词语盘点口语交际习作回顾与拓展八小语五上人教版.ppt

,口语交际 习作八,回顾与拓展,我来思考,读读下面的描述，想想写的是什么场景。,1）同学们围着篝火，尽情地跳呀，唱呀，整个操场成了欢乐的海洋。（ ） 2）鲜嫩的黄瓜、青里透红的西红柿、碧绿的青菜都似乎在张着笑脸迎接前来买菜的人们。周围一片嘈杂的声音，讨价声、叫卖声此起彼伏，我不由得也融入到了其中。（ ） 3）同学们你一言，我一语地说起来了，有的说这个办法好，有的说这个办法行不通，大家各抒己见，互不相让。（ ）,篝火晚会,菜市场,讨论,看看下面的几组词，你能联想到什么场面。,1、哨声一响 拼抢激烈 运球过人 三分球（ ） 2、动人的旋律 静静地欣赏 陶醉其中（ ） 3、眼花缭乱 震耳欲聋 五彩缤纷 仿佛是白天（ ） 4、花的海洋 人头攒动 照相 赞叹不已 （ ）,篮球比赛,音乐会,放烟花,逛花市,我来归纳,在哪个地方发生的事情，当时周围的情况如何，我们把它描写下来，就是场面描写。 场面描写经常在记事文章中出现，而且一般都是在多数人参与的时候下所表现出来的情况。,习作,场景描写,特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三 者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机 结合的动态描写。那么，怎样进行场面描写呢？,1、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面上的情况。既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人物活动。,2、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出 重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。,3、层次清楚，有条不紊。常见的写法有总分顺序、 空间顺序、时间顺序等。,当考试收卷铃声响起时,“时间到了，收卷！”老师宣布道。考场上立刻响起了各种声音，同学们也表现出各种情状：有的潇洒地走出去，显得胸有成竹；有的慢吞吞地站起来，眼睛还盯着试卷；有的心急火燎地加紧动作，赶紧再添上几笔。收卷的老师距我只有两桌之隔了，而我的最后一题再有半分钟就做好了。抓紧时间，争分夺秒！可是越急越乱，原先的思路现在一点头绪也没有。“老师，再给我半分钟，就半分钟。”我在心里暗暗乞求，浑身冒汗。,当考试收卷铃声响起时：,习作,场景描写,1 复习开国大典的写法,2、以记一次拔河比赛为例。,事情发展顺序,比赛前,比赛时,比赛后,比赛前,操场上来来往往的同学,操场上的老师,操场上参加拔河比赛的选手,操场上的拉拉队员,自己的心理活动,表情、动作、神态,热闹非凡,议论纷纷,兴高采烈,忙得团团转（不可开交一会儿一会儿,个个精神抖擞,斗志昂扬,胜券在握,稳操胜券,喜气洋洋,比赛还未开始，操场上已经充满火药味,胜利属于我们,比赛时,紧张 热闹,嘟随着裁判的一声哨响，紧张的拔河比赛开始了,注意过渡句,参赛队员的动作、表情,站成“弓”字步，脚顶着脚，身体向后倾，双手像一把把大钳子紧紧地抓住绳子拼命往后拉，远远望去，犹如,他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红,从整体到部分,僵持的时候双方的表情、动作及心理活动,绳子中间的红绸子一会儿一会儿,九牛二虎之力 吃奶的力 像一只只猛虎似的,千钧一发,紧要关头,胜利就要属于我们了,写拉拉队员的表情、动作、语言,一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的,“加油加油”那声音震耳欲聋，仿佛,重点写一场比赛，简单写一两场,比赛后,赢了的同学,输了的同学,欢呼雀跃,垂头丧气,像泄了气的皮球,有的有的,开头,直接交代时间、地点、人物以及环境描写,声音开头,倒叙，先交代比赛结果,回忆总结,童年的生活多姿多彩,结尾,比赛的意义及自己的感想,重在参与，比赛第二，友谊第一,“团结力量大”这个道理告诉我们,多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓、更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比,难忘的拔河比赛，给我的童年生活添上了浓墨重彩的一笔,场面描写的方法,点面结合 动静相宜 画龙点睛,习作例文欣赏,拍皮球 一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。 这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“717273”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。 这时裁判员大喊：“停！”一场精彩的比赛结束了。,1、升 旗 仪 式,每个星期一清晨，我们学校都要举行升旗仪式（除了雨雪天气）。参加升旗仪式的有校领导和全校师生。 随着运动员进行曲的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。 我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！ 当每个班的师生到齐时，大队部辅导员艾老师就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，请升旗手、护旗手出列！” 艾老师话音刚落，三位训练有素的升旗手便迈着矫健、整齐的步伐走上了升旗台。 “第二项，请升旗手、护旗手作自我介绍。”艾老师说着，便把话筒递给了升旗手。升旗手向台下敬了个少年队队礼，更开始了精彩的自我介绍，随后，两位护旗手也陆续作了介绍。,第三项，也是最隆重的：升国旗、奏国歌。和着昂扬的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗徐徐上升。护旗手和全体学生一旗举起右手，敬了一个标准的少先队队礼，一直目送着五星红旗升到旗杆的顶端。五星红旗在风中微微飘动着，是多么的壮观啊！此时，我不由自主地想起了那些革命先烈，在抗日战争中、在解放战争中、在抗美援朝中，为了新中国的诞生、为了国家的和平，用他们的鲜血染红了五星红旗！一股爱国情感顿时涌上了我的心头。 “第四项，唱国歌。”“起来，不愿做奴隶的人们”我们的歌声也许不那么标准，也许不那么洪亮，但这是我们发自内心的感受。这歌声一定会传到长城内外、大江南北。,升旗仪式结束后，操声上已空无一人，但雄壮的国歌声似乎仍在在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬！,3、记一次精彩的辩论赛,今天上午，老师宣布下午要开一场辩论赛，大家兴奋的欢呼雀跃，个个精神焕发，看来又是一场精彩的舌战呀。 下午第二节课，大队长王佳琪进行了精彩的开场白，便开始了唇舌之间的交锋。这次辩题是“小学生要不要多看电视”。每方四位辩手，我是正方，我担任二辩，看对方辩友个个信心十足，胸有成竹。再看我方已擦好唇枪舌剑，要到楚河汉界一决雌雄了。 辩论开始了，我方一辩刘泽表明了我方的观点，小学生多看电视好，根据对方一辩孟轲的性格我事先早已料到他的观点，果然，他答的和我想的差不多，我便按照计划的回答。但是战场风云，瞬息万变，我忘了王天阳，俗话说的好：打人不打脸，骂人不揭短。可这家伙一向不懂“游戏规则”，他在答辩时把我扯了进去，还乱说一气，把莫须有罪名往我身上扣，说我因为看电视多了而戴眼睛，请大家不要以我为例。这哪是辩论，分明是挑衅。我不服气了，“你咋知道我戴眼睛是因为看电视？妄下定论有些孤陋寡闻了吧。弱视、近视、散光，眼病多了去了。我戴眼镜，跟电视没关系。再说，说戴眼睛有很多不便，百米飞人胡凯戴个眼镜但还不是冠军？扒机少年陈攀龙戴眼镜，还抱着飞机轮子在两万米高空飞了一个小时呢！戴眼镜咋了？”我毫不示弱，对方竟一时语塞。,第一局还算平静，但第二局却使激发观众与辩友的斗志到达了高潮。 由于自由发言，大家便尽情的说，全场乱哄哄的，8名辩友也急了，把礼仪抛在脑后，都站了起来，大声快速的说，生怕对方听不见，台下，观众有的也纷纷的站了起来，高声发表自己的见解。我想这便是高潮了，才正是辩论的精妙所在吧！看对方答辩孟轲不急不忙的嘴一张一合，流出的文字，针针见血，好一口伶牙俐齿，那个小个子周伟龙嘴部肌肉发达,叭叽叭叽的说个没完，很有些道理，我方三辩张逸文和对方三辩刘洋可都是急性子，才不管老师在不在,口一直合不上，也不做窈窕淑女了。看到对方的说法，自己有不同的见意，便都控制不住了，那场面真叫一个火，那感觉真叫一个爽！ 比赛结束了，大家可是一发不可收拾，王佳琪大喊“比赛结束”，大家还余音未尽，在整场中我方占据了主动，对方虽然也破釜沉舟，奋力反抗，但还是以11分之差名落孙山。 好一场惊心动魄,别开生面的辩论会！,我来露一手,请你在以下推荐目录中选择一个内容，也可以自己确定其他内容，写一个场面的片段。 升旗的场面 欢乐的场面 晨练的场面 游戏的场面 比赛的场面 街头的场面 ,习作,故事梗概,我们在用文字向别人介绍一本书、一部 影视作品或推荐一篇文章时，常常会用到写 梗概的方法。写梗概，就是把书、文章或影 视作品的主要内容用简练的语言写下来。,从最近读过的文章或看过的影视作品中， 选择一个写梗概。,习作,故事梗概,1、熟悉文本（作品）,2、理清脉络，抓住重点,3、用简洁语言归纳概括。,习作,故事梗概,具体来，可分成四步： 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、 作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。 第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各 段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含 情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、 不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。 第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。 第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复 的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通 顺的话。,下面我以课文开国大典为例 第一步：读：找出开国大典一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。 第二步：抽：概括出段略大意。,会场在天安门广场。广场呈丁字形。,广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。,中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立！,1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。,升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。,毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。,游行队走出会场。光明充满了整个北京城,开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。,第三步，连：把段略大意连起来。 第四步，理：将连接好的语句梳理通顺，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。,开国大典梗概 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员，总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午，天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始，就奏起国歌，接着，毛主席宣布：“中华人民政府成立！升旗时，礼炮响起来，全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕，开始阅兵。开头是海军两个排，接着是炮兵一个师，战车师，再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候，人民空军飞过天空，毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。,本学期语