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文档简介

送东阳马生序,宋 濂,1、熟读课文，个人独立学习课文第二段。要求：能说出疑难字词的意思，能正确翻译第二段。 2、了解作者的写作意思，学习作者勤学苦读的精神。,学习目标,1、找出句中的通假字： 四支僵劲不能动,2、说说划线字的意思。 (1) 负箧曳屣 (2) 持汤沃灌 (3) 以衾拥覆 (4) 寓逆旅，主人日再食,一、自学“当余之从师也无鲜肥滋味之享”，注意疑难字词句的解释与翻译，然后回答下列问题。,自学课文,（1）负箧曳屣，行深山巨谷中。,（3）四支僵劲不能动,（2）穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。,（4）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。,（5）主人日再食，无鲜肥滋味之享。,3、翻译句子。,1、找出句中的通假字： 同舍生皆被绮绣,3、说说划线字的意思。 (1) 腰白玉之环 (2) 烨然若神人 (3) 緼袍敝衣 (4)略无慕艳意 (5)以中有足乐者 (6)不知口体之奉不若人也,2、找出句中活用的字： 腰白玉之环,二、自学“同舍生皆被绮绣盖余之勤且艰若此”，注意疑难字词句的解释与翻译，然后回答下列问题。,（1）同舍生皆被绮绣，烨然若神人。,（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。,（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。,4、翻译句子。,思考探究,1.作者写自己艰苦求学经历的目的何在？由此你能联想到三国时期孙权的一个什么故事？,2.读完全文，你觉得应该学习作者的什么精神和品质？,课外作业,1.收集古人勤学苦读
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