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第三单元 政权分立与民族汇聚姓名:_班级:_用时:_分钟一、选择题1(2019聊城中考)“北平袁绍,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!”这段材料称道的人物应是( )A刘备 B孙权C诸葛亮 D曹操2(2019青岛中考)时序性是历史学科的基本属性之一。下列历史事件按时序排列正确的是( )牧野之战 长平之战赤壁之战 涿鹿之战A BC D3(2019无锡中考)如图是三国鼎立形势图,判断图中所代表的政权顺序正确的是( )A蜀、吴、魏 B魏、蜀、吴C魏、吴、蜀 D吴、魏、蜀4(2019巨野模拟)永嘉衣冠南渡诗:“忆昔永嘉际,中原板荡年;衣冠坠涂炭,舆辂染腥膻。”诗中提到了西晋永嘉五年中原人民纷纷南迁江南的情况。从中可以看出,北人南迁主要是因为( )A北方战乱频繁B北方少数民族内迁C经济重心南移D北方自然条件恶劣5(2019原创题)东晋谢安“东山再起”执掌朝政后,在一次战役中指挥晋军将“投鞭断流”的前秦军队打得“风声鹤唳,草木皆兵”。关于“这次战役”的表述正确的是( )A这次战役指的是赤壁之战B这次战役引发了“八王之乱”C这次战役后南方形成相对稳定的局面D这次战役为东晋统一全国奠定了基础6(2019滨州中考)宋书记载:“江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆衣天下。”材料反映的现象是( )A两汉时期江南经济迅速发展起来B东晋南朝时期经济重心出现南移趋势C隋唐时期江南经济发展水平赶上北方D宋代我国经济重心正式转移到南方7(2019黄石中考)江南地区在史记中曾被描述为“地域辽阔而人烟稀少”,但在汉以后的三国两晋南北朝时期得到了开发。下列不属于这一时期江南开发因素的是( )A优越的自然条件B北方人口的南迁C社会秩序的相对稳定D经济重心的南移8(2019聊城中考)“(魏孝文帝)雅好读书,手不释卷。五经之义,览之便讲史传百家,无不该涉。善谈庄、老,尤精释义。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”材料突出说明,魏孝文帝( )A重视汉族文化B注重学以致用C锐意改革旧俗D潜心文学创作9(2019单县模拟)下表所示内容的直接作用是( )序号孝文帝改革的部分措施1禁原语、胡服2改鲜卑姓为汉姓3鼓励鲜卑族与汉族通婚A.推动经济发展 B促进民族交融C加强中央集权 D实现南北统一10(2019原创题)“宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。北元魏,分东西,宇文周,与高齐。”下列与 三字经中的这段话所概括的历史不相符的是( )A东晋结束后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,统称“南朝”B北魏曾经统一黄河流域,后分裂为东魏和西魏,统称“北朝”C政权分立与民族交融是这一时期的时代特征D这一时期江南地区得到开发11(2019东明模拟)为了纪念祖冲之,国际天文学家联合会把月球上的一座环形山命名为“祖冲之山”。祖冲之的主要贡献是( )A发明了造纸术 B研制“麻沸散”C精确计算圆周率 D写出史记12(2019改编题)小芳参观新型农业产业园归来,对高品质的果蔬种植产生了很大的兴趣,也对古代农产品种植有了很多疑问与思考。要帮助她解决这些疑问,可以介绍她査阅的著作是( )13(2019原创题)古代一位商人喜好搜集文物,他的藏品中有刻有铭文的青铜器、小篆刻写的竹木简、隶书誊抄的论语、行书临摹的兰亭序。这位商人最早可能生活在( )A商朝 B春秋C秦朝 D东晋14(2019张家界中考)学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法,下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳,正确的是( )A中华文明的起源B繁荣与开放的社会C政权分立与民族融合D统一多民族国家巩固和社会危机二、非选择题15(2019临沂中考)阅读下列图文材料,结合所学知识回答问题。材料一如图材料二成皋之战、昆阳之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战等等有名的大战,“都是双方强弱不同,弱者先让一步,后发制人,因而战胜的”。摘编自毛泽东中国革命战争的战略问题(1)在上述“有名的大战”中,“弱者” 战胜强者的共同策略是什么?在图中所示“大战”中,强者是指哪一方?弱者是怎样战胜强者的? 材料三数百年来,历史学界对于“赤壁之战”发生的地点问题多有争论,诸说并起,被传媒称为“新赤壁大战”。根据诸说认定的湖北省各个不同地点进行统计,至少有七种“赤壁说”:蒲圻q说、黄州说、钟祥说、武昌说、汉阳说、汉川说、嘉鱼说。从当代观点来看,争论的焦点在蒲圻说和嘉鱼说之间。摘编自国际在线(2)赤壁之战发生的地点在今天的哪一省份?目前,“新赤壁大战”的焦点是围绕哪两个地点的争论?历史学界对“赤壁之战”发生的地点争论不休的原因是什么? (3)从赤壁之战中,你能吸取到什么经验教训? 16(2019改编题)在我国历史发展过程中,民族融合一直是历史发展的主流。阅读下列材料:材料一在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2 000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。材料三今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧;若有故为,当加降黜。资治通鉴请回答:(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。根据材料三并结合所学知识,请你归纳出北魏孝文帝改革推行了哪些汉化措施。(不能摘抄原文)这些措施起到了什么作用?(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。参考答案【真题精选】1D2.A3.B4.A5.C6.B7.D8.A9.B10.B11.C12.C13.D14.C15(1)先让一步,后发制人。曹军。孙刘联军通过火攻的办法,以少胜多,战胜曹军。(2)湖北省。蒲圻和嘉鱼。赤壁之战发生的年代久远;史书记载的模糊性。(3)做任何事情,都不要骄傲自满。(言之有理即可)16(1)秦始皇。目的:抵御匈奴。看法:修长城在一定程度上抵御了匈奴的南

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