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动物的身体和运动教学目标: 1.能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子;会用搜集资料的方法解决问题,能用文字和图画作观察实验记录;能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息;尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题;初步尝试制订简单的研究计划。 2.有好奇心,爱提问,喜欢动物。 3.了解家兔、鱼及其他几种常见动物的身体外形结构及运动方式。 教学重点: 能用感官仔细观察比较小动物身体外形及运动时的样子;会用搜集资料的方法解决问题,能用文字和图画作观察实验记录。 教学难点:能用语言描述观察结果、实验现象和搜集来的资料信息;尝试提出问题、根据兴趣和能否进行研究筛选问题;初步尝试制订简单的研究计划。 教学过程 一、启发导入 同学们,你们和小动物玩的时候,有没有注意它们是怎么走,跑和跳的吗?下面我们就去研究研究。 二、新授 1.了解研究的方法和步骤。 出示薛静小组的研究报告。 观察课文里对薛静小组的小白兔的研究报告,得出他们研究的步骤:A、提出问题。 B、选择方法。 C、做记录。 D、得出结论。 2.讨论,修改研究报告。 出示艾洁小组观察金鱼的研究报告。 小组讨论并修改:有什么不足的地方。3.评论:哪个小组的修改结果最优秀。 4.师生一起讨论学习,动物的身体和运动。 三、活动设计 1研究一种动物的身体和运动。 四、总结 小朋友们,我们今天学习了动物的身体和运动,发现动物们的身体和运动非常有趣,如果你感兴趣的话,回去可以多观察小动物们,看它们的身
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