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文档简介

思维方向提示一,实词的十二看,词义的轻重,适用范围,可数不可数,适用对象,搭配方式,词性功能,感情色彩,语体色彩,习惯用法,表达侧重点,重复与否,词语的语境义,实词辨析方法,1.语素分析法 2.回忆验证法 3.类比造句法 4.语境揣摩法,思维方向提示二,虚词的十看,一看搭配,假设与事实,先后次序,前后连接信息,语气的强弱与变化,标点提示,使用的位置,语体,主体客体,词性,虚词辨析方法,1.语素分析法（少） 2.回忆验证法 3.类比造句法 4.语境揣摩法 （少）,思维方向提示三,熟语的十二看,望文生义主观臆断,对象误用张冠李戴,褒贬颠倒感情失当,敬谦错位逐客混淆,不解整体断词取义,功能混乱搭配不当,形近混淆音近混同,轻重适度头重脚轻,不合逻辑事理不明,画蛇添足前后重复,只知其一不知其二,不合语境整体失调,熟语辨析方法,1.整体把握法 2.回忆验证法 3.类比造句法 4.追本溯源法 5.语境揣摩法,解题思路： 2009年考试说明明确规定，考试内容之一是对词语（包括熟语）的考查。本题题型延续2008年的替换类题型。共考查8个词语，其中4个成语，4个熟语，考查的词语量比较大。考生解答本题时，不仅要知道词语的含义和用法，而且要会比较，明确词语之间的细微差别，要细心，否则失之毫厘谬以千里。这类词语的区分可以从范围是否一致、搭配是否得当褒贬是否颠倒、谦敬是否混淆、语法功能是否乱用、对象是否错位、侧重点是否有所不同等角度去考虑，如 “驴唇不对马嘴”与“名
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