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文档简介
语文百花园二教学目标:1、指导学生正确地识字、积累词语。2、引导学生背古诗。3、辅导学生进行说话写话训练。重点难点: 指导学生倾听表达的能力,交流识字方法。教学时间:2课时。教学过程: 第一课时 一、激趣导入。今天又是我们去语文百花园的日子,这次的语文百花园又有什么精彩内容等着我们去学习呢?咱们一起进去看看吧! 二、语海畅游。(一)、认一认,说一说1、自由认读,读准字音。2、同桌互相读,互相纠正读音。3、仔细观察这些字,说说有什么发现(都是三点水,都和水有关)。4、还知道哪些三点水的字,自由找伙伴讨论。5、选择一个字组词说话。6、都是形声字,形旁表意,声旁表声。(二)、写一写1、自由认读“明、吹、对、地、说、沙、红、枝”这八个字,再说说发现了什么。(是左右结构)2、指导书写。(三)、连一连、读一读1、学生自由连线。2、把连线的内容读一读,要求读准字音。3、比喻句,好处是把事物描写得更加具体、生动。 4、让学生说出类似的句子。三、总结收获。 第二课时 一、读读背背。1、自由朗读古诗“鹿柴”,遇到不会读的字借助拼音多读几遍。 2、指导读,读出停顿和感情。 3、引导学生想象诗的意境。 3、把这首诗背下来。二、能说会道1、导入话题:现在是什么季节,喜欢春天吗?2、让学生回答自己知道的春天的事物,说说自己最喜欢的景物是什么,为什么三、写话1、导入:“同学们能把自己在春天的发现用一两句话写出来吗” 2、提醒学生写时要注意格式。开头空两格,第一行用完后,下面要顶格写。把几种景物连起来写,写完一种景物要加标点符号,不会写的字用拼音代替,注意写
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