2019三年级英语上册 Unit 5 What colour is it(Lesson 30)教学设计 人教精通版.doc_第1页
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文档简介

Lesson30 一、教学内容与分析1. Fun story本部分主要回顾本单元所学内容,学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容,在具体的故事情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目,提高口语表达能力。2. Lets check1) 复习所学颜色词:red, blue, yellow, green, purple, brown, pink, orange, grey2) 复习所学功能话题What colour is?及答语。3. Lets think通过颜色混合得出不同新颜色的趣味活动复习各种颜色词。二、课前准备准备文具、玩具、彩色笔、图画纸和卡通画等。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)1) 课前播放Colour song及Whos wearing green today?两首歌曲。2) 复习词汇:colour, red, green, brown, blue, yellow, pink, orange, grey2. 新课导入(Presentation)1) 教师拿出一个装着文具、玩具的盒子,将全班分成若干组,请每组先派一名学生到前面来,被蒙住眼睛触摸物体,然后说出物体的名称,并回答其他学生提出的问题,如:What colour is it?给每一位同学三次机会,猜对了可以将物品拿走,最后看哪组赢的物品多。2) 拿出不同颜色的图,让学生进行拼图游戏,边拼边用与颜色相关的话题用英语进行交流。3) 让学生分组进行涂色大赛,看哪组画得最漂亮。优秀作品可以拿给全班同学看,并用英语介绍:I have a. Its red / green / yellow.4) 借助本课挂图,让学生通过录音整体感知本课内容,跟读并指读。3. 趣味操练(Practice)1) 用透明色片挡住物品或图片内容的本色,引导学生探寻物品的真实颜色。2) 完成课本67页的涂色活动。让学生分别用两种颜色涂在等号后面的马克笔中,看看能得出什么结果。然后,用问答形式练习所学的各种颜色词。4. 课堂评价(Assessment)本课为第五单元的复习课,教师应先指导学生完成课本中Lets cheek的听力练习,然后指导学生完成活动手册中本课的内容。1) 听录音,给小玩具涂色,然后跟读对话。2) 核对答案,指导学生进行自我评价。5. 课外活动(

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