全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
狐假虎威（第一课时）1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.认识本课16个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。3. 理解课文内容，弄清狐狸的言行。1.能正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2.认识本课16个生字，会写8个生字。理解由生字组成的词语。一.竟猜谜语，激趣导入。1.同学们，我们先来做一个猜谜游戏：（1）模样像狼脸儿长，三角耳朵毛儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮好做女士装。（狐狸）请你用一个词语来形容狐狸。（2）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。（老虎）请你用一个词语来形容老虎。老虎和狐狸之间会发生什么样的故事呢？2.板书课题：“狐假虎威”，领读课题。问：“假”有几个读音？（两个读音：ji ji）在这里应读ji,为什么这样读，是什么意思呢，这就需要大家从课文中去寻找答案了，大家加油啊！二.初读课文1.自由阅读课文，提出要求。（1）标出自然段序号，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。（2）边读边想：课文主要讲了一件什么事呢？2.生字过关。（1）自由读生字。假 威 转 扯 嗓 派 违 抗 爪 趟 神 猪 纳 闷 受 骗 借（2）带拼音齐读生字。（3）开火车去拼音读，老师及时正音。（4）学生齐读3.掌握多音字：闷、转。过渡：小朋友们生字读得这么好，再来读课文，一定能读得更好。小朋友们有信心吗？老师相信你们一定能！三.感知内容：1.指名分自然段朗读课文，师生及时评价、指导朗读（如学生读不好，教师相机范读）。2.组织学生活动：课文主要讲了一件什么事呢？3.读后交流议论，（1）这个故事还挺长的，但是老师说呀，其实只要一句话就可以把这个故事讲完了，也就是说把“狐假虎威”这个成语的意思讲出来了，这句话就在课文里，你们相信吗？（2）相信的小朋友从课文里找找看，争取说服不信的小朋友。（3）出示句子：“原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的”。（4）这句话说出了“狐假虎威”这个成语的意思。我们来试试对号入座。“狐”就是“狐狸”，“虎”就是“老虎”，“假”呢？句中哪个词是“假”的意思？（“借着”），“威”呢？（“威风”）过渡：我们理解了成语，也了解了故事的主要内容，那狐狸为什么要借着老虎的威风呢？我们留到下节课再来学习。下面我们来学习本课的生字。 四.指导写字。1.出示:“食、物、眼、爷、爪、神、活、猪”（1）指导学生观察写法，说说怎么记住它们。（2）书空这8个字的笔顺。 2.讲解生字的意义与写法。重点讲解“食、物、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论