下次家长会要说的要点.ppt

沟通从心开始,衣服 假期读后感获奖人数最多 家长开放日总结,1.任雪献花盘 2.学生之间有矛盾，应该先和老师沟通，家长 找学生沟通，容易引起误会。 3.黄柏栋绑笤帚。,家校携手 共同进步 尊敬的各位家长： 下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示感谢！孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了使家长更好的了解学校及班级工作，了解五六年级学生的思想动态，加强老师与家长之间的相互交流,以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量，促使亲爱的家长朋友们也能够积极参与到学生的教育管理中来。共同打造孩子美好的未来。,2014年三月到六月家长 和学生热爱班级响应号召 事迹回顾。,家长参加植树活动的学生名单： 任 雪 史双硕 张 辉 冷卓宇 马志城 徐思卿 李征芪 郑佳玉 刘子萌,六一文艺汇演家长两次到校为学生化妆和照相的学生名单： 王艺舟 刘子萌 郑芷涵 韩武德,参加六一文艺汇演的学生名单 任 雪 王家欣 纪迦南 李禹莹 张孟洋 王艺舟 李征芪 王 瑞 史双硕 韩武德 王艺霏 孟 哲 何 雪 郝婷婷 刘子萌 郑芷涵,六一文艺汇演期间，王艺舟的家长积极配合老师进行服装的设计和购买，在精力上和经济上都付出了许多，非常感谢。,六一文艺汇演献化装品学生名单 纪迦南 韩武德 芦 欢 李禹莹 郑芷涵 何 雪 王艺霏 张孟洋 郑钧键,六一文艺汇演排练期间中午主动值日的 学生名单: 韩武德 黄柏栋 张开博 刘宏宇 李光雨 马志城,其他贡献 献盆：胡 月 郝婷婷 何 雪 王艺霏 献卫生纸：马志城 献桶：李征芪 献钉子: 何 雪 主动送饭盒：韩武德 田宇博 徐思卿 王 戈 张 辉 修拖布：刘宏宇 张开博 黄柏栋 王艺舟,本学期值周学生名单 何 雪 史双硕 张孟洋 郝婷婷 郑芷涵 李莹禹,抬饭盒学生名单： 张开博 王艺舟 王 瑞 史双硕 冷卓宇 李征芪 刘宏宇 李金雨 郑芷涵 刘子萌 李禹莹 任 雪 王艺霏 何 雪 郝婷婷,评比台评比结果,1.数学练习册的使用。 2.能力的培养。阅读、二课、辩论赛、课本剧表演、才艺展示、科任老师的配合。 3 、数作 数卷 英小考 作文 4.早餐，饮食卫生。,其 他,五年级上学期 期末成绩汇报,前 10 名,光 荣 榜,1、学习目的不明确，态度不端正，缺乏主动性。不认真听课，作业不认真，甚至不完成，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。考试时打小草。 2、学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草等等。 3、部分学生没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏等造成无心学习。 4、竞争意识不强，时间观念差，尤其是中等的学生自我满足，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出。 5、懒惰。学习自觉性较差，做什么事都要老师或家长看着。,成绩背后的问题：,一、五六年级的变化,1、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级 主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一 般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂 ，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这 对学生提出了更高的要求，懒惰的学生成绩就很难再 上新台阶。,2、心理方面 孩子大了，学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，个别孩子有叛逆的心里，听不进去家长和老师的教导。,3、思想意识 思想从单纯走向复杂，开始有自己的意向，有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更难辨是非了。,4、学习难度 低级时，有的学生在课堂上不注意听讲，考试的 时候也能考到比较满意的成绩。五六年级学习的内容 难度加大了，各门功课的作业量相对多了，不应该是 被动学习，而应该是主动学习。被动学习的孩子就会 慢慢落后，而主动学习的孩子则快速进步。学习模 式应该是“我要学”，而不是“要我学。”,5、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映孩子一段时间内的学习态度和情况。不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。 因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。,二、工作思路,我的工作思想是：先教学生做人，后教学生做 学问。我认为，学做人比做学问更重要。德、智、 体、美、劳全面发展的学生才是“正品”，才能 欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不 良是“危险品”，而品德不好是“危害品”。,我经常教育学生要宽容，同学之间和睦相处，不要斤斤计较。犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。我并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。在融洽的师生关系中形成了良好的班风。,教学理念,关注班上每一个学生 没有最好，只有更好 班级没有后进生 不以一时成败论英雄 希望每个人都有好前途,培养良好的道德品质 培养有理想的人 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 每一位学生都健康成长!,班级管理理念,培养目标,学校教育是群体性的教育，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以不可能有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，所以，教育孩子应该是老师、家长、学生三位一体的事，只有共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。专家指出：“五加二等于零。”即在学校花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到家里，就什么都学会了。电子游戏室、网吧，还有不少负面的东西。作为家长和学校，又不能消除以上这些对教育孩子不利的因素，那么只有学校和家庭携手配合，才能共同创造良好的育人环境。 父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。,家长如何与孩子沟通？,解决孩子的心理问题是一个需要花时间和精 力的事情，没有灵丹妙药，但却有许多的原则和 技巧 。,招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 。,招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果，重要的原则是： 弄明白孩子为什么会出现这个问题和批 评要解决什么问题。自己看不惯的就批 评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了 批评还不知道为什么。为此，在批评孩 子时一定要有的放矢 。,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习方法是否科学有效率，而是只关心结果。甚至在孩子取得好成绩时，还不断地提醒孩子这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至把父母的期望内化成自己的压力，在面对考试时，担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,招数四：保持一致，始终如一,有的家长有空的时候，能够注意到孩子的问题，但是工作忙碌或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,招数五：分解目标，逐步实施,无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,招数六：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,招数七：会爱孩子,给家长朋友们的10点建议：,1、教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。 2、养成良好的习惯。包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等。 3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教会孩子择友的标准。 4、工作再忙也要抽点时间与老师沟通，了解孩子在校的表现和学习情况。 5、要用平和的心态去看待孩子,6、发现问题及时和老师联系、沟通,支持老师的工作。 7、多和孩子进行必要的沟通和交流。 8、多给孩子一点鼓励和信心。 9、科学安排时间，抽时间多陪孩子。 10、做好表率，做好孩子的安全教育工作,给家长朋友们的10点建议,各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母 生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母 的共同心愿。希望你们做一名称职的父母， 我 用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。,如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责； 如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑； 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；,如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚； 如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐； 如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激； 如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信； 如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；,对家长的希望：,多