2019人教版九年级物理下册教案：21.2电磁波的海洋

第2节电磁波的海洋1了解电磁波的产生和传播。2知道光是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度。3知道波长、频率和波速的关系。电磁波的产生和传播。电磁波的波长和频率的关系。一师一优课一课一名师(设计者：)一、创设情景明确目标上课开始放1 min中央台的电视节目或广播节目。收音机、电视机里的节目从哪来的？手机是如何完成接打电话的？用多媒体放东方明珠电视塔的图片。这张图片是上海东方明珠电视塔，大家都知道电视塔是用来传递信号的。那问题又出来了。收音机、电视机和电台、电视台之间没有线连着呀，这些节目是怎么样传来的呢？这堂课我们就到电磁波的海洋里去遨游一番吧。二、自主学习指向目标通过阅读课本，完成名师学案的“知识储备”部分的内容。学生回答后，师生共同订正答案。三、合作探究达成目标电磁波的产生(一)什么是电磁波？根据课前查找的资料，各小组来介绍一下你们所了解的电磁波。各小组互动，展示课前准备的有关材料。通过各组的介绍，我们初步了解了电磁波，但你知道电磁波是怎么产生的吗？(演示实验：打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大。取一节干电池和一根导线，拿到收音机附近。先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与正极摩擦，使它们时断时续地接触。)大家听到了什么声音？为什么会有这种现象？让我们用已经学过的知识来解释一下，为什么会有这种现象。实验中，导线与电池接触、断开的瞬间使电流迅速变化，这样，不断变化的电场和磁场交替出现就形成了电磁波。电磁波被收音机接收到就出现了这样的声音。虽然我们看不见摸不到它，但它确实在帮我们传递着信息。小结：导线中电流的迅速变化会在空间激起(产生)电磁波。(二)广泛地应用于生活、生产以及国防，如电视、电话、雷达。(展示PPT相关内容)学生完成“巩固新知知识点一”的内容。1下列电器不是利用电磁波工作的是( A )AB超B手机C电视机遥控器D微波炉2关于电磁波的下列说法中，错误的是( D )A导线中电流的迅速变化会在空间产生电磁波B无线电广播、电视和移动通信靠电磁波传递信号C微波炉是利用电磁波来加热食品的D太阳光不是电磁波3课本中有这样一个演示实验：打开收音机的开关，将调谐旋钮调到没有电台的位置并将音量放大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触( D )A从收音机中能听到持续的啸叫声B从收音机中能听到时断时续的电台节目声C该实验是用来探究电池短路时电流大小的D该实验是用来验证电磁波的存在的电磁波是怎样传播的我们上学期时学过声音的传播要靠固、液、气体等介质，那电磁波是怎样传播的呢？(一)电磁波的传播需要介质吗？请各组分别设计实验，验证电磁波在液体中和真空中传播。可以用一个真空罩，抽出空气后，放一部手机在里面(或将水槽里装上水，将手机用塑料袋密封后放入水槽中)，然后用另一部手机给它打电话，如果还能收到信号就证明电磁波在真空中(或液体中)也能传播了。请本组的同学上来演示一下吧。还有其他的例子来证明这个结论吗？宇航员在太空中因为没有空气，不能传递声音，他们就是通过电磁波来交流的。板书：电磁波可在真空中传播(二)我们通过上学期的学习已经知道：声音在空气中的传播是有一定速度的，而且不同的温度、不同的介质传播的速度也不同。那电磁波的传播速度又是多大呢？它与哪些因素有关呢？(停一下)实验研究表明。真空中的电磁波的波速等于波长与频率的乘积。板书：波速cf且c2.99792458108 m/s这个就是光在真空中的传播速度。(三)其实光就是一种电磁波。电磁波是一个大家族。不同频率的电磁波产生的机理不同。我们课上所做的实验只是电磁波大家庭中的一种。我们通过书中提供的图表来看一看它的家庭成员。这个图表我们从右到左来看是按照频率由高到低的顺序来的：最右面是我们在光现象中接触到的射线，它的频率高，所以它的波长小，只有1010米，接下来的是紫外线，可见光、红外线，它们的频率是逐渐降低的。最左面的是无线电波。它们的波长在十米到一百米之间。这一部分的电磁波广泛应用于广播通讯中，我们通常称作无线电波。可见我们就像是生活在一个电磁波的海洋里。我们的周围到处充满着电磁波。学生完成“巩固新知知识点二”的内容。4(2019临沂)在2019年4月尼泊尔地震救灾中，中国救援队利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾争取了宝贵的时间。“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠( B )A超声波B电磁波C红外线D紫外线5电磁波谱中，按频率由低到高的排列顺序是( D )A光波、无线电波、微波 B无线电波、光波、微波C紫外线、红外线、X射线 D红外线、X射线、射线四、总结梳理内化目标学生回答本节课主要学到了什么，学生总结发言，老师补充强调。五、达标检测反思目标学生完成名师学案“能力提升和拓展闯关”的内容并互相展示，师生共同点评。第2节电磁波的海洋1电磁波的产生导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波2电磁波的传播电磁波可在真空中传播波速：cf真空中电磁波传播速度：c2.99792458108 m/s本节主要采用了开放式的教学模式，围绕教学目标，通过创设贴近学生的情境，提出学习内容。接着通过演示实验、探究实验、知识讲解