从师夷长技到维新变法.ppt

命题规律：本单元是高考重点。 尤其突出的是：1、维新思想的特点及洋务派与维新派的异同点；2、新文化运动的背景和性质；3、五四运动前后新文化运动的异同；4、马克思主义在中国传播的过程。 从命题角度看，着眼于近代中国人向西方学习的过程及其所处的历史背景的分析，并同当时中国的政治经济状况和世界形势相联系是命题的题眼所在。,第五单元 近代中国的思想解放潮流,课程标准：了解鸦片战争后，中国人学习西方，寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展中所起的作用。 高考考点：（1）新思想的萌发：魏源与海国图志、林则徐开眼看世界；（2）维新思想：康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想历程；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的作用。,第14课 从“师夷长技”到维新变法,（1）鸦片战争前后，中西方的冲击与联系加强； （2）“夷夏”观念受到冲击。,一、“开眼看世界”,1、背景：,2、代表：,（1）林则徐：设译馆，编译四洲志各国律例，成为近代中国开眼看世界的第一人。 （2）魏源：编写海国图志，提出“师夷长技以制夷”思想。 （3）洪仁玕：资政新篇，发展资本主义的方案。,积极影响：对当时的思想解放有重要启迪作用；向西方学习逐渐成为中国近代的思想主流。 局限性：局限于著书立说，尚未付诸实践。对西方的学习停留在技术或器物层面上，未涉及到变革封建制度。,3、影响：,1、背景： 2、含义： 3、提出者： 4、口号： 5、根本目的： 6、实践： 7、评价： 8、失败标志及原因,二、“中学为体，西学为用”,1、背景：第二次鸦片战争后，清政府仍然面临内忧（太平天国运动）外患（列强对华侵略的加剧）形势。 2、含义： “中学为体”强调以中国的封建纲常伦理作为国家安身立命的根本； “西学为用”主张学习采用西方先进的科学技术。 3、提出者：地主阶级洋务派 4、口号：“师夷长技以自强” 5、根本目的：挽救清王朝的统治,二、“中学为体，西学为用”,6、实践：创办了一批近代企业；开设了一批近代新式学堂 7、评价： 积极影响：迈出了中国近代化第一步； 局限：仅学习西方物质文明，未触动封建旧制度。 8、失败标志及原因： 甲午战败 列强的破坏、顽固派的阻挠、没有从根本上改变封建制度（根本原因）。,（1）前者学习西方重在抵抗外侮，后者学习西方重在镇压农民起义； （2）前者学习西方没有付诸实践，而后者付诸了实践，迈出了中国近代化历程的第一步。,思考：“师夷长技以制夷”与“中学为体，西学为用”的区别：,背景： 代表人物： 思想主张： 政治上 经济上 文化上 局限： 产生局限的根本原因：,三、维新变法思想,1、维新思想的产生早期维新思想,背景：洋务运动的展开；中国民族资本主义的产生。 代表人物：王韬、郑观应等 思想主张： 政治上设议院，实行君主立宪 经济上发展工商业，与外国人进行商战 文化上兴办学校，学习西方自然科学知识 局限：没有形成完整理论，没有实施 产生局限的根本原因：缺乏必要的资本主义经济基础,三、维新变法思想,1、维新思想的产生早期维新思想,背景： 政治基础： 经济基础： 思想基础： 阶级基础： 实践基础： 代表人物及其主张：,2、维新思想的发展康梁维新思想,背景： 政治基础：瓜分中国狂潮，民族危机加深 经济基础：民族资本主义经济初步发展 思想基础：对早期维新思想的继承发展 阶级基础：民族资产阶级壮大 实践基础：洋务运动破产 代表人物及其主张：,2、维新思想的发展康梁维新思想,维新代表的主要主张,借孔子否定专制，传播西方政治学说，为变法提供理论依据。,康有为,梁启超,谭嗣同,严 复,民权思想；用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必要性；变科举。,以自由平等观念批判君主专制、宗法等级制、纲常礼教;倡导男女平等。,自由为体，民主为用；物竞天择，适者生存；实行变法。,思考：康梁维新思想与早期维新思想的关系 早期维新思想是康梁维新思想的基础，即康梁维新思想是对早期维新思想的继承和发展。 继承：都主张变法，经济上要求发展资本主义经济；政治上学习西方的政治制度，实行君主立宪制；文化上主张学习西方思想文化和科学技术。都代表民族资产阶级的利益和要求，都是爱国和进步的。 发展：早期维新思想没有形成完整的理论和付诸行动，而康梁维新思想不仅提供了具体的改革方案，使变法思想形成较为完整的理论，且与挽救民族危亡相结合，发展为救亡图存的政治运动。,相同点： （1）目的相同， （2）方法相同， （3）经济主张 （4）影响相同 不同点： （1）阶级立场不同。 （2）政治主张不同。 （3）学习西方的层面不同。 （4）促进中国近代化的角度不同。,思考：洋务派与维新派的异同点,思考：洋务派与维新派的异同点 相同点： （1）目的相同，都有挽救民族危亡，谋求国家独立的愿望； （2）方法相同，都主张向西方学习先进的科技； （3）经济上都主张采用机器生产，发展工商业； （4）影响相同。都促进了中国的近代化进程。 不同点： （1）阶级立场不同。洋务派是地主阶级代表，而维新派是民族资产阶级的代表； （2）政治主张不同。洋务派主张政治上维护君主专制制度，而维新派主张君主立宪； （3）学习西方的层面不同。洋务派仅从器物层面向西方学习，维新派则从制度方面学习西方； （4）促进中国近代化的角度不同。洋务运动从机器工业、近代军队等方面做出了贡献；而维新派从社会制度角度促进中国的近代化。,维新派与顽固派的论战,要不要 维新变法,要不要兴民权、实行君主立宪制,要不要提倡西学，改革教育制度,祖宗之法不可变，宁亡国不可变法,变者天下之公理,反对兴民权、设议院，实行君主立宪,实行君民共主的君主立宪政权,坚持科举取士，反对西学,变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举,维新思想的实践： 戊戌变法,维新变法的性质、目的、失败原因,性质：资产阶级自上而下的改良运动 目的：政治上：实行君主立宪制度 经济上：发展资本主义经济 失败原因: 资产阶级软弱性、妥协性(根本原因) 顽固势力力量强大 结论：走资产阶级改良道路在两半社会行不通,1、激发人民的爱国思想和民族精神。 2、反对封建专制，抨击封建文化；主张兴民权，倡西学，促进人民觉醒，形成了近代中国第一次思想解放潮流； 3、客观上有利于资产阶级革命思想的传播。 4、是一次爱国、进步的资产阶级启蒙运动。,维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用,鸦片战争后地主阶级,甲午中日战争后资产阶级,器物学习,制度模仿,民族危机加深,向西方学习不断深入,学习西方 与 探索救亡道路 相结合,课堂小结,（2012海南卷 15 ）某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派” 的代表人物是 A林则徐、魏源 B康有为、梁启超 C孙中山、章太炎 D陈独秀、胡适,B,高考真题：,1、（10年上海历史卷）21某学生要以“近代以来的西学东渐及其影响”为主题撰写小论文，他可以选择的研究对象有 A商务印书馆、利玛窦 B几何原本、冯如 C商务印书馆、冯如 D同文馆、利玛窦,C,2、（10年重庆卷）16近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是 A洋务派 B早期维新派 C康梁维新派 D民主革命派,B,3、（10年北京卷）15“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是 A魏源 B王韬 C宋教仁 D胡适,B,4、（10年福建卷）16图6为某名人陵墓护栏上镌刻的文字，其涵义反映了该名人的社会发展观。据此判断他是,A顾炎武 B林则徐 C洪秀全 D严复 【答案】D。 【解析】“惟适之安”字面理解是怎么舒适就怎么做，体现了追求自由倾向和维新变革的思想，反映了严复受进化论适者生存思想的影响。,5、（10年江苏卷）7近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？ A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山,C,（2012浙江38） （26分)人类文明历经千百年的隔绝、碰壁、交融，不断走向新的“解放”。 材料一 在公元前800至公元前200年间发生了人类精神的奠基。这个时代成为“轴心时代”。在此时代中，许多杰出的思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。 摘编自雅斯贝斯哲学导论,（1）结合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位。（10分）,孔子：仁、礼、中庸 老子：道、无为、小国寡民 苏格拉底：第一次在哲学意义上发现了“自我” 亚里斯多德：古希腊文化的集大成者,材料二 李贽：前三代，吾无论矣。后三代，汉唐宋是也，中间千百余年咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。 顾炎武：且叹夫百余年以来之为学者置四海之困穷不言以无本之人，而讲空虚之学，无见其从事于圣人而去之弥远也。 王夫之：天地之德不易，而天地之化日新。日之有昼夜，犹人之有生死，世之有鼎革也。纪世者以一君为一世，一姓为一代足矣。 李贽藏书、顾炎武亭林文集、王夫之思问录,（2）根据材料二，分别概括李贽、顾炎武、王夫之的思想。（9分）,李贽：反对盲从孔子，认为不能以“圣人”之言作为判断是非的标准,顾炎武：注重实学，经世致用,王夫之：强调“天地之化日新”，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观,材料三 主张改制的人，往往引证中国历史及孔子之言，以破中国不能维新之说。谓经书系孔子假古人言论，按自己的想法写成，证明孔子亦是以为维新派。倡导维新的人物，无一不受到西方的影响。真正了解西方文化，又能洞悉中国病源所在的严复。 摘编自郭廷以近代中国史纲,（3）材料三中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁？他在这方面的代表作是什么？概述严复在宣传维新理论上的贡献。（7分）,康有为：孔子改制考 翻译天演论，宣传、提倡进化论，成为维新变法的理论武器,一个共同目的：,救亡图存,民族危机的出现和加深。 西学传入中国。,近代中国思想解放潮流,原因：,林则徐、魏源,洋务派（洋务运动）,维新派（戊戌变法）,革命派（辛亥革命）,激进民主主义者 （新文化运动）,地主 阶级,资产 阶级,“师夷长技以制夷”,“师夷长技以自强”,君主立宪制,民主共和制,民主、科学、马克思主义,器物 层面,制度 层面,思想 层面,1、体现反封建反侵略的性质 2、学习西方和救亡图存相结合