2020届高考历史复习第2单元古代希腊罗马的政治制度第6讲罗马法的起源与发展课时作业.docx

第6讲罗马法的起源与发展时间/20分钟一、选择题1.2018山东济南期末十二铜表法规定:“假如流经公共土地的溪水涧或道使私人领地遭受损失,则(私人领地的)所有者可提出赔偿损失的起诉。”据此可知,当时的罗马()A.社会矛盾比较尖锐B.保护个人私有财产C.公有财产受到法律保护D.倡导法律面前人人平等2.古罗马某一时期的法律规定,口头契约必须采用统一的一问一答的形式,即债权人问:“你保证”债务人须回答:“我保证”不采取此种形式的任何协议都得不到法律的保护。这体现了该时期的法律()A.根本上维护奴隶主贵族利益B.注重形式和程序,缺乏灵活与变通C.深刻折射帝国扩张中的困境D.规定私有财产神圣不可侵犯3.公元前390年,高卢人攻打罗马。情况危急,罗马公民决定请卡米卢斯回来带兵作战。他们派出一名使者冒险穿过敌人的包围,回城征求元老们的意见。元老院取消了对卡米卢斯的放逐,命其为独裁官。卡米卢斯才能够名正言顺地带领众人打败入侵者。卡米卢斯的这一人生转变表明()A.罗马贵族垄断司法权欺压民众B.万民法巩固了罗马的共和政权C.民族矛盾激化了罗马阶级矛盾D.古罗马公民注重遵守法律程序4.2018山东临沂质检“万民法的产生,一部分是由于他们轻视所有的外国法律,一部分是由于他们不愿以其本土的市民法的利益给予外国人。只是由于政治需要而强使他注意的一种制度。仅仅是市民法的一个卑贱附属物。”材料认为万民法()A.比公民法的地位高B.损害了罗马公民的利益C.是外国人自身的法律D.是被迫发展出来的法律5.民法大全规定:没有什么比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律的效力。奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。这表明()A.罗马法是统治阶级意志的体现B.民主是罗马法精神的本质内涵C.罗马法的规定存在着形式主义D.罗马法对宗教权力未构成制约6.2018安徽蚌埠一模罗马皇帝查士丁尼曾说:“虽然朕不受法律束缚,可是朕是遵照法律来生活的。”这说明当时罗马()A.法律维护君主专制统治B.践行了法律至上的原则C.法律具有平等的约束力D.法律形成了完备的体系7.2018江西上饶二模英国诗人雪莱在希腊颂中这样写道:“如果没有希腊,罗马这个我们的导师、征服者和我们的家园,将没有什么光明可供播撒,我们也许还是野蛮人和偶像崇拜者,也许比这还要糟。”这主要说明了()A.希腊文明优于罗马文明B.人文主义精神对后世影响深远C.古罗马实行民主政治D.罗马继承并传播了希腊文明二、非选择题8.阅读材料,完成下列要求。材料一法学阶梯是罗马法重要的组成部分,是东罗马帝国皇帝查士丁尼在位期间(527565年)编写的一部法学教科书。该书简要阐明了法学原理,如“正义是给予每个人他应得的部分的这种坚定而恒久的愿望”“奴役是违背自然法的”(因为根据自然法,一切人都是生而自由的)。摘编自徐国栋译法学阶梯等材料二新兴地主阶级反对奴隶主贵族垄断法律,坚决要求把成文法律公布出来,以保护他们的私有财产和其他权利。汉文帝接受贾谊的“兴礼乐”,更新秦朝法律“刑不上大夫”的建议刘邦时,法令规定商人“不得衣丝乘车”,吕后、惠帝时规定“市井子孙不得为官吏”。摘编自李用兵中国古代法制史话材料三唐代统治者制定唐律疏议,颁行天下。唐律继承了古代立法传统,“以礼入法”,然后将各种法规熔为一炉,采取了刑事立法的形式,全部律条都围绕着“罪”和“刑”分别加以规定、解释。唐律规定了严惩十恶,依次为:谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱唐律疏议成为以后历代刑律的蓝本,也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。中华法系以自己独特的风采影响着亚洲与其有交往的各地,在世界法制史上占有重要地位。摘编自叶孝信中国法制史(1)根据材料并结合所学知识,指出古代中国法律与罗马法律有何不同。(2)结合所学知识,概括以唐律为代表的中华法系与罗马法的共同历史价值。课时作业(六)1.B解析据题干材料可知,当公共利益损害私人利益时,个人可以依法提出赔偿,反映了罗马法保护私有财产的核心主张,故选B。材料阐述的是十二铜表法的规定,没有涉及当时的社会背景,无法得出社会矛盾比较尖锐,A项错误;材料强调的是罗马法保护私有财产,并未涉及法律对公有财产的保护情况,C项错误;材料没有涉及法律面前人人平等的主张,D项错误。2.B解析由材料“口头契约必须采用统一的一问一答的形式”“不采取此种形式的任何协议都得不到法律的保护”可知,罗马法注重形式和程序,缺乏灵活与变通,故选B。材料强调的是罗马法“一问一答的形式”而非本质,A项错误;材料中“古罗马某一时期”不能反映出该时期就是罗马帝国扩张时期,C项错误;材料强调的是罗马法的形式而非内容,D项错误。3.D解析卡米卢斯只有在得到元老院的任命后才能领导罗马公民作战,说明罗马公民遵从元老院的决定,注重遵守法律程序,故选D。公元前5世纪中期制定的十二铜表法打破了贵族垄断司法的局面,A项错误;罗马共和国时期适用的法律主要是公民法,B项错误;材料反映的是罗马与高卢人之间的民族矛盾,未涉及激化罗马内部的阶级矛盾,C项错误。4.D解析材料“万民法只是由于政治需要而强使他注意的一种制度。仅仅是市民法的一个卑贱附属物”说明万民法是被迫发展出来的法律,故选D。“万民法仅仅是市民法的一个卑贱附属物”说明材料并不认为万民法比公民法的地位高,A项错误;由材料“万民法的产生一部分是由于他们不愿以其本土的市民法的利益给予外国人”说明材料认为万民法并没有将公民法给予罗马公民的权利全部给予外国人,因而并没有损害罗马公民的利益,B项错误;材料“万民法的产生,一部分是由于他们轻视所有的外国法律”,说明材料认为万民法不是外国人自身的法律,C项错误。5.A解析材料中强调“没有什么比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律的效力”,这体现了罗马法维护统治阶级利益,是统治阶级意志的体现,故选A。材料讲述的是奴隶和隶农要无条件地服从主人,并未体现民主,B项错误;材料只讲述了罗马法具体规定,并未体现其实施过程,不能反映是否存在形式主义,C项错误;材料只强调了皇帝陛下的神圣和服从皇帝敕令,并未体现宗教权力,D项错误。6.B解析材料中“可是朕是遵照法律来生活的”,说明皇帝也遵循法律,故选B,排除A;材料中“朕不受法律束缚”表明皇帝具有特殊性,C项错误;罗马法形成完备体系的标志是民法大全的颁布,D项错误。7.D解析材料强调的是希腊文明对罗马文明的积极影响,不是比较两者的优劣,故A项错误;材料强调的是希腊通过罗马传播了文明,不仅仅是人文主义精神的影响,故B项错误;罗马帝国时期的政体是君主专制,故C项错误;材料反映了希腊文明通过罗马影响了西方,故D项正确。8.(1)保护对象不同:古代中国保护封建地主阶级,罗马法保护公民。立法理念不同:古代中国法律以儒入法,罗马法注重理性