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文档简介

第四单元综合检测(总分:100分)基础积累(58分)一、字词书写与运用。(30分)1.看拼音,写词语。(16分)(1)春天来了,我们的校园变成了美丽的大花园,各种花朵zhn qdu yn( ),fn fn( )迷人。(2)m fn( )真的有bin rn( )方向的能力。我第二天jin ch( )蜂窝时,发现至少有十五只zhn qu w w( )地回到了家。2.按要求填空。(6分)“误”字按音序查字法,应查大写字母_,再查音节_;按部首查字法,应查_部,再查_画。“误”的意思有:错;耽误,耽搁;不是故意而做错事。选择下列词语中“误”的意思。(填序号)(1)误入歧途( )(2)准确无误( )3.写出下列带点词语的近义词。(8分)(1)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 ( )(2)昙花在白天开花有被灼伤的危险。 ( )(3)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。 ( )(4)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。 ( )二、选择题。(14分)1.用“”画出带点字的正确读音。(2分)(1)尽(jn jn)管它们逆风而飞,但它们确确实实飞回来了。(2)我发现几只较大的虾的腹部藏(zn cn)着许多圆圆的卵。2.下列词语中搭配不当的一项是( )(4分)A.绽开笑脸传播花粉B.美丽的笑脸淡雅的花蕾C.一只蜜蜂一条小虾D.不停地舞动拼命地搏斗3.下面的句子中与例句所使用的修辞手法相同的一项是( )(4分)例:傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。A.五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。B.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。C.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?D.主人一回来,小狗就围着主人使劲地跳着。4.下面的句子中多余的一句是( )(4分)杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上、舌头上同时染满了鲜红的汁水。A. B. C. D.三、根据课文内容判断对()错()。(8分)1.蜜蜂的作者是法国昆虫学家法布尔。 ( )2.花钟启示我们:在生活中,只要我们留心观察,就会有所发现。( )3.蜜蜂能辨认方向,靠的是一种超常的记忆力。 ( )4.不同的植物开花的时间都是一样的。 ( )四、日积月累,背一背,填一填。(6分)1.独怜幽草_,_深树鸣。_晚来急,野渡无人_。2.要是我们_,就会发现,一天之内,不同的花_是不同的。阅读理解(12分)五、课外阅读。(12分)花 钟夏天,天亮得早,我起得也早。大约五点钟,我去湖边跑步,做早操。我看见牵牛花已经开放了,每天都是这样。我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么,我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭,它们每天清晨,朝着东方,播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。当我绕湖一周,又爬上那座小山坡。大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁,每天都是这样。我提醒自己,该回家了;吃过早饭,就去上学。我知道,当牵牛花开放的时候,我得去锻炼;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。1.读读选选。(6分)(1)题目“花钟”的意思是( )A.花儿很漂亮,像钟一样。B.每种花开放的时间是一定的,可以像钟一样告诉我们时间。C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。(2)“我”从来没有迟到过的原因是( )A.“我”按时出去做早操。B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点,准时做该做的事。2.读句子,填一填。(4分)(1)我想那绿色的蔓条儿,该是电线了。这句话运用了_的修辞手法,把蔓条儿比作_,多么生动、形象呀!(2)在花的学校里,花是遵守时间的孩子,它们和我们一样。这句话运用了_的修辞手法,把_当作孩子来写,显得十分有趣。3.除了文中提到的牵牛花和蒲公英,你还知道哪些花开花的时间呢?(至少写出两个)(2分) _作文天地(30分)六、作文。(30分)观察一种小动物,把你观察到的内容写下来,一定要有新发现哦!不少于300字。第四单元综

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