2019二年级语文上册课文517难忘的泼水节第二课时教案新人教版.doc_第1页
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文档简介

难忘的泼水节(第二课时)1.复习17个生字,掌握多音字“盛、铺”的读音,会写8个生字,正确读写由生字组成的词语。2、能正确、流利、有地感情朗读课文;了解傣族人民的风俗习惯。3、能感受到傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐,体会周总理和各族人民之间的深厚情谊。能感受到傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐,体会周总理和各族人民之间的深厚情谊。一.复习巩固,导入新课1.难忘 泼水节 一年一度 龙船 花炮 穿衣 方向 命令(1)指名开火车领读词语。(2)齐读。(3)选择最喜欢的一个词语说一句话。(注意多音字:难)2.回顾:说说课文写中的主人公是谁和谁?他们在过什么节日?人们的心情是怎样的?3.导入:这节课我们一起穿越时空走进1961年的泼水节。二.朗读感悟,启发想象(一)出示第一自然段,齐读第1自然段。(师:泼水节是什么时候举行?)注意ABAB式的词语积累。(二)出示第2-6自然段,根据要求齐读课文。1.1961年的泼水节傣族人民为什么特别高兴?用 标出来。2.傣族人民怎样欢迎周总理一起过泼水节?用 标出来。3.周总理是怎样与民同乐的?把一些动词标出来。(三)出示7、8自然段想一想1961年的泼水节是怎样的一个泼水节?三.总结拓展,感悟升华1.为什么说1961年的泼水节是幸福的、令人难忘的?2.用下面的句式说出自己对课文的独特理解吗?这真是个_的泼水节,因为_。这真是个_的泼水节,因为_。这真是个_的泼水节,因为_。(学生可以填“幸福”、“欢乐”、“开心”、“特别”的泼水节等)四.拓展延伸你还知道哪些民族节日?大家交流一下。学生自由交流。预设:汉族的春节,回族的开斋节,蒙古族的那达慕大会。五.课外作业1.查找、搜集周总理的图片、故事2.用学习伙伴的话,引导学生了解我国

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