸部后端背侧的围心窦内,为半透明、多角形的肌肉囊,轻轻撕开围心膜即可见到用放大镜观察,在心脏的背面,前侧面和膻面,各有1对心孔也可将心脏取下置于培养皿内的水中,再在放大镜下观察。 (2)动脉:细且透明。用慑子轻轻提起心脏,可见心脏发出7条血管 由心脏前行的动脉有5条, 由心脏后端发出1条腹上动脉 在胸腹交接处,腹上动脉基部,心脏发出一条弯向胸部腹面的胸直动脉。 剪去第四、五步足处脚部左侧壁,用镊子将该处腹面肌肉轻轻向背方掀起即可见到曲直动脉遇到腹面(注意此血管易被拉断):达神经索腹方后,再向前后分为两支:向前的一支为胸下动脉,向后的一支为腹下动脉。,生殖系统,雌雄异体。摘除心脏,即可见到虾的生殖腺。 (1)雄性:精巢1对,位于围心窦腹面。白色 呈3叶状,前部分离为2叶,后部合并为1叶。 每侧精巢发出1条细长的输精管,其末端开口于第五对步足墓部内侧的雄性生殖孔。 (2)雌性:卵巢1对位于围心窦腹面,性成熟时为淡虹色或淡绿色,浸制标本呈褐色。 卵巢向两侧腹面发出l对短小的输卵管,其末端开口于第三对步足基部内侧的雌性生殖孔。 在第四、五对步足间的腹甲上,有一椭圆形突起,中有一纵行开口,内为空囊,即受精囊。,虾的内部结构,循环系统:心脏、动脉,消化系统:口、食道、胃、肠、肛门、 肝脏,神经系统:脑、围食道神经、 腹神经索,消化系统,用镊子轻轻移去生殖腺,可见其下方左右两侧各有一团黄褐色腺体,即为肝脏。 剪去一侧肝脏可见肠管前接囊状的冒。 胃:体前端的壁薄的贲门宵(透过胃壁可看到胃内有深色食物)和其后较小、壁略厚的幽门胃。剪开胃壁,观察责门胃内由3个钙齿组成的胃磨及幽门胃内几丁质刚毛状结构着生的情况,想想它们各有何功能? 镊子轻轻提起胃,可见责门胃前肢方连-禽管,前端连口腔幽门胃后接中肠。 中肠(短,l对肝脏即位于其两侧。后即为贯穿整个腹部的后肠。后肠位于腹上动脉腹方,略粗(透过肠壁可见内有深色食物残掩),以肛门开口于尾节腹面。,排泄系统,剪去胃和肝脏,在头部腹面大触角基部外骨骼内方,可见到一团扁圆形腺体即触角腺,为成虾的排泄器官 生活时呈绿色,故又称绿腺, 浸铡标本常为乳白色, 它借宽大而壁薄的膀胱伸出的短管,开口于大触角基部腹面的排泄孔。,2、沼虾的内部结构,(5)、消化系统:口、食道、胃、肠、肛门、 肝脏。 (6)、排泄系统:触角腺(绿腺)。 (7)、神经系统: 脑、围食道神经、 腹神经索。,神经系统,除保留食管外,将其他内脏器官和肌肉全部除去 地沿中线剪开胸部底壁,便可看到身体腹面正中线处有1条白色索状物,即为虾的腹神经链,由2条神经干愈合而成。 用镊子在食管左右两侧小心地剥离,可找到1对白色的圆含管神经。 沿围食管神经向头端寻找,可见在食管之上,两眼之间有一较大白色块状物,为食管上神经节或脑神经节。围食管神经绕到食管腹面与腹神经链连接处有一大白色结节,为食管下神经节自食管下神经节,沿腹神经链向后剥离,可见链上还有多个白色神经节,这些神经节与腹部体节的位置关系如何?虾腹神经链上一共有多少个神经节?,生殖系统 、 排泄系统,第五对步足,排泄系统:触角腺(绿腺),生殖系统(、异体) :精巢、输精管、 孔(第五对步足基部) :卵巢、输卵管、 孔(第三对步足基部),基本步骤,剪开鳃盖 - 看鳃 剪头胸甲 看心脏 向后剪 腹甲-看肌肉,去背板 摘除心脏看虾的生殖腺 去生殖腺-看看消化系统 剪去胃 肝脏看触角腺 除去内脏和肌肉-看神经系统,节肢动物门特点,外骨骼 呼吸气管 分节异律分节 附肢分节 横纹肌 (扁形动物、线形地位、环节动物平滑肌),三、示范,藤壶、龟手 种虾类、蟹类,水蚤 剑水蚤 藤壶 虾蛄 龙虾 中华绒螯蟹 三疣梭子蟹 寄居蟹,四、课堂作业,1、将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下,放在解剖盘上,并记下附肢的结构名称粘贴在实验报告纸上。 2、沼虾内部结构的解剖 (检查所观察的器官及结构名称),实验七、沼虾的解剖 一、教学重点:沼虾的外部形态与内部构造 二、教学难点:生殖系统 三、实验材料与用具: 新鲜沼虾或浸制不久的标本。藤壶、龟手及多种虾类、蟹类标本。沼虾外形、附肢、内部结构挂图。 解剖盘、眼科剪、解剖针、尖头镊。放大镜 四、教学过程: (一)、实验目的:(教师简述)。,(二)、实验内容: 1、沼虾的外形(由教师看挂图简述)。提示:将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下时,应由后部向前用镊子(钳住基部)摘下,注意附肢的完整性。取两对小颚时,要特别注意,看清形态后才小心取下。 2、沼虾的内部结构(由教师看挂图简述)。解剖时应注意操作顺序,小心去壳,以防损伤内部器官。 五、示范: 藤壶、龟手及多种虾类、蟹类。 六、布置课堂作业(抽查:作为平时成绩其中一部分) 1、将沼虾的左侧附肢19对按顺序取下,放在解剖盘上,并记下附肢的结构名称。 2、沼虾内部结构的解剖(检查所见的器官及结构名称 七、学生实验操作与观察,教师进行现场指导。,实验八、蝗虫的解剖,板书提纲: 一、实验目的: 通过对蝗虫的外形观察及内部解剖,了解昆虫的一般特征。 二、实验内容: 1、蝗虫的外形观察 (1)、头部:复眼、单眼、触角(丝狀)口器(咀嚼式,取下观察)。 (2)、胸部:分3节(前胸、中胸及后胸)、足3对、翅2对。背、腹、侧板。,(3)、腹部:分11节,背、腹板。听器(第一节)、 气门(1-8节背板两侧),腹部末端(、之别)。 2、蝗虫的内部解剖(解剖方法详见实验指导48页)。 (1)、循环系统:心脏(呈长管状,共分8个心 室)。 (2)、呼吸系统:气门、气管、气囊 (3)、生殖系统 :精巢、输精管和 射精管、阳茎。 :卵巢、卵萼和输卵管、总输卵管。,(4)、消化系统:前肠(咽、食管、嗉囊、前 胃)、中肠(胃)、后肠(回肠、结肠、直肠)、唾液腺。 (5)、排泄系统:马氏管(位于中、后肠交界 处)。 (6)、神经系统:脑、围食道神经、腹神经链。 三、课堂作业 1、将蝗虫的口器取下,放在解剖盘上,并记下结构名称(抽查)。 2、蝗虫内部结构的解剖(检查所见的器官及结构名称),实验八、蝗虫的解剖 一、教学重点:蝗虫的外部形态与内部构造 二、教学难点:生殖系统、神经系统 三、实验材料与用具: 活体蝗虫或浸制不久的标本。蝗虫内部解剖标本,蝗虫外部形态及内部结构挂图。蝗虫模型 显微镜、 解剖盘、眼科剪、解剖针、尖头镊。放大镜 四、教学过程: (一)、实验目的:(教师简述)。 (二)、实验内容: 1、蝗虫的外形观察 由教师看挂图简述,引导学生看蝗虫的3个单眼。,2、蝗虫的内部解剖 解剖方法及内部结构由教师看挂图简述。取口器各部分时,应用镊子夹住其基部,顺其生长方向用力拉下以保持结

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