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文档简介

,抓住双基,回归根本,三林 毕昀,案例:,中、高考在即,近期发现老师在授课内容上比较注重综合题、压轴题的讲练,而忽略的对基础知识的梳理。 通过近期的二模考试也很容易发现:对基础知识的要求越来越高。且包括一些程度好的学生也会在基础知识方面丢分。因此,抓住双基(基础知识和基本方法),势在必行。,思考:,抓基础我们应该从哪些地方入手呢?,一、回归考纲 很多学生对考纲不了解,或者对考纲要求的难易度把握的不是很准确,这个时候就需要我们老师带着学生一起解读考纲,只有了解考试范围才能进行针对性的复习。,二、梳理课本 协助学生进行课本知识的梳理,并从中挑出易错点,常考知识点及学生没有掌握的概念或定理。整理成数学笔记,定期复习提问。,三、二模基础知识和易错题整理 作为老师要能给到学生切实有用的东西,帮助学生最快捷的掌握自己的薄弱点。这就需要我们老师能够整理出相应的东西给到学生,有针对性的去复习。,四、跟学生保持良好的师生关系 如果老师能够跟学生很好的沟通与相处,相信学生也能原谅老师偶尔的小错误,“人非圣贤孰,孰能无过”。当学生提起时老师可以装作没看清题目,再次给学生更正过来即可。,五、限时训练 每天保证一定量的练习,同时限制和规定自己的做题时间,这样既巩固了基础知识又提高了解题速度,给后面节省了更多的时间,也不至于考试时手忙搅乱。,六、调整学生态度与心态 成绩较好的同学可通过一些生僻的知识点打压一下学生的气焰,让学生沉下心来学习。 成绩不太理想的同学,通过基础知识重拾信心,最主要的是能够帮助孩子快速的拿分。,七、讨论与补充,结束语,纵观各种考试,无论是基础题还是压轴题,无非都是对基础知识和基本

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