争做四有好教师主题发言稿5篇

争做四有好教师主题发言稿5篇【篇一】党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，提出了一系列师德建设的标准和要求。教师是教育之本，师德是教师之本。党的十八大以来，习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中，把师德师风建设作为提升新时代教师素质、办好人民满意教育的首要任务，先后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“引路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望，并提出“三个牢固树立”“四个标准”“四个引路人”“四个相统一”等师德建设标准和要求。古往今来，“师者，传道授业解惑也”。为人师表，是对教师这一行业的最基本的要求。大学生正值青春年少，世界观、人生观、价值观都在形成稳固之中，作为高校教师，我们有责任做好“引路人”这一角色，帮助他们树立良好、正确的三观，帮助他们实现人生理想，青年强，则国强。振兴青年人，也就是振兴中国。我们都说言传身教，但实际上身教更重于言传，所以作为一个高校教师，我们更有责任通过自己的实际行动作为年轻人做表率，做楷模，修身立德，以德化人，立德树人，潜移默化地在平时之中，点滴之中影响青年人朝好的方向发展，帮助他们实现自己的目标理想。帮助他们养成良好的学习习惯，培养他们坚忍不拔的品质。“大学之道在明明德,在亲民,在止于至善”意思是，大学教人的道理，在于彰显人人本有，自身所具的光明德性（明明德），再推己及人，使人人都能去除污染而自新（亲民，新民也），而且精益求精，做到最完善的地步。这是中华民族的文化的精华所在，同样适用于现在对于教师这一行业的要求。总之一句话，牢记使命，不忘初心。【篇二】“一个缺乏责任的人是不可靠的人”、“一个缺乏责任的组织是注定失败的组织”。这里“责任”二字的含义就是付出，就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心指的就是“一个人对自己的所作所为负责，对他人、集体承担责任和履行义务的自觉态度。”职业就是工作，作为一名幼教老师，工作意味着责任。因为每一份岗位所规定的任务就是一种责任。“责任从来不会被赋予具体的人，但责任却是自由具体岗位或职务上的人来承担的”。一个人的工作做的好坏，关键在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。责任体现在每一天的工作中。放弃了工作中的责任，就意味着放弃了在工作中更好的生存的机会。不负责任的过程就是制造麻烦的过程，你要想干好工作，那你就的认真负责任，否则一切无从谈起。一个合格的幼儿教师,首先要应具备的是什么?有人会说:是必备的专业知识和有一颗诚挚的爱心。这些我都不否认,但我觉得最应摆在首位的是一种强烈的责任感,作为幼儿教师要时刻为孩子负责。当家长把自己最可爱、最宝贝的孩子交给我们时，我们肩上就托付起了照看好他们的责任，我们就要平等地欣赏,对待身边的每一位孩子，为每一位孩子提供均等的发展机会,让每一位孩子都能快乐健康的成长，平平安安得渡过每一天。谈到幼儿教师的责任心我认真归纳了几点：第一：要有充分的教学准备。幼儿时期是养成良好习惯的重要阶段。作为幼儿园老师来说，要时时刻刻将这些牢记心头，充分做好教学功课，上好每一节课。进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益有所进步。有人说：幼儿教育课题多，教材繁杂，工作琐碎，任务重，但这都不应当作为我们推卸责任的借口，所以我们应当摈弃那种只喜欢教一些简单的、易教的知识，上课形式单调的懒惰思想，因为这会导致幼儿的知识面变窄，能力得不到适当的激发，在幼儿这个汲取知识的关键时期，对什么都很喜欢问为什么，这就需要我们努力的钻研教材，扩充自己的知识面，提高自己的业务素质和教学水平，多像身边的同事学习。第二，要细致得把握每名幼儿的心理状况，平等对待每一位幼儿。幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观察，善于引导，其实不难发现，那些被冷落在角落里的孩子其实也有闪光点，就拿我们班的汪清洲小朋友说起，他平时总是喜欢动手打小朋友，而且上课总是听到“呲呲。”莫名其妙的笑声，破坏了课堂纪律，上课无法正常进行，对此，我比较冷落他。可是在一次数学练习时，我发现他对数学很感兴趣，算数的速度很快而且很准确。后来我试着和他沟通，给他讲道理，现在的他好像改变了许多。我想是不是我们老师对孩子的关心太少？家长将孩子交给老师，我们就要了解身上的责任有多重!我们要像妈妈一样呵护孩子,关爱孩子,帮助孩子。我们又要做妈妈无法做到的教师的责任,我们要培养孩子良好的习惯和积极进取的心态,教他如何做人,如何学习,如何生活。引导他们明白道理,帮他们探索世界奥秘。第三，要从学校与家庭的互补中实现。由于幼儿所处的年龄特征，在脱离单独的环境进入全新的集体生活后，都会有无所适从的感觉，此外部分幼儿养成的一些不好习惯或多或少都受家长和前期的家庭环境影响，所以做好家长与老师的沟通工作也显得尤为重要。以便老师能尽快地找出问题的根源，调整施教方式，帮助幼儿克服困难，让他们能健康快乐的成长。第四：保持稳定的工作情绪。虽然幼教老师难免也会遇到工作、生活上的困难，甚至情绪底落，但决不能让这种情绪影响到正常的教学工作，因为只有保持稳定的心态，工作中才会少犯错误，才能更好的完成领导交办的各项任务。因此，既然从事了这份职业就要明白自己肩负的责任，就要想办法做好,孩子们是需要理解和沟通的,你有一颗诚挚的心,他们才愿意接近你,才会听你的话,所以有时候你要蹲下说话，他们才愿意告诉你他们的秘密。人的一生中，无处不在承担着各种责任，对社会、对单位、对家人、对朋友，对自己。既然要承担责任就要不分大小、不分轻重，勇于承担。它有着不可忽视的、不可替代的作用。而我们从事的职业最不能抛弃的便是我们的责任，只有认识到这一点我们才能从端正自己的思想认识开始，直面自己的缺点和不足，努力做好每一天的工作，对家长负责，对孩子负责，帮助他们发芽、开花及茁壮的成长。【篇三】尊敬的领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的、是默默奉献的。我常听人说，在人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的感望，那就是：我也要做的一名光荣的人民教师，我也要用心去爱每一位学生。初为幼师时，我不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个“孩子王”，只要看好孩子就可以了。后来我才知道，幼师是一个非常繁琐的职业，对于天真无邪的孩子来说，世界是神奇的，他们的小脑袋里总是装着那么多的“为什么”，在孩子的眼中，老师就是无所不知的天才，他们都想从老师那得到满意的答案。所以他们发生的所有大大小小的事情都会像我报告，有时候我是一名“侦探”，要帮助孩子找到到底是谁弄坏了她的玩具；有时候我又是她们的裁判员，小伙伴们发生冲突时，我会去帮忙解决他们的困难；但是大多时候我是孩子们的好朋友，我们会在一起聊天、学习、做游戏，谈谈最近发生的一些有趣的事情。幼儿教师是特殊的一群，我们的收入没有小学教师高，社会声望也没有中学、大学老师高，我们通常被称为是带着孩子玩的“高级保姆”。然而，孩子们都是从幼儿教师怀里迈出启蒙人生的第一步。要使摇篮里的生命长大成材，离不开幼儿老师！一个人当他有所建树，名扬天下时，也许是老年、青年或是少年？但支撑他伟大成就的基础中，绝对离不开幼儿时期的良好教育。可见，所承担的社会责任、所要掌握的教育技能甚至是幼儿教师的实际工作量、都是小学、中学、大学教师所无法比拟的。虽然累着、不被理解着，但是我们仍然有幸福的时刻。每当看到孩子们有了点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在我们的心底绽放，听到孩子们一声声的老师好，一股幸福的暖流就在我们的心底回荡。日出日落，风风雨雨，我们就在孩子们的微笑中，在孩子们的歌声中，感受到世界的博大，生活的美好。转眼我已经在幼师这个岗位工作7年了，当年的小女孩已经成长为像模像样的“老教师”。用朋友的话说，走在大街上，人们一看就如道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是讽刺。如果是赞扬，也许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种教师特有的崇尚知识、甘为人梯的内在气质；如果是讽刺，也许是因为身为教师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是讽刺，我却铭记着“接着一颗心来，不带半根草去”。我的演讲结束了，谢谢大家！【篇四】要做“有理想信念/有道德情操/有扎实学识/有仁爱之心的四有好老师”。“时代楷模”张玉滚就是这样一位好老师，他用无私奉献的教育情怀，编织成一首响亮的青春之歌,为我们树立了光辉的时代标杆。2014年我怀揣着教育之梦成为了一名人民教师。2017年我有幸加入南阳市第十七小学的大家庭，记得入校第一道例会叶校长就教导我们“做为教师责任重大，一个肩膀扛着学生家庭的希望，另一个肩膀扛着民族的未来。”彼时自觉平凡的我感到这句话似乎离自己好遥远。但在心怀虔诚，勇往直前的叶校长的带领下，十七小可亲可敬的同事们，让我在一次次的泪眼婆娑中感到什么才是真正的好老师，什么才是真正的教育！“春宇，这节课我先上，要实在坚持不住，你再帮我上”张士晓老师惨白的嘴唇发出微弱的声音，豆大的汗珠顺着张老师的额头滚落。“你的颈椎病这么严重，别坚持了歇会吧，姐！”“没事没事，孩子们快考试了。”“老师救护车来了”孩子们在办公室外大喊。我愣住了，固执的士晓姐最终晕倒在讲台。望着远去的救护车，我哽咽了，她这么执着究竟为什么！本以为倒下她就能歇歇，没成想刚有好转的她便在家人的搀扶下回到了课堂，她说放不下毕业班的孩子们。课堂上激情满怀的华邓姐，课下又在走廊偷偷地抹眼泪了“姐，你请假吧，家里真的需要你！”“可孩子们更需要我呀，没事，我释放下就好了。”我默默的递上了纸巾，一个独生子女，母亲刚小腿粉碎性骨折又查出父亲糖尿病，屋漏偏逢连夜雨，连顶梁柱的丈夫也因腰间盘突出需要马上做手术，幼儿园的孩子无人接送，只能带到学校，寒冬腊月乖巧孩子就孤零零的坐在教室外等着妈妈下课。女子本弱，为师则刚，她不愿耽误孩子一节课她宁愿用柔弱的身躯默默扛起家庭的脊梁！我知道,她,是个好老师。像这样无私奉献、舍小家为大家的在我们学校比比皆是：放弃从军的优厚条件，忍着与丈夫两地分居之苦，独自照顾老人和孩子的军嫂刘欣雅老师；缠着绷带用左手改作业的李亚玲老师、苏李红老师；产假只休息两个月便舍小家为大家回归教学工作的郭江新老师;拄着拐杖坚持上课的方艳老师、杨丹老师、李云老师、史艳丽老师我不断的问自己我们只是平凡的教师，大家为何如此执着？当我们班曾经的混世魔王，搂着我的脖子失声痛哭，倾诉着自己的心声时；当我们班曾经想自我放弃的学困生，拿着中学的喜报，骄傲的露出小虎牙时；当我们曾经一片散沙的班级在运动会上齐心协力斩获第一时；当我们班那群孩子，在毕业前悄悄来到我办公室七嘴八舌的诉说着不舍时；当我人生最重要的时刻，婚礼第二天，因放不下孩子毅然结束婚假，匆匆踏上讲台时我还记清晰的记得，孩子那对我敞开心扉的释然,那得到喜报的自信,那共同收获的喜悦以及对我的恋恋不舍和看到我时那激动的笑眼。我的视线模糊了，叶校长的话瞬间浮现在耳边。我突然明白我身边可亲可敬的同事们，还有张玉滚、李芳老师，他们为什么这么执着的坚守着三尺讲台。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！当我们唤醒了孩子们天使般的灵魂时，孩子们纯洁的心，激起了我们对教育事业深深的爱，那一刻我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐，那是一种心灵的感化和精神的富足。我越来越热爱我的工作！青春逢盛世，奋斗更当时！我会牢记嘱托，用爱心成就孩子的梦想，用智慧孕育成长。让青春在奉献中闪光！【篇五】在幼教一线岗位上已经工作十年，连续八年担任班主任工作，让我从一个普通的教师一步一步成长为幼儿园的骨干教师，在这十年里，我任劳任怨，默默耕耘，无私奉献，始终做到“爱园为家，爱生如子”，严格按照教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格。一、注重班级管理，为孩子创设良好环境我觉得一个教师如果不当班主任，就不算是真正意义上的教师。因为做班主任与孩子们生活在一起能感到快乐，享受幸福。为了给孩子们一个温馨的班级环境，我用心投入，把班级当成我的家，在网上查找图片，在图书室借阅美术和环境创设书籍，设计好图纸，利用午休和下班时间来做这件事情，我还在班里建立“今天我值日”，培养孩子热爱集体劳动，主动当值日生的自豪感；“课前二分钟自我介绍”“今天我是老师”“小小舞台”给孩子提供展示自我的空间；每天早上早饭前五分钟我会轮流让孩子在自制的小舞台上跟着音乐舞蹈，以此来培养他们的自信心，午睡前的德育小故事，下午离园前十分钟礼仪教育活动，把经典诵读贯穿在一日生活中，让经典融入班级，让经典引导行为，让经典改变生活，良好的班级常规也是班级文化的一部分，因此在班级管理中，我一直把严格抓好幼儿的常规训练放在第一位。幼儿园的工作是琐碎而繁重的，家园合作是幼儿园与家长沟通交流的重要环节。指南中指出“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”我整理和保留了班上每一位家长的联系方式，保持经常沟通，交流孩子每天在园情况，不管是难弄家长、随和的家长，遇到事情，我相信真心换