2019二年级语文上册送给盲婆婆的蝈蝈教案苏教版.doc

复习计划指导思想 ： 为迎接期末升级测试，必须全面、系统、地给学生进行复习， 帮助学生掌握、巩固本学期所学的知识，并能学以致用，争取期末考取好的成绩。 重难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。 2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。 3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。 复习内容： 1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。 2、会用部首查字法查字典。 3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背部分。 4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。 5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。 复习措施： 1、有计划、有目的、有层次地进行复习。 2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。 3、抓好两端的学生，（优生与学困生），注重辅导中下生，实行“一帮一”活动，以优带差，以优促优。4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练，抓好“双基”的训练，抓好学生学习的劲头。 第一单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。3、学会汉语拼音字母表，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时一、 提示各课重点：识字1：（歌）用一排词串说话识字2：（陆、焰、州）用一排词串说话识字3：（桌、斜）（背诵儿歌）会意字的构字规律：两部分合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：（铁、脚）（背诵儿歌）形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？二、 复习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“”，错的打“”。1A B D C E F G （）2R S T W V U X（）3H I J K L M N（）4、根据小写字母写出相应的大写字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、将下列大写字母按顺序重新排列B F D Q W S M E H T小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、复习贺卡写法。1、复习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是新年到了，请你给他（她）写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习 1、看拼音写词语。l wi xyng guzhu kung hun yn hu shn zhu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ci s wi xi pin png mio hng zhn bi hu mo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、比比再组词。交（ ）灶（ ）圆（ ）歌（ ）忘（ ）身（ ）同（ ）文（ ）灯（ ）园（ ）哥（ ）望（ ）生（ ）童（ ）3、扩词歌 灯 神 彩 宁 狂4、按要求分类柿子 苹果 小兔 高粱 大雁 稻子 鸭子 汽车 西瓜 摩托水果 粮食 动物 交通工具 五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。 B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大写字母按顺序排列：2、加偏旁组成新字，再组词。韦 _（ ） 包_（ ） 令_（ ） 专_（ ） _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）3、选字填空。代 带 待（ ）领 （ ）表 等（ ）皮（ ） （ ）到 现（ ）倒 道 到（ ）理 （ ）车 （ ）来 （ ）流 知（ ） 迟（ ）4、照样子写句子。例：（1）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。那不是一座会变的桥吗？ 例：（2）蓝天上飘着白云。（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。黄叶落下来。 5、排列句子，整理成一段通顺的话。 （ ）吃在嘴里，又香又甜。 （ ）它的形状是弯弯的，像个小月牙。 （ ）剥开果皮，露出了白色的果肉。 （ ）香蕉是我最喜爱吃的水果。 （ ）果皮是淡果黄色的，还略带些小黑点。6、阅读短文，完成练习。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。A、找出表示颜色的词：_ B、照样子填空。一颗红宝石一（ ）骏马 一（ ）话一（ ）大风 一（ ）眼睛 C、找出一个打比方的句子，用线画出来。第二单元复习复习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵部分篇目，学会生字。2、会给短语填上合适的词，积累词汇。3、会用“有的有的有的”说话。第一课时一、提示各课重点秋游：（追、喊）用“有的有的有的”说话2008，北京：（场、此）（背诵课文）英英学古诗：（教、静）背诵静夜思，理解“疑、举头”的意思，体会李白思念故乡和亲人的感情。乡下孩子：（野、嘴）（背诵课文）二、填词训练一（ ）被子 一（ ）米 一（ ）房子 一（ ）手表一（ ）照片 一（ ）画 一（ ）乌云 一（ ）水一（ ）野菊 一（ ）小猪 一（ ）曲子 一（ ）珍珠（ ）的礼花 （ ）的枫叶 （ ）的狼 （ ）的河水（ ）的夜晚 （ ）的家乡 （ ）的山河 （ ）的广场（ ）地扑 （ ）地说 （ ）地唱 （ ）地跑跑得（ ） 吃得（ ） 睡得（ ） 看得（ ）（ ）野菜 （ ）作业 （ ）笑话 （ ）口琴（ ）房子 （ ）鸟鸣 （ ）外衣 （ ）汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得”的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。三、课堂练习1、看拼音写词。Zhu zh hn jio jio wi chng gng gung chng n jng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）Y s y j zu ba rn shn rn hi s min b fng（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）2、选字填空。（1）、 身 声 生（ ）体 （ ）音 歌（ ） （ ）命 （ ）边（2）、 望 忘名（ ） 记（ ） 怀（ ） 看（ ） 希（ ） 难（ ）（3）、 留 流水（ ） （ ）念 （ ） 淌 （ ）心 大步（ ）星（4）、 代 带领（ ） （ ）替 （ ）表 （ ）（ ）相传 一衣（ ）水3、把词语搭配起来。明亮的 阳光 高兴地 哭高大的 眼睛 伤心地 等金色的 树木 焦急地 笑4、选词填空渐渐地 慢慢地 轻轻地（1）太阳（ ）往上升。（2）太阳（ ）走向山的背后。（3）瓶子里的水（ ）升高了，乌鸦就喝着水了。又又 不但而且（1）这只苹果（ ）大（ ）红。（2）老师（ ）教我们知识，（ ）教我们做人。5、默写古诗静夜思并和相对的意思连起来。A、地上就象铺了一层白霜。 B、远离家乡的人望着那天上的月亮。 C、不知不觉的低下头思念起自己的故乡来。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。 四、课后作业背诵相关课文，默写生字第二课时一、默写本单元词语二、反馈上节课练习三、综合练习1、根据偏旁写字再组词。斗_( ) 廴_( ) 贝_( ) 戈_( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 2、近义词特别（ ） 渐渐（ ） 著名（ ） 经常（ ）喜爱（ ） 请求（ ） 答应（ ） 注视（ ）专心（ ） 宽阔（ ） 终于（ ） 宝贵（ ）3、反义词。得-（ ） 快-（ ） 困难-（ ）紧-（ ） 首-（ ） 热闹-（ ）4、按要求填写。（1）填上合适的颜色。秋天到了，果园里柿子 了，桔子 了，葡萄 了。（2） 请写3个描写秋天的成语： 写3个表示人多的成语： （3）下课了，同学们在校园里玩，他们有的 ，有的 ，有的 。大家 ， ，多开心呀！（4）把秋天写得美一些：秋天来了， 6、读短文，回答问题。动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了 。 2、鱼尾巴的用处是 。 3、牛尾巴的用处是 。 第三单元复习 第一课时 复习目标： 1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。 2、复习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步巩固对偏旁部首的认识。 3、复习音序查字典的方法。 4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。 复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第5课 送给盲婆婆的蝈蝈（绿、替、难） 说说像“喜滋滋”一样结构形式的词语。 第6课 一株紫丁香 （浓、除、深） 第7课 有趣的发现 （较、存、容、究） 说说你还知道哪些科学家的名字。 二、复习音序查字法 1看拼音写词（指名板演） nn wng lo sh xio ch nng l ln j tng nin shn y ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh y r gu b jio cn zi tin y kui l kn nn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rng y yn ji fn f xing bn f xin yu q d r wn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2反馈学生板演情况。 当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？ 3复习、指导音序查字法的一般步骤：（语文书第50页） A、找出生字相对应的大写字母（音序） B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。 C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。 4写出下面小写字母的相应大写字母。（指名板演，其他学生在练习本上完成） i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( ) 5练习用音序查字法查下面的字。 要查的字 音序 音节 页码 部首 余几画 组词（2个） 有q 反f 达r文 三、课堂作业 1、比一比，组词。 极（ ） 郊（ ） 体（ ） 怀（ ）望（ ）究（ ）存（ ） 级（ ） 较（ ） 休（ ） 坏（ ）忘（ ）容（ ）在（ ） 2、多音字组词。 背 bi 教 jio 乐 转 喝 倒 差 血 bi jio 3、选字填空 1）、我把房屋整（ ）好了。 （里 理） 2）、小强（ ）在南京。 （住 注） 3）、今天我要去（ ）妈家。 （故 姑） 4）、事（ ）总在不断变化。 （务 物） 4、把成语补充完整。 冰（ ）雪（ ） 风（ ）草（ ） 温（ ）知（ ） 雨（ ）天（ ） （ ）（ ）渠成 （ ）熟蒂（ ） 5、把句子补充完整，并加上标点。 1）北京是 2） 多有趣呀！ 3） 和 四、课后作业 1、朗读课文，背诵5、6两课。 2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。 3、归纳“ABB”式词语，读一读。 4、抄写本单元易错的生字，并组词。第二课时 复习目标： 1巩固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。 2通过练习巩固上节课的各种练习形式。 复习过程： 一、默写本单元的词语。 二、反馈上节课的作业。 1、说说科学家的名字。并写一写。 2指名背诵课文。（5、6课） 3、出示“ABB”式归纳的词语。读一读，记一记。 三、课堂练习 1.出示，指名板演 l tng wng xing （ ）色 （ ）年 （ ）记 （ ）水 考（ ） （ ）事 一（ ）无边 （ ）信 shn kui wn （ ）夜 土（ ） 新（ ） （ ）出 （ ）乐 （ ）学 2口头练习。 （1）把不是一类的词用“”画出来。并说明原因。 1、大雁 企鹅 鸭子 黄鹂 2、蚂蚁 蝈蝈 蝴蝶 蝌蚪 3、羊 牛 猪 猴 4、猫 狼 兔 狗 （2）在说法正确的句子后打钩。 A“师”和“帮”的部首是一样的。 （ ） B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。 （ ） C昆虫的翅膀与自然环境有关。 （ ） D“我读了一遍又一遍”意思是“我读了很多遍”。（ ） 3反馈板演情况。 4、阅读课文片段，回答问题 南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1）、世界上最冷的地方是（ ） 2）、在这一节中找出一对近义词。（ ）（ ） 3）、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ） 4）、“终年不化”中“终”的意思是( ) 四、课堂作业 1、写出下列声母相对应的大写字母。 X( ) q( ) w( ) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。 要查的字 音序 音节 页码 部首 余几画 组词（2个） 曲 您 替 容 研 鼓 3、写出带有下列部首的字，在组词。 心 （ ）氵 （ ）辶 （ ）木 （ ）讠 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 阝 （ ）犭 （ ） 忄 （ ）钅 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 4、把下面的词语整理成完整通顺的句子，再加上标点符号。 1）学校 今天 去 你 去 不 2）老师 故事 我们 给 上课 讲 3）一只 会唱歌 这 蝈蝈 的 是 五、课后作业 1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。 2、复习第四单元课文，自己默写。第四单元复习 第一课时 复习目标： 1、复习巩固大小写字母的写法和用法。复习、巩固第四单元词语。默写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。 3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。复习认识标点符号，并会正确使用。 4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词 复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第8课 小鹰学飞 （摇 鼓 命 旋） 第9课 青蛙看海 （登 善 展 喝） 第10课 狼和小羊 （狼 温 经 争） 第11课 狐狸和乌鸦 （叼 转 赔 脸 差） 二、复习填上合适的词语及标点符号。 1本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？ 出示：（ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠 （ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦 2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？ 根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人） 3、复习标点符号。 （1）出示句子练习加标点。 老鹰叫小鹰不断练习 飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说 我终于看到大海啦 （2）指导加标点的方法： A自读句子体会句子的语气。 B根据不同的句子的语气选择相应的标点。 C再读句子判断标点运用是否准确。 三、课堂练习 1、给句子加上合适的标点符号。 秋天果子长得好 秋天果子长得好吗 秋天果子长得真好啊 奶奶可喜欢我啦 你知道这是谁的铅笔吗 新年晚会上 大家玩得很开心 小鸟飞来了 会说什么呢 2、听写本单元词语。 四、课堂作业 1看拼音写词语 pn xun yo tu zhn ki d ch y jng （ ） （ ） （ ） （ ） zhun dng gng ci ti ji zhn ch go fi （ ） （ ） （ ） （ ） 2、比一比，组词 厂（ ）治（ ）务（ ）到（ ） 场（ ）制（ ）物（ ）倒（ ） 身（ ）跟（ ）内（ ）居（ ） 声（ ）根（ ）肉（ ）局（ ） 3、加标点 请你和我们一起做游戏吧 王丽的歌唱得真好听啊 星期天 我去少年宫画画 你的爸爸在哪儿工作 4填上合适的词 （ ）的小鹰 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐狸 （ ）的乌鸦（）的小白兔 五、课后作业 、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。 、根据自己默写情况，再进行个别辅导。第四单元复习 第二课时 复习目标： 、归纳本学期学习的成语，并分类练习 、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。 、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话 、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。 、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。 一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一部分指名学生板演。 二、成语归类复习。 反馈上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 小结：本学期在练习中学习了很多的成语：（出示：） 金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭 寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 滴水成冰 天寒地冻 鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追 宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数灯火通明 观者如堵 读一读。 把上面的成语分类写下来： 天气特征： 形容英雄人物： 鼓励人们奋发向上： 三、课堂练习： 阅读短文，回答问题 做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的。 从这句话中，我们知道了糕的由来，是： 种（ ）碾（ ）磨（ ）做（ ） 四、课堂作业 、填空 要查的字 音序 音节 组词（两个） 善 弄 鼓 、把词语排列成一句通顺的话 在天边 轻轻地 云霞 的 飘荡 灿烂 飞翔 一只 正 落日 披着 的 在 余辉 野鸭 、排列句子成一段通顺的话 （ ）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。 （ ）菊花不怕冷，不和别的花争艳。 （ ）秋天一到，校园里的花都谢了。 （ ）我爱菊花。 （ ）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。 、按要求写句子。 1、谁 在什么地方 干什么 2、谁 在什么地方 看见了什么 、写出表示动作的词语，并选其中的个各写一句话。 第五单元复习 复习目标： 一、 汉语拼音 复习巩固音序查字法 能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。 二 、字词方面 复习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。 三 、阅读 1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。 2、根据词语的意思进行归类。 复习重点类型：1、形近字、同音字对比组词。2、选字填空。3、词语归类。4、巩固音序查字法。 复习时间：2课时 复习过程： 第一课时复习目标：复习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。复习本单元30个生字（其中7个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 复习过程： 一、复习识字5 1、齐读课文，要求字字入眼 2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。 3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。 4、说说要提醒注意的字（雪、翠、滑、蜡、蛇） 二、复习识字6 1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。 2、说说每一组词串是按照什么归类的。 3、自己读生字表，组词、书空。 4、你要提醒大家什么字。（骏、南）比较（骄和桥）、岛是山字旁。 三、复习识字7 1、出示“停、闻、鸣”，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。（会意字）还有哪些会意字。 2、齐读古诗，说说“但”在这里是什么意思。 3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。 4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。 四、复习识字8 1、指名领读字和词语，说说“包”和“饱、苞、炮、泡”是什么关系。（形声字，字族字）还有哪些这样的字。 2、齐背儿歌。 3、读生字表，比赛组词。 五、复习练习5 1、复习“学用字词句”，进一步加深对“字族字”的印象。 2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌蜡梅花 六、作业：听写本单元词语第五单元复习 第二课时 复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。 复习过程： 一、词语归类 1、出示第一组词语 机枪 空军 跳绳 蚂蚁 跑步 刺猬 海军 金鱼 大炮 陆军 滑雪 坦克 指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。 2、出示第二组词语练习 蜡梅 围巾 棉衣 冰雹 书包 手套 翠竹 小雨 小尺 苍松 大雪 铅笔 3、出示第三组词语练习（划去不是一类的词） 桃花、梅花、李花、杏花 公鸡、鸽子、老虎、喜鹊 跳绳、足球、沙袋、排球 二、选字填空 1、出示一组指导 呀 啦 呢 哇 吧 吗 （1）、我已经会飞（ ）！ （2）、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手（ ） （3）、我怎么会把您喝的水弄脏（ ） （4）、亲爱的乌鸦，您好（ ） （5）、您就唱几句（ ） （6）、老鹰飞得真高（ ） 小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。 2、出示第二组练习 用心 放心 开心 当心 细心 妈妈对我说“你每天上学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ）。下课后（ ）的玩。这样，我就（ ）了。” 3、出示第三组 及、级、极 小鸟们开心（ ）了！ 太阳公公来不（ ）把云全收回去。 我跳上了三（ ）台阶。 三、 查字典填表 要查的字 音序 音节 部首 余几画 组词（2个） 刺 翠 骏 四、 看拼音写词语 hu bng tio shng cu zh l mi （ ） （ ） （ ） （ ） si bi shn y ch bo sh bo （ ） （ ） （ ） （ ） 五、比一比，组词 蜡（ ）坐（ ）旦（ ）炮（ ） 腊（ ）座（ ）但（ ）泡（ ） 塞（ ）亭（ ）骄（ ）再（ ） 赛（ ）停（ ）桥（ ）在（ ） 六、按课文内容填空 1、人来（ ），停步（ ）。 林深（ ），但闻（ ）。 2、水下（ ），水上（ ）。 小（ ），吐（ ），（ ）苞，咧（ ）。第六单元复习 复习目标： 一、汉语拼音 1继续复习巩固音序查字法。 2能凭借汉语拼音写出本单元的词语。 二、字词方面 1、巩固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。 2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。 3能够用“已经”“终于”“恳求”“参加”“像”造句。 三、阅读 1进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。 2、通过读句子，比较句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。 四、写话 1、遵循“从读到说，从说到写”的基本原则，能根据图和书上提示，说几句话。 2、以“把句子补充完整”形式出现，让学生看图填写几句话。 3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。 4、懂得看图写话的基本方法。 复习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。 3、看图写话4、造句练习。 复习时间：2课时 复习过程： 第一课时 复习目标：复习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及练习6中4个成语和一首诗歌，按内容填空。巩固本单元69个生字（其中29个只识不写），辨别易错字，易混淆字。 复习过程： 一、复习12 要好好学字 1、齐读课文，要求字字入心。 2、指名分段背课文。 3、领读词语。 4、复习生字表：（1）自由读，书空，组词。（2）指名书空“席、延、遇、弯”的笔顺，及时指出“延”与“挺”的区别。注意“建字旁”与“走之底”的区别。 二、复习13 梅兰芳学艺 1、指名分段背课文。 2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练”的句子，齐读。找出一组近义词（注视、紧盯） 3、领读词语。 4、复习生字表：（1）自读，书空，组词。（2）认读3个偏旁。（3）提醒大家注意的字（紧、或、视） 5、课后练习4，用“ 终于”造句。 三、复习14 大禹治水 1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。 2、领读词语。 3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。 4、同座互相复习生字表，书空，组词。 提醒要注意的字（通、被、制），辨别（治和制） 四、复习15 孔繁森 1、师生同背课文（引背，遇到生词时让学生回忆一下字形） 2、从第二段里找出两个近义词（恳求、请求）（同意、答应）。用“恳求”说话。读课后练习4辨别“恳求、请求”。 3、男女生比赛读词语。 4、同座互相复习生字表 指名书空“秀、费、”提醒“助、营” 五、复习练习6 1、复习天气图标 2、复习“读读背背”。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。 3、作业：听写本单元的词语。第二课时 复习目标：做练习巩固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。 复习过程： 一、看图写几句话 1、出示一幅图（识字5插图） （1）提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。 （2）填空：冬天到了，天气 ，天上下起了 ，地上 。小朋友们来到 ，他们有的 ，有的 ，有的 ，玩得 呀！ （3）小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。 2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜” （1）看图回答： 图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？ （2）填空：（什么时候） ，（谁和谁） （到什么地方） （干什么） 。菜场里的菜真多呀！有 ，有 ，有 ，还有 。我们买了 ，高兴地回家了。 3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了”（提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化） 4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。（提示：注意对话描写） 二、多音字组词 没 mi（ ）倒do（ ）都du（ ）好 ho（ ） m（ ）do（ ） d（ ）ho（ ） 量 ling（ ）和 h （ ） 转 zhun（ ）差 ch（ ） ling（ ） huo（ ） zhun（ ） ch（ ） 三、看拼音写词语 yn n y jin zh sh lng hu jn dng yng yng（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） d xng zh f tng gu hng shu zh l yu xi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w ji k gu di di xing chuan qn xu k lin （ ） （ ） （ ） 四、比一比，再组词。 注（ ）底（ ）度（ ）治（ ） 住（ ）低（ ）席（ ）制（ ） 决（ ）延（ ）理（ ）或（ ） 快（ ）挺（ ）里（ ）成（ ） 五、写近义词 同意（ ） 请求（ ） 紧盯（ ） 经常（ ） 美丽（ ） 渐渐（ ） 快乐（ ） 著名（ ） 六、造句练习。 终于 恳求 参加 已经 像 七、按课文内容填空 1梅兰芳学艺的决心（ ）。他常常（ ）空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 2（ ）和（ ）有一个共同的母亲，她的名字叫（ ），汉族和藏族有同一个（ ），她的名字叫（ ）。 3百川（ ），何时（ ）。（ ）不努力，（ ）徒伤悲。 奋起（ ）（ ） 笨鸟（ ）（ ） 人一（ ）（ ） 滴水（ ）（ ） 地（ ）天（ ） 雪兆（ ）（ ） 八、排列句子。 （ ）北风猛烈地吹着。 （ ）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。 （ ）雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。第七单元复习 第一课时 复习目标： 1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。 在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。 复习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。 2、能区分形近字，并组词。 3、默写登鹳雀楼和青松，能用自己的话说出诗意。 4、复习补充句子，并练习加标点。 复习过程： 一、朗读课文，提示每课中易错的生字。 第16课登鹳雀楼：（欲 更 雀） 第17课青松：（压 且） 第18课小动物过冬：（商 暖 物 钻） 第19课美丽的丹顶鹤：（遥 传 虑 ） 二、指名上黑板默写登鹳雀楼和青松，要求用自己的话说说诗的意思。 三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。 出示：1、 是好朋友 2、我喜欢 因为 3、它真是 4、 怎么 指导：先引导学生复习逗号，句号，问号和感叹号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。 指名口头练习填一填。 四、课堂练习。 （一）看拼音写汉字。 shng liang yu dng dng w chun shu wn nun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yo yun dng di b ln ji di yu l gu fng su y （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （二）比一比，组词。 延（ ）虎（ ）忧（ ）待（ ）因（ ）压（ ） 挺（ ）虑（ ）优（ ）诗（ ）应（ ）庄（ ） （三）把句子补充完整，并加上标点 1天空中（ ） 2（ ） 多么（ ） 3（ ）里的（ ）真多呀 （四）默写登鹳雀楼和青松 （五）选词填空 美丽 漂亮 美好 A李明写字真（ ）。 B丹顶鹤长得多么（ ）呀！ C童年的生活非常（ ）。 专心 当心 放心 细心 A我们过马路时要（ ）。 B小学生上课要（ ）听讲，写作业要（ ）。 C只有自己的事情自己做，妈妈才会（ ）。 （六）照样子写词语。 鲜红 鲜红鲜红 研究 （ ） 雪白 （ ） 乌黑 （ ） 凉快 （ ） 讨论 （ ） （ ）（ ） （）（） 五、课后作业。 1、背诵课文第课、自然段。 2、听写本单元的词语。 3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。第二课时 复习目标： 1、熟练听写本单元的词语。 2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。 3、复习课文内容，能按课文内容填空。 4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。 复习过程： 一、听写词语。（书后的为主） 二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。 练习： 、写出带有下列部首的字。 （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） （）（）（）（）（）（） 、加偏旁组字组词。 化（）（）且（）（）寺（）（）（）（）（）（）（）（）青（）（）采（）（）见（）（）（）（）（）（）（）（）三、课堂练习。 1、在括号里填上合适的词。 一（）歌一（）宝石一（）丹顶鹤 一（）青松一（）冬天一（）楼 一（）野菜一（）虫子一（）羽毛 （）的丹顶鹤（）的羽毛 （）的宝石（）的北方 （）的歌儿（）的蓝天 （）的生活（）的太阳 （）的夜晚（）的嘴巴 2、按课文内容填空。 （）（），待到雪化时。 （）白日依山尽，（）。 （）丹顶鹤有一身（）的羽毛，而脖子和翅膀边儿（）。它的 （）就像嵌着一颗（），（），怪不得人们（）丹顶鹤。 （）丹顶鹤（）长，（）长，（）也长。 四、读读写写。 （一）南极是世界上最冷的地方，积雪很厚，终年不化。这里的动物主要有企鹅和海鸥,它们都胖乎乎的，十分耐寒，企鹅一点儿也不怕人，非常讨人喜欢。 1、世界上最冷的地方是（ ） 2、在这一节中找出一对近义词。（ ）（ ） 3、这节写在寒冷的南极，动物主要有（ ）和（ ） 4、“终年不化”中“终”的意思是( ) （二）恐龙种类很多。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物。翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架轻型飞机在天空中翱翔。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重呢。最有趣的是梁龙，它的身体很长，从头到尾足有二十多米，其