“鳖臑”入题只是一次刻意的掉书袋_第1页
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“鳖臑”入题，只是一次刻意的掉书袋因为这个“从未谋面”的古代数学词汇，在微博上，2019湖北高考数学已经成为一个热门话题，网友和考生都在讨论九章算术和“鳖臑”（三角锥体），觉得“难出了新高度”。网友米修修修修修伢表示：“下午考数学几何题出现了九章算术的“鳖臑”，我想静静。”网友吃饭睡觉翻白眼说：“反正我是要哭了，考数学竟然题目里有不认识的字，我也是醉了。”（6月8日长江日报）一年一度的高考结束了，但有关高考命题的讨论并未冷却。这一轮高考中，最让人惊讶的是湖北数学几何题，其中生僻词汇的使用，令人诧异万分。绝大多数人都无法理解的“鳖臑”，数学考试却偏偏使用，是在向考生传递重视传统文化的信号？然而，真要说借此唤醒考生的文化意识却又显得牵强。高考的主要目的是选拔人才，弘扬传统文化虽是其功能之一，但并非其主要效果。当生僻的词汇出现在数学考试之中，这本身构成的是一种戏剧反差而非正向教育。毫无疑问，在复习数学时会连带把古代数学一起复习的考生寥寥无几。出乎意外的生僻词，并没有起到考查学生数学的作用，它仅仅是本次考试中的一个佐料。但鉴于多数学生并不知道“鳖臑”，佐料也就喧宾夺主。而事实上，是否理解“鳖臑”，与是否熟练掌握高中数学知识毫无联系。虽然命题者专门给这个词语配有白话解释，但须记得此种命题据说是为了考查学生在陌生语境的应答能力，都解释明白了，还如何考查？死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。近年来，热衷在各种古籍中找数学题，据说是湖北高考的一种传统。此前湖北高考数学还曾采纳过古希腊数学的相关知识背景，从拓宽学生思维来说，这些尝试无疑有积极一面，但须强调的是类似“鳖臑”一类的掉书袋还是少些为好。既然知道需要注释才能明白，为何不索性让题目更接地气一些。高考作为一次国家大考，它所选拔的不是高端研究人才，而是面向社会面向市场的大众人才。不知道“鳖臑”，或不懂“鳖臑”并不影响他们进入大学学好基本知识，更不影响他们将来走向社会干好本职工作。在一次数学考试中，刻意使用类似“鳖臑”的题目，事实上说明命题者自身堕入一种命题窠臼，为引经据典而引经据典，让人想起鲁迅笔下的孔乙己，孜孜不倦地向人炫耀“回字有几种写法”。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称
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