人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物41种群的特征课件.ppt_第1页
人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物41种群的特征课件.ppt_第2页
人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物41种群的特征课件.ppt_第3页
人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物41种群的特征课件.ppt_第4页
人教版教学课件广东省汕头市澄海中学高二生物41种群的特征课件.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第4章种群和群落,第1节种群的特征,问题探讨,?怎样估算这块草地中的蒲公英种群密度,回顾种群和群落,下列各项属于种群的有 A.一亩农田中的全部水稻 B.一片森林中的全部蕨类 C.一口池塘中全部鲫鱼 D.一个果园里的五棵苹果 E.一片森林中的全部蛇,AC,温故知新,一.调查种群密度的方法,1.种群密度,(1)含义:,种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;是种群最基本的数量特征。,(2)表示方法:,小范围的水生生物单位体积,大范围及陆生生物单位面积,种群密度=,种群的个体数量,空间大小(面积或体积),2.调查种群密度的方法:,选取样方:,(1)样方法(多用于植物),选样:随机取样 方法:,草本:1m1m;灌木:4m4m;乔木:10m10m,一般步骤:,确定调查对象,探究:样方法调查草地中蒲公英的种群密度,a.直接计数法,b.估算法,等距取样法(调查总体为长方形),五点取样法(调查总体为非长方形),计数,计算种群密度,C,A,B,D,以下哪个选项是准确地五点取样法?,注意事项:随机取样,样方法:,每个样方的面积应一致,计数原则:只计数相邻两边及其顶角,(2)标志重捕法,捕捉,标记,重捕,放回,标记M只,共n只,有标记的m只,种群个体总数N只,计算公式: N = M n / m 种群数量标记个体数 X 重捕个体数重捕标记数,过程,(活动能力强、活动范围大的动物),基础题.1.在某池塘中,第一次捕获鲫鱼条,做上标记后放回,第二次捕获了鲫鱼条,其中有标记的条,请估算这个池塘中共有鲫鱼多少条?,约 386条,标记重捕法所用标记必须满足几个条件:,a.标志方法必须不会影响动物正常的生长和活动,b.标志不能过分醒目,c.标志物持续时间不得短于研究时间,d.被标志动物必须在种群中完全混匀,(2)标志重捕法,二.种群的特征(种群特有个体没有) 1.种群密度(最基本的数量特征) (1)概念:在单位时间内新产生(或死亡)的 个体数目占该种群个体总数的比率。 (2)表示方法:通常以a或a表示 (3)举例:如2005年我国平均每10万人口出生1240个 孩子,该年度人口出生率为1. 24. (人口自然增长率人口出生率人口死亡率) (4)意义:决定种群大小和种群密度的重要因 素,受种群内部和外界因素的影响。,2.出生率和死亡率,(决定种群大小和种群 密度的重要因素),3.迁入率和迁出率 (1)概念:在单位时间内迁入(或迁出 )的个 体数目占该种群个体总数的比率。 (2)举例:大雁南飞、动物的迁徙、鱼类的洄游 (3)意义:决定种群大小和种群密度的重要因素, 在研究城市人口变化中具有重要意义。,(决定种群大小和种群密度 的重要因素),年龄结构,越来越大,保持稳定,越来越小,丧失生殖能力,有生殖能力,尚无生殖能力,增长型,稳定型,衰退型,出生率死亡率,出生率=死亡率,出生率死亡率,预测种群密度变化趋势,印度人口,美国人口,日本人口,4.年龄组成 (1)概念:种群中各年龄期个体所占比例。一般分为幼年(尚无生殖能力)、成年(有生殖能力)和老年(丧失生殖能力)三个阶段。 (2)类型:(一般分三种类型),(可以预测种群密度的变化方向),出生率死亡率,越来越大,一段时间 内稳定,越来越小,(3)三类型比较,增长型,稳定型,衰退型,(4)研究意义:可以预测种群密度的变化趋势,增长型,稳定型,衰退型,幼多、老少,比例适中,幼少、老多,出生率死亡率,出生率死亡率,5.性别比例 (1)概念:种群中雄性个体和雌性个体所占比例。 (2)类型:(一般分三种类型),雌雄相当型:多见于高等动物。,雌少雄多型:如白蚁、蜜蜂等。,雌多雄少型:常见于人工控制的种群,如鸡、奶牛等,(3)应用:,(4)意义:可以预测种群密度的变化趋势,利用人工合成的性引诱剂(信息素) 诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群 正常的性别比例,从而达到杀虫效果。,1.概念:,均匀分布,随机分布,集群分布,三.种群的空间特征,2. 类型: 一般可概括为三种基本类型: 随机分布、均匀分布和集群分布。,组成种群的个体在其生活空间中的位置 状态或空间布局叫做种群的空间特征或 分布型。,种群密度,1.种群的概念及调查种群密度的方法:,2.种群的特征,种群密度、,年龄组成、,性别比例,迁入率和迁出率、出生率和死亡率,3.决定种群数目变动的关系图,小结,1.下列生物属于种群的是( ) A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼及其他生物 B.一个池塘中的全部大鱼 C.一块朽木上的全部真菌 D.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜,2.下列因素能引起种群密度增大的有( )(多选) A.种群中幼年个体增多 B.种群性别比例改变 C.环境中水热条件适宜 D.种群中幼年个体减少 E.环境中天敌增多 F.环境中阳光不足 G.寄生生物增多 H.寄生生物减少,ACH,3.在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只 鼠,第二次捕获25只鼠,其中有标志鼠12只。则该种群数 量为( ) A.46只 B.25只 C.12只 D.96只,D,D,练习,4.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏了 种群正常的性别比例,该害虫的种群密度将( ) A.明显增加 B.明显减少 C.先减后增 D.相对稳定,B,5.假如一个种群出生率很高,那么这一种群最可能( ) A.属于增长型 B.种群密度越来越大 C.刚迁入到新环境,天敌少 D.不足以作出判断,D,6.近几十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长, 造成这一现象的主要原因是( ) A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率,C,7.下列特征中,对种群个体数量的变化起决定作用的因素是 A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率,D,8.下图表示种群年龄组成的一种类型。 (1)此图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论