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文档简介

幼儿园废旧材料玩教具制作,当今的幼儿教育中人们通常把教师、教材、教具统称为“教育中的三大基本条件”,它们一直以来都是幼教过程中的核心和基础部份。进入二十一世纪以 后,随着科技发展,越来越多的教师使用多媒体等高科技进行教学,所以传统的一些教具好象渐渐的淡出了教学的历史舞台。虽然表面上身边有大量的专业教具厂在生产教具为教育教学服务,但是许多老师特别是年 轻一代的老师更习惯用多媒体演示来代替传统课件, 这应该是历史进步的必然趋势。 但是不是所有的传统教具就该全部抛弃呢?,是不是在拥有高科技的今天 传统的“土教具”就没有用武之地了呢?我认为无论科技怎样发展, 传统实物 教具都应该继续在幼儿教学中占据一席之位,继续发挥它的光和热。下面就结合自己的教学实践谈谈传统教具的制作使用及其意义。教育学心理学的研究成果表明,幼儿在形成数字概念的最初阶段,都必须借助于感觉,先把具体事物的观察和接触转化成与具体事物无关的感性认识,再把感性认识转化成为抽象、概括的理性认识。幼儿在学习过程中,要在较短的时间内,接受人类的认识成果,为进一步认识和改造世界打好基础。人类的认识成果是由许许多多的概念表述的。,正如国家伟人邓小平同志所说的一句话:“不管白猫黑猫,捉到老鼠的就是好猫!” 制作和选用教具也要有这种意识,只要是能为幼儿教育服务的,帮助孩子学习消化知识的教具,就是我们应该追求的好教具。在平时的教学过程中,我们要能够随时注意观察生活,用发现的眼睛和思考的大脑去面对周围的事物,这样就一定能够发明创造出各式各样、新奇独特的教具,给实际带来意想不到的妙处。让我们传统的“土教具”在新时期幼教中仍然能够光芒四射,威力无比。下面重点谈谈利用身边废旧物品,制作精美教具的体会,与各位家长分享!,日常生活中,总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变废为宝,利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具,就是化腐朽为神奇,不仅可以节约玩教具制作成本,还可以增强幼儿的环保意识。 可以利用的生活废旧品有很多种,包括纸制品,(纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯)、塑料制品,(汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药瓶)、金属制品,(铝的啤酒罐、铁皮罐头罐等)、木制品,(一次性方便筷等),等等许多东西都可以拿来充分利用,成为孩子们的宝贝玩具。,利用废旧品制作玩教具的基本步骤是:首先从玩教具的用途出发,选择安全、环保的废旧材料。确定材料后,要想办法清理干净,备用;其次选择合适的工具;然后利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具;最后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐成熟的。 无论什么材质的废旧物,从改造方式上大致可以分为以下三种方法:原型利用,结构重建和综合利用。,第一章 固体材料玩教具,第一节 原型利用,原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上,简单加工之后,做成可以利用的玩教具。这种制作方式比较简单,利用简单的工具就可以完成,有的幼儿也可以参与制作。 例如:空汽水瓶利用:1.在汽水瓶一端扎许多孔,就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴一根绳子,当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖直放置,用皮球投掷,玩保龄球游戏。4.在汽水瓶中装少许沙子或干豆子,给小朋友当锻炼肌肉的哑铃。,制作范例: 1高跷铁罐 设计思路:从我国传统节日游戏“踩高跷”得到的灵感,制作小朋友可以安全游戏的玩教具。既能发扬我国传统节日文化,还能锻炼小朋友的平衡能力和冒险精神。 制作方法:选取一定的材料可以代替传统的高跷,并有一定的安全保障,所以是用绳索固定在“高跷”上,让小朋友能够安稳的站在高跷上,并且能够自己控制自己脚下的高跷往前移动。 材料选择:罐头铁罐。因为铁罐比较坚硬,足够支撑小朋友的体重,制作过程: (1)选取两个同样大的铁罐, 在每个铁罐的两侧用大铁钉扎两个对称的孔; (2)选取一段稍粗的尼龙绳,根据小朋友的身高,结成同样长的两段,每段绳相当于小朋友腿长的两倍。 (3)把尼龙绳的两端分别穿进铁罐两侧的孔中,在罐体内打结,完成。 玩教方法:让小朋友们踩着铁罐,拉着铁罐上的尼龙绳,控制自己的脚步,看谁走得远,2打滚的猫咪 同样的铁罐,利用它圆柱体的形状,还可以制作别的玩教具。例如打滚的猫咪,先截取一张和铁罐外壁同大的长方形图画纸,画一个往前奔跑的猫咪,把尾巴剪出来,包裹铁罐外壁粘贴,尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮泥做坠子。把铁罐放在地上,小猫咪就调皮的翘着尾巴打滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。,3大嘴狮子 把两个奶盒顶端一面剪掉,用即时贴连接起来,装饰上狮子的鬃毛、耳朵和眼睛,就成了可以 用手操纵嘴巴张合的狮子了。 这款玩教具适合用于表演性游戏, 有利于培养和发展幼儿的想象力、 语言表达能力以及综合艺术能力。 也适于教师教授智力课程时灵活 搭配使用。,4糖果鱼 把方便袋剪成正方形,用皮筋套在纸杯上,翻过来再用皮筋扎紧,就是金鱼的尾巴。纸杯上画上眼睛,纸杯底部固定上翻折好的曲别针,就可以玩钓鱼游戏了。纸杯中可以放置小型的奖品。,思考与练习: 1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利用的方法制作一个玩教具 2、搜集至少3个运用原型利用方法制作玩教具的方案,第二节 切割重构,切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上,把材料的结构进行切割、拆解,重构组成新的结构和造型。 制作范例: 1贪吃的猪宝宝 大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴,粘贴上 小动物的脸,就成了培养幼儿爱心的最佳 玩教具。也可以配合吃饭用具,锻炼幼儿 学会使用各种餐具。,2纸杯飞碟 以纸杯飞碟为例,在原结构的基础上,两个纸杯经过剪切、弯折、粘贴、装饰,形成了一个新结构,造型接近飞碟,幼儿可以手持飞碟在户外抛掷玩耍,不仅可以锻炼身体,还可以学到简单的物理知识。,3手摇铃 设计思路:在教幼儿音乐节奏时,简单的玩教具不仅可以吸引幼儿的注意力,也可以更好地达到教学效果。利用寻常的纸杯,结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的手摇铃。 材料选择:纸杯两个,小铃铛数个,方便筷一支,棉线、彩色卡纸。 工具:剪刀,胶带,海绵双面胶带,打孔器,毛线针。,制作步骤: (1)取两个纸杯,剪掉上半部。 (2)用打空器在纸杯底部 一侧打半个孔。,(3)把两个纸杯的底部对接,使两个小口形成一个圆孔;把两个纸杯底对底粘贴在一起,并用透明胶带粘贴缝隙。 (4)把小铃铛用棉线系在一起。,(5)棉线另一端由毛线针引领,穿过两个纸杯的底部,另一端也系上小铃铛。 (6)取卡纸剪切出头发、眼睛嘴巴等形状,粘贴在两个纸杯上,好像一个小女孩的笑脸。把笔杆的一头插进摇铃的孔里,完成。 玩教方法:手持铅笔杆,轻轻摇晃,小摇铃就会发出动听的声音。,4猫咪小鼓 把纸杯剪成两半,底部的那半倒扣粘贴在动物形状的硬卡纸上,铅笔当作鼓槌,就是简单实用的动物小鼓玩教具了。动物形象可以是任何小动物,幼儿就可以根据自己的喜好选择。,5魔法转转筒 魔法转转筒是根据西方传统玩具的制作原理设计制作的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份,画上六个小动物,再横着裁成六份,折成六边形,粘贴成纸套,套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边,使纸套脱不下。,让幼儿转动纸套,使纸套上的动物成为完整的形象。还可以做更长的类似的玩教具,在纸筒上画上图画和相应的汉语和英语,成为认知性玩教具。也可以写上简单的数字和加减符号,变成计算玩教具。,思考与练习: 1运用结构重建的方法制作玩教具一个,第三节 综合利用,综合利用是指结合原形改造和结构重建的方法,利用多种材料制作玩教具。综合利用废旧材料制作玩教具需要灵活的运用各种制作原理,利用废旧材料的结构,合理使用工具,制作出具有创意的玩教具。,以小兔拖拉车为例,空汽水瓶在保持原型的基础上,经过切割、穿孔,废弃的水彩笔杆作车轴,瓶盖作车轮,做成可爱的小兔拖拉车。,制作范例: 1.迷你足球 设计思路:根据桌上足球的设计原理,模仿桌上足球,旨在制作幼儿可以简单操作,认识简单的规则游戏。 材料选择:鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、彩色毡布。 工具:剪刀、美工刀、打孔器、透明胶带,制作步骤: (1)取纸盒子,用包装纸糊上外壳,在纸盒的两端中间位置剪出方形的球门;把纱网剪成比球门稍大的方形,用胶带固定在球门上。 (2)把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小,铺在纸盒底部,当作草坪。,(3)在卡纸上画出两个小猪运动员的形象,分别剪下来。(4)在纸盒两侧上边对称位置打四个孔,如图,用竹签穿过一个孔,再穿过小猪运动员,最后再穿过对称位置的另一个孔,把乒乓球放在小球场里,当作足球,完成。,2纸杯玩偶 (1)取一废弃纸杯,用刀片在底部十字交叉划一裂痕。 (2)用薄彩纸围绕口部粘一圈。 (3)将木棍或竹筷从底部插入,用绳子把彩纸和竹筷系在一起(为确保牢固,竹筷系绳处应用刀划一凹口)。 (4)竹筷上端插入装饰好的乒乓球中。,玩法:一手拿纸杯,一手上下拉动竹筷,玩偶会动起来,3捉球器 把大号汽水瓶一切为二,取顶端的那半装饰成捉球器,气球充气到桌球器口径稍小的大小,用线绳栓紧,线绳的另一端用瓶盖旋紧。 让幼儿手持捉球器,捕捉气球, 使气球刚好落进捉球器内。 可以培养幼儿的手、眼协调力,4.钉子迷宫 在泡沫塑料板上画上迷宫图,然后用钉子沿线插上,形成一个迷宫,把玻璃球放在迷宫中, 幼儿两手持泡沫板,轻轻摇晃, 使玻璃球从起点回到终点。,思考与练习: 1根据教师制定材料,运用综合利用的方法制作玩教具一个 2把制作第1题作业的过程记录下来,整理成文本,第二章 纸材料玩教具,第三节 纸雕塑玩教具,纸雕塑是一门新兴的艺术,它的特点是塑造立体空间形态,舒展于表层,只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧,孩子们都能创造出自己的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张,基本方法有切折、卷曲、粘贴等,一、基础造型方法,1.卷曲:曲面的制造方法,使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度,注意纸张的方向性,用笔杆等圆柱形工具滚压纸面,是纸面形成一定的弧度,把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上,是指条呈螺旋状,可作为纸塑 人物的须发,用笔杆的圆柱形工具,在长形纸面的不同位置滚压,可形成波浪状,2.切折,利用直与曲的折线,使平面的纸张具有立体效果。曲线切折,先在纸面上轻画切折的痕迹,再用刀沿线轻划,切线时注意弧度的顺畅,做出来才会美观,刀刃用力不要过重,以免切断纸面,3. 围合,利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。锥体围合,可先剪去一部分,衬于锥体内,粘贴成锥形。方锥可用切折法,二、基本制作形式,(一)纸浮雕装饰画 1先在素描纸上画出形象的基本造型 2依照线稿分解剪切出各个部分的形状,分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合,制作范例:白雪公主 (1)根据图稿剪出脸部,画上五官。剪出头发,在刘海处划出切口,把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘,做卷曲造型 (2)剪出衣服各部分,用笔杆滚压卷曲,成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。 (3)把各部分组合粘贴在底板上完成,欣赏,(二)头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具,在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰,可以提高幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样,有平面、立体形式,可剪、可画、可折,形象设计要生动、可爱、富有情趣,材料:绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具:剪刀、笔、粘结剂 制作方法: 1头饰 (1)平面头饰 在卡纸或绘画纸上画出形象, 剪下。形象的设计要特征鲜 明,富有童真童趣,(2)立体头饰 梯形立体透视 画两个同心半圆,沿线剪下,粘贴成筒状;剪耳朵、嘴巴装饰。 此法可做头部较圆的动物,如青蛙、熊、熊猫、虎等,三角形立体头饰 三角形卡纸,依虚线对折,剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的动物,如老鼠、狐狸等,2. 面具 面具是一个壳体造型,平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩,形成壳体,也可以用模具,粘成壳体,再剪出眼睛,装饰其它五官 (1)剪切面具,(2)气球面具,把报纸条,用浆糊糊在充气气球表面,待其干透,扎破气球,留下报纸壳,剪成圆形,挖出眼睛嘴巴的形状,上色,装饰,就是逼真的面具了,(三)纸塑玩偶 1.纸筒玩偶 材料: 质地较硬的纸张 基本方法步骤: (1)围合造型做各种纸筒,作为基本形状。 (2)在纸筒上装饰图案,可画、可剪贴、卷折、组合粘贴, 塑成人物、动物、植物、建筑等,玩法:可放于桌面,也可套在手指或手掌上,用于表演故事、游戏等,纸筒玩偶游戏范例欣赏,2.剪折纸立体玩偶 剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体,剪折纸立体玩偶一般采取对称结构,空间感极强,能直立,在幼儿园中可作为桌面教具,用于幼儿游戏、学习活动中 材料:各色绘图纸、卡纸 工具: 剪刀、粘结剂、水彩笔,鹤 (1)把长方形纸对折,照图画出轮廓剪下,并标出折叠线 (2)按虚线折出尾巴、颈部,使形象直立,红蓝猫 (1)长方形纸,依实线切割。 (2)身体、腿部分,依虚线折,孔雀 (1)长方形纸依实线剪切。 (2)头部、身体、腿部依虚线对折。 (3)借助木棒卷出尾巴、翅膀,乌龟 (1)长方形纸对折,画出乌龟轮廓。 (2)依轮廓线剪下,依虚线折叠颈部、腿部,你能折剪出下面的造型吗?,欣赏:,3.插结纸玩偶 插结指利用纸的切口互相嵌入,两个或多个面互插,是造型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积,使形象更加丰富 材料工具:硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀,步骤: 剪出两片或多片相同的形状,并画出插结的切口线,每条切口线长度影响等,且都占形状长度的一半 剪开切口线 (3)切口线对应插结,4.纸袋玩偶 纸袋偶是一种套在手上的纸偶,它主要用于集体表演和分组表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容,但还不很熟练的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前,请幼儿自选扮演角色,然后由教师作示范,带领幼儿共同表演,这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解,进一步熟悉作品中的对话,而且还可以锻炼幼儿的合作意识,材料: 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋 步骤: (1)设计纸偶的形象 (2)把纸袋压平放置,形象的面部粘贴在纸袋的底部,下颌部贴在纸袋正面 玩法:把纸袋套在手臂上,手指撑起动物嘴巴,使其一张一合, 仿佛在说话,制作纸袋偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪,粘贴成信封形的小纸袋,在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部和五官;在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体,在合适的位置剪两个比指头稍大的圆洞,让幼儿从小洞里分别伸出拇指和中指,作简单的活动,以代替人物或动物的上肢。也可以在纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型,将手指伸到里面操纵,使形象、姿态稍有变化。,5会动的纸偶 范例一:拉线玩偶 拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理,把线和动物的四肢连接在一起,通过拉动线,使玩偶手舞足蹈,非常有趣。 材料工具:硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀,制作步骤: (1)把纸偶的身体和四肢分开制版,并在四肢上端各扎两个小孔,在躯干的四角各扎一个小孔,以备连接 (2)在四肢上侧的小孔中穿入一根细线,两端打结 (3)在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针,把四肢和玩偶躯干连接起来,并在大同针的末端穿上塑料珠,以防脱落 (4)拉动线,玩偶四肢会作出动作,范例二:爬爬虫 材料工具:彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀 制作步骤: (1)先在硬纸板上画一只小瓢虫,然后将它剪下来备用 (2)剪两段长2厘米的圆珠笔芯,并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在瓢虫腹部 (3)将棉线穿过圆珠笔芯,玩法: 将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上,用左右手交替拉,小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他可以爬行的动物,欣赏:,作业建议: 1.用纸浮雕装饰画的形式作一幼儿园教学挂图。 2.以小组为单位,设计制作一童话剧中的角色头饰、面具,并进行表演。 3.设计制作一组纸筒玩偶,并做游戏演示。 4.选择一童话故事中的角色形象,制作一组折剪立体玩偶,并做游戏演示。 5.用插结的方法,制作水果、动物的立体造型。 6.选择形象,作纸袋玩偶,并设计基本情节对话。 7.设计制作一个会动的纸玩偶。,第三章 乡土材料玩教具制作,幼儿教育家陈鹤琴提倡“大自然,大社会都是活教材”,生于乡土的五谷杂粮,野花野果,飞鸟虫鱼是孩子们天然的玩教具,是幼儿学习和游戏最有利的教育资源。大自然会调动孩子们的好奇心和注意力,在尽情的玩乐嬉戏中,孩子们感受和体验着大自然的千变万化,既能凸显本土的地域特色,又可培养幼儿亲近自然的性情,给予儿童有灵性的生活,引领儿童智慧的成长,同时还具有节能环保的价值。,利用乡土材料在幼儿教育、游戏中的应用,须注意以下几点:首先要突出地域性,材料的选择,要因地制宜,搜集起来比较容易,如南方可用竹子,北方多用玉米秆,沿海可用贝壳、卵石做制作材料,均能体现出本地特色。第二要反映季节性,根据季节变化选择材料,如在草编玩教具可在夏天制作应用,秋天可用树叶,冬天可用干稻草和玉米秆等作材料。第三要发挥玩教具一物多玩的功能,利用乡土材料制作玩教具可归纳概括为以下多种形式: 1.计算游戏材料。利用木棒、草茎、豆粒、贝壳等做为材料帮助年龄小的孩子学习数数、比大小、大小排序、分类;年龄大的孩子学习数的组成和加减。 2.美工活动材料。利用材料的多样外形进行想象画创作练习,如粘贴画等。还可以通过一些辅助材料,与孩子一起想象、设计、制做出多种多样的工艺品和小玩具,3.体育活动器具。用柳条、稻草编制飞环,用豆子做成沙袋,用树枝做成弹弓、弓箭等。供孩子进行各种体育活动。 4.游戏活动中的替代物。一些植物、石头、或贝壳做为“娃娃家”游戏中的饭、菜等,用树叶做盘、碗等。,比长短,飞环,藤编球,立体装饰画,第一节 树叶玩教具,树叶是幼儿最易得的天然玩具,它颜色丰富、形态各异。可以用绳子连起来做一条长龙,也可以作为游戏中的果盘、扇子,一、树叶头饰 1.采集许多形状有趣和颜色漂亮的大树叶。 2.在一张薄纸板上将叶片设计成一个王冠形状 3.用笔轻轻地沿着树叶画下它们的轮廓 4.沿着铅笔画下的痕迹,我们将形状剪下来 5.用胶水(双面胶)将树叶粘贴在纸板上, 6.剪下一条约2.5厘米宽的薄纸板做成头带,二、树叶面具 1.用纸剪一个面具,放在脸前面,在你眼睛的地方做上标记。从脸上移开,然后将眼洞剪下来。 2.用胶水将这些树叶粘贴在你的面具上, 不要盖住眼洞 3.在面具边缘上小心地钻两个孔。 用两截等长的线绳或者缎带穿在,狐狸脸面具制作步骤 1.找一片大的、坚固的三角形树叶。 2.将中间部分向下折,然后用一个小细树枝穿过其中。挖两个洞作眼睛,或贴上小树叶装饰成眼睛。,第二节 秸秆玩教具,秸秆玩具是深受幼儿,尤其是北方幼儿喜爱的地方性玩具。秸秆玩具在艺术风格上体现了线条美和粗狂美,制作起来很有趣。不但需要概括的造型能力,还要有一定的结构编扎能力,是丰富儿童生活、启发、培养、锻炼儿童观察力、想象力和美育的有趣手工劳动。秸秆包括高粱秆、麦秆、芦苇秆等,是农村幼儿园制作玩教具的有利资源,一、高粱秆插接 制作要点: 1.浸泡:高粱秆用清水浸泡,利于瓤皮分离,且外皮韧性增大 2.剥皮:将高粱秆外皮剥开,外皮可根据需要分成细条,3.切:用小刀,边转动秸秆,边切,把瓤截成所需长短。 4.削:削的操作如同削铅笔,削尖可以作为动物的嘴部。 5.组合:用外皮穿插成型,技艺较高的方法有咬扣法,如民间鸟笼、蝈蝈笼的做法,二、麦秆粘贴 制作要点: 1设计图稿,用素描纸或卡纸裁出图样。 2根据图稿粘贴麦秆(留出粘贴处)。 3粘贴围合成立体形象(也可平面粘贴,做成装饰画),第四节 竹木、树枝玩具,竹木、树枝线条清晰、坚韧挺拔,可做成多种线体造型,作为儿童的玩具或教具,启发儿童的想象力,并锻炼儿童的动手能力。竹木、树枝玩教具的制作方法主要有以下几种: 一、捆扎 利用线绳捆扎枝条,组合形成有趣的造型。,二、粘帖 把较粗的枝条截成段,形成圆圆的截面,组合粘贴成各种形象。,三、加热变形 多用于竹节,用火烤,增加韧性,弯制成不同造型。 制作要点: (1)选择分叉的竹枝。 (2)修剪成合适的长度。 (3)用明火外焰烤,同时用手弯曲竹枝, 以达到合适的弧度,第五节 蔬果玩教具,蔬菜水果的造型和色彩,能引起我们丰富的联想,它绿色环保,适合作为幼儿玩教具制作的材料。,一、蔬果塑型 基本方法: 1.切割:根据蔬果的形状,启发幼儿联想某种动物,用切割的方法,完成蔬果小动物的造型。如黄瓜,稍作切割做成鳄鱼的形象 2.插接:把不同的形体用牙签穿插连接,丰富造型,黄瓜鳄鱼,苹果小猪,萝卜桌椅,蔬菜娃娃,佳作欣赏:,二、蔬果印章 基本方法: 1.选择果质较硬的水果蔬菜,如土豆、萝卜等,洗净切开,截面要平整。 2.在切开的平面上,绘制印章图案。 3.用刀削去印章图案外的部分(也可挖去印章内的部分),4.在图案上涂颜色,压印,可设计各种装饰图案 5.有的蔬菜水果本身有丰富的纹理图案,如藕、辣椒的截面,可直

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