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文档简介

分析论据的几种方法,一、探因分析法 就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路, 探究其根源,发现其本质,使内容逐步深化。如 : 论点:让孩子独立翱翔 事例:改革开放以来,随着我国物质条件的极大丰富,我们的 小皇帝、小公主们越发的养优处尊。物质条件的改善并没有带来 人文素质的提高,中日两国少儿夏令营活动中,中国少年的种种 孱弱行为,无不给了我们深刻的教训,论证:我们家长惟恐向孩子们表达爱心不足,爱心如潮,给孩子们报补习班,学钢琴学舞蹈,参加奥林匹克各种学科大赛等等,已经使我们的青少年不堪重负。我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育,多种因素混合在一起,试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗? 陕西卷让孩子翱翔吧,二、例后评析法:对论据内容进行评价 如 论点:青春之路多艰难 事例:海明威在老人与海中塑造了一个硬汉形象桑地亚哥。48天没捕到鱼,当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时,又遭到鲨鱼的围攻,结果只剩下鱼的骨架。,论证:青春之舟难免遇到鲨鱼,但我们也一样可以喊出“人,不是生来就被击败的”的豪言。的确,生活中不可能总是艳阳高照,青春之多艰,但我们也会自己拨开阴霾,踏平坎坷。 湖北卷青春之多艰,论证:孔子曰:“天予我身,地予我心,身感天恩,心报地德。“从古到今,孔夫子也在教导我们以报恩的心态活出一个坦荡。可是有些人在得鱼忘筌之后,只会背负千古骂名,商纣、夏傑都在功成之后,斩杀良臣,最后只得个众叛亲离的下场。心中不怀感恩的人便不懂得爱与助的利害,他们归根结底是自私,他们无法立足于人世,只得尸骨无人收的孤独终了。 黑龙江卷受之滴水,报以涌泉,三、正反对比法:采取对比论证 如 论点:滴水之恩 涌泉相报,论证: 如果他(丛飞)现在还活着,我想无论他的声音多么嘶哑,他也会唱最动听的歌,因为他用真爱换真情。 甘肃卷用爱换真情,四、假设推断法:对论据内容进行假设推断,分析论据的几种方法,1、探因分析法,2、例后评析法,3、正反对比法,小结:无论使用哪一种方法都要紧扣论点(分论点),且不能脱离材料。,4、假设推断法,论据拓展演练,事例: 一只雄狮逮着一只狐狸,但没有吃它。因为狐狸答应每天逮几只小动物贡奉给狮子。于是,在很长的时间里狮子足不出户,天天享受着狐狸送来的食品,舒适得很。可是有一天狐狸什么也没有带来,狮子正要责问狐狸时,狐狸扑向它,将其咬死。 寓言狮子与狐狸 论证主题:懒惰打败自己 议例方法:探因分析法 例后评价法 正反对比法 假设推理法,例后评价法:,狮子整天过着“饭来张口”的养尊处优的生活,已使他失去了往日百兽之王的雄风。它不去训练自己滚扑撕咬的能力,健壮的肌肉已松弛下来,变成了满身的肥肉,动作由矫健变成了“蹒跚”,身体由“力拔山兮”变成了“弱不禁风”。可以说害死它的不是狐狸,正是它自己的“懒惰”。,正反对比法:,身为百兽之王的狮子长时间养尊处优,肥胖、笨拙已使它丧失了跳跃、格斗的能力,而它以前的“手下败将”一只小小的狐狸却勤于“练武”,每天都去逮几只小动物贡奉给狮子。最后,狮子竟然被小小的狐狸咬死了,可见害死狮子的不是狐狸,正是它自身的“懒惰”。,假设推理法:,如果不是这样,假如这只狮子有自知之明,不是像那足不出户的娇小姐那样养尊处优,依然每天“巡视”着属于自己的领地,就能保持肌肉的健壮的良好的跳跃、格斗能力,狐狸怎能伤害自己。狮死狐口,可以说害死它的不是小小的狐狸正是懒惰这把匕首杀死了自己。,论据的运用上需要走出几个误区: A、论据不是越多越好。 B、论据不能只有事实论据的举证,而没有理论分析。 C、论据不要重复使用同一类型的事例。 D、论据不可满足于正面举例。,实例: 同一材料可以来证明不同观点 司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋、尚书,20岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业,立下志向,要写一部“成一家之言”的史书,大量阅读国家藏书、历史资料。受宫刑后,他想到了死,但他又想到著述没有完成,不应轻于一死,决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记。,论点一: 逆境出人才;论点二:有志者,事竟成。,改: 西汉司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被汉武帝处以“宫刑”,身体受到摧残,精神受到折磨,曾经痛不欲生。但为了实现自己的理想,他忍辱负重,经过前后十六年含辛茹苦,用生命写成巨著史记。司马迁无故蒙冤,身受极刑,可谓不顺到了极点,但他靠着坚强的毅力,不懈的精神,撰写巨著,终成一代大家,成为逆境中开出的一朵绚丽的花。,论点:逆境出人才,材料始终抓住论点“逆境出人才”,叙述司马迁如何身处逆境,如何成才 。,原:司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋、尚书,20岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。接着继承父业,立下志向,要写一部“成一家之言”的史书,大量阅读国家藏书、历史资料。 受宫刑后,他想到了死,但他又想到著述没有完成,不应轻于一死,决心“隐忍苟活”以完成自己的宿愿。最终他写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史记。,论点:有志者,事竟成,原:司马迁从小就随任太史令的父亲读春秋司马迁立下志向,要继承父业,写一部“成一家之言”的史书。他读春秋、尚书。20岁开始漫长而艰苦的游览、考察,足迹几乎遍及全国各地的名人旧址。之后又大量阅读国家藏书、历史资料。最终写成了被誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的史

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