中职教育抽样调查.ppt_第1页
中职教育抽样调查.ppt_第2页
中职教育抽样调查.ppt_第3页
中职教育抽样调查.ppt_第4页
中职教育抽样调查.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

抽样技术基础知识,第一节 抽样调查,你不必吃完整一头牛,才知道它的 肉是咬不动的。 Samel Johnson,思考:,1.非全面调查有哪些?哪些可以用来推算总体相应指标?,2.怎样区分各类非全面调查?,非全面调查,典型调查,重点调查,抽样调查,典型单位,重点单位,样本单位,本节重点 1.抽样调查的概念、特点和种类 2.抽样调查中常用的几个基本概念 本节难点 抽样调查中的几个基本概念 学习目标 1.理解抽样调查的概念、特点和种类 2.掌握抽样抽查中的几个基本概念,一、抽样调查,(一)概念: 抽样调查是一种非全面调查,它是根据随机原则,从所研究的总体中抽取部分单位进行调查。抽取的这部分单位称作样本。,(二)抽样估计: 在抽样调查的基础上,利用样本数据(称为统计量),根据概率论的大数法则理论,来估计总体相应数据(称为参数)的统计方法,抽样调查的主要目的,(三)抽样调查的特点,1.在调查单位的选取上,遵循随机原则。,2.在调查的功能上,能以样本数据估计总体数据。,3.在推断手段上,是以概率估计的方法对总体进行估计。,4.在推断效果上,对抽样误差可以计算并加以控制。,二、抽样调查中的几个基本概念,(一)全及总体和抽样总体,全及总体:所研究对象的全体,即包括要研究的所有单位。全及总体单位数用N表示,抽样总体:指从全及总体中抽取的样本中所包含的单位构成的总体。,样本容量:抽样总体单位数。用n表示。,1.概念,2.分类,(1)变量总体:各单位用数量标志计量 (2)属性总体:各单位用品质标志描述,例:为计算小麦平均平方米产量,现从10000平方米小麦中,抽取500平方米小麦进行抽样调查。,全及总体,10000平方米小麦,N=10000平方米,抽样总体,500平方米小麦,n=500平方米,(二)大样本和小样本,根据抽样调查中所抽选的样本容量不同而划分的。(30为界),样本容量,n,30,n,30,大样本,小样本,(三)总体参数和样本统计量,总体参数(全及总体指标):是根据总体各标志值计算出的总体指标。,样本统计量(样本指标):根据样本各单位变量值或品质属性计算的数据。,1.概念,(一)全及指标:根据总体计算的、反映总体属性的指标。 1、变量总体: 总体平均数,总体标准差,二、全及指标和抽样指标,2、属性总体(成数指标) 总体成数 总体标准差,P,(二)抽样指标:根据样本计算的、反映样本属性的指标。 1、变量总体 样本平均数,抽样标准差

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论