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文档简介
12*一幅名扬中外的画教学目标知识与能力1了解清明上河图的创作时间、作者及内容。2感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。3培养学生的审美情趣。过程与方法1课前预习。借助工具书,学习本课的生字新词。2教师课上引导学生感受课文内容,了解清明上河图的基本知识。3培养学生高雅的审美情趣。情感、态度与价值观感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。重点难点教学重点培养学生的阅读能力。教学难点感受我国传统文化的光辉灿烂、激发民族自豪感。课时安排1课时教学过程一、导入新课,揭示课题清明上河图是中国十大传世名画之一,是北宋画家张择端的传世精品,属国宝级文物,是中华艺术殿堂里熠熠生辉的明珠。今天要学习的课文一幅名扬中外的画,讲的就是清明上河图。现在,让我们走进艺术的殿堂,踏上历史的回廊,去感受北宋的民俗风情吧。二、字词学习,基础积累1多音字。作乘笼2词语理解。撑船:用竹篙抵住河底使船行进。作坊:文中指手工业工场。悠闲:闲适自由。惊扰:惊动扰乱。文中指小毛驴惊动扰乱了欣赏风景的人。传神:文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。名扬中外:在中国和外国都很有名气。形态各异:文中指画中在街上来来往往的人的形状和样子各不相同。三、通读课文,整体感知1这幅画为什么能名扬中外呢?明确:这幅画比较长,长528厘米,高24.8厘米。这幅画历经八九百年,却依然保存完好。这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往。画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得非常传神。画中表现的是当时普通百姓的生活情景,富有情趣。总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景。清明上河图这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌,可谓宋代的小百科全书。无论是从历史研究还是艺术赏鉴的角度,清明上河图都不愧为一幅名扬中外的名画。2这幅画的内容是什么?作者主要描绘了哪些内容?明确:清明上河图画的是北宋都城汴梁热闹的场面。作者主要抓住了画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个场景三方面来写的。3这幅画具有什么样的历史价值?明确:清明上河图使我们看到了八九百年以前的古都风貌,看到了当时普通老百姓的生活情景。4这篇课文一共有多少个段落?可以分为几个部分?明确:这篇课文一共有五个自然段。第一部分(1):主要写清明上河图的创作年代、作者、大小、内容和保存情况等。第二部分(24):主要介绍画面上的内容。第三部分(5):主要写这幅画的历史价值。四、课文研读,突破重难1课文第2自然段,作者是怎样描写人物众多的场景的?明确:作者运用了排比的修辞手法,具体写了画面上人物所从事的形形色色的行业,展现了人物众多的特点和汴梁城热闹非凡的景象。2“画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。”作者这样写的用意是什么?明确:“不到一寸”“黄豆那么大”说明人非常小,但是这样小的人物,画家也把他们画得“清清楚楚”,足见画家的绘画技巧十分高超。3作者在第4自然段具体写了桥北头的一幕场景,试分析作者这样写的用意是什么。明确:作者用生动、细腻的语言把桥北头发生的一幕有趣景象呈现在读者面前,使读者体会到画家画工的精湛。4课外拓展:“中国十大传世名画”。明确:洛神赋图(东晋顾恺之)、步辇图(唐阎立本)、唐宫仕女图(唐张萱、周昉)、韩熙载夜宴图(五代顾闳中)、千里江山图(北宋王希孟)、清明上河图(北宋张择端)、富春山居图(元黄公望)、汉宫春晓图(明仇英)、百骏图(清郎世宁)五、课堂小结,效果强化本文通过对清明上河图的介绍与画面内容的描绘,表达了作
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