人教版三年级语文上册第1课《我们的民族小学》第二课时课件.ppt_第1页
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我们的民族小学,b di chng ng jio,坝 傣 昌 昂 跤,你认识这些字吗?,坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃,还记得这些单词吗?,1. 请各自轻声读第一自然段,想一想,读这部分课文 ,你好像看到了什么?,2. 早晨的校园多美啊,你喜欢这时的校园吗?那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。,第一自然段,1. 请大家自己轻声读二、三自然段,请同学们画出描写民族小学的孩子们是怎样上课的句子?,第二、三自然段,2. 文中没有具体去描写,那么大家想象一下民族小学的孩子们是怎样上课的?,3. 这时,如果我们就是窗外的蝴蝶、小猴、小鸟、树枝,我们会怎样做呢?,第二、三自然段,4.下课了,小朋友做些什么?操场会是怎样的情景呢?,5.课文是在什么情况下写小动物的呢?为什么要写这些小动物呢?,第二、三自然段,(1)突出孩子们读得认真,小动物为孩子们的书读得好所吸引和不忍心打扰孩子们学习。 (2)突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在,引得小动物心生羡慕, 前来看热闹。 (3)突出边疆小学的特点,为学校 增添了欢乐、活泼的气氛。,轻声读第四自然段,这一段抒发了作者什么感情?这一自然段让人产生怎样的情感?与你同桌交流感受。,第四自然段,1. 课文的叙述顺序是怎么样的?,想一想,作者是怀着自豪和赞美的感情写的。 课题:我们的民族小学 P4,“这就是我们的民族小学”,2. 作者是怀着什么样的感情写这篇文章的呢?,上学的路上,来到学校 上课,下课 文末点题。,想一想,3. 作者为什么会产生自豪的情感呢? (提示:这是一所怎样的学校?),美丽(美得有特点):那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹更增添了学校的乡村气息和民族特色。,团结:大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。,早晨,从 上,从 里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有 族的,有 族的,有 族和 族的,还有 族的。大家 不同, 不同,来到学校,都成了好朋友。那 的民族服装,把学校打扮得 更加 。,傣,坪坝,山坡,景颇,阿昌,德昂,汉,穿戴,语言,鲜艳,绚丽多彩,同学们向在校园里欢唱的小鸟 ,向敬爱的老师 ,向高高 的国旗 。 “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。,打招呼,问好,飘扬,敬礼,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分 ,树枝不 了,鸟儿不 了,蝴蝶 在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样 地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳 、 摔 、做 , 来许多 小鸟,连松鼠、山狸也赶来 。,安静,摇,叫,停,好奇,孔雀舞,跤,游戏,招引,看热闹,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的 ,挂在大青树粗壮的枝干上。 的影子,在洁白的粉墙上摇晃,铜钟,凤尾竹,作业: 复习巩固生字和165页的单词。明天听写。 抄写句子,加强积累:把描写窗外安静的句子抄在作业本上。还有别

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