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文档简介
小英雄王二小【内容简析】课文共有6个自然段。讲的是在抗日战争时期,儿童团员王二小勇敢机智,巧妙地把敌人带进了八路军埋伏圈,最后把敌人全部消灭了,而小英雄王二小也壮烈牺牲了的故事。【设计理念】让学生通过朗读课文,在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感悟,并且获得启迪。【教学目标】1认识13个会认字,会写“灭、面”等7个生字。2能正确、流利地朗读课文。3指导学生学习王二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神。【重点难点】正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生强烈的爱国主义精神。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时一、故事引入,激发兴趣1讲课文的故事引入新课。(可随机出示课件或教学插图)2板书课题,读课题。二、初步课文,整体感知1自由读课文,注意读准字音(不会读的字可用自己喜欢的方式读准确)。2小组互读课文,互相正音。3教师范读课文,边听边标自然段,然后画出生字词。4出示生字、生词,检查读音。(1)指名读,正音;(2)小组合作互读;(3)齐读;(4)开火车读。5自由读课文,可以一边看图一边读。6指名分段读课文,要求读正确、流利。7再自由读课文,想想课文写了谁的什么事。三、识记生字,指导书写1自主识记生字,并且在小组内交流:你是怎样记住这个生字的。2让学生提出难记、难写的生字,教师指导书写。(1)记字。(2)扩词。如用“声”字组几个词。(3)扩句。如用“听”字先组词,再说句子。(4)指导书写。教师示范,学生跟写。四、复习总结,布置作业1认读词语花篮里的词语。2课后作业:把自己喜欢的词语摘录在词语花篮里。第二课时一、复习引入新课1出示要求认识的生字词卡片,让学生认读。2说说课文写了谁的一件什么事?二、细细品读,感悟内容1选择自己喜欢的段落读一读,或看图把课文联系起来读一读。2小组合作学习,把你读懂的内容告诉小伙伴,并且提出不懂的问题小组讨论解决。3学习小组汇报展示,教师相机指导。(1)故事讲的是抗日战争时期;(2)王二小是干什么的?(3)为什么说王二小是小英雄?4小组讨论,我们应该向王二小学习些什么?5小结:对呀!我们应该学习王二小的机智勇敢,在敌人面前临危不惧,我们应该像王二小一样热爱祖国,为祖国奉献出自己的力量。三、讲故事,课内外延伸把课外搜集到的有关的爱国故事讲给大家听。四、词句训练,提高能力照样子,说一说
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