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文档简介

微课制作的理念与基本程序,1.什么是微课?,微课是以视频为主要载体,记录教师针对某个知识点或教学环节而开展的简短完整的教学活动。 微课不是一节压缩的课堂,更不同于教学实录,它是基于一个知识点的含有学习目标、学习内容、学习策略、学习评价的完整课程要素的5至8分钟的面向学生的虚拟的教学视频。 学生在观看视频时,一般注意力集中在十分钟以内。所以微课的长度在5到8分钟为宜。,2.为什么要制作微课?,利用视频录播技术和网络技术,记录和传播教师对重点、难点的讲述和演示。 避免简单重复的劳动 给学困生提供多次学习的机会 扩大优质教育资源的受益面(慕课) 深化课堂教学改革(翻转课堂),关于“慕课”,所谓“慕课”(MOOC),顾名思义,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”代表Course,就是课程的意思。,3.微课的特点有哪些?,短(教学活动短,视频时长短) 小(选题小,资源容量小,可移动,便携式灵活性) 精(内容精选,教学精彩。围绕知识点,疑点考点难点等,学生很容易就明白的不适合做微课。) 悍(交互性强,应用面广)。,4.哪些科目、哪些内容适合做微课?,1.数学中重要的演算、讲解 2.物理化学生物中的一些演示实验 3.文科教学中的难点问题 4.历史概念、分析问题的思路,5.一个完整微课的制作环节,1、微课主题的确定(重点、难点、疑点、重要精彩的教学环节) 2、微课教学知识点的确定细分(一个知识点) 3、微课教学设计(与传统教学教案不同,切入要快流程图设计) 4、相关资源制作(PPT制作技术),6.录制微课的基本设备,电脑(声音录制效果好) 声卡 手写板 录课软件(Camtasia Studio) “天天录课”,7.微课录制、推广的难点,设备的熟悉、调试、摸索,人机配合协调程度 讲话的语速、清晰度、停顿、重复 后期剪辑的软件 课件制作的艺术性,最好的教学,实际上是最适合的教学; 教学的个性化,是资源最大化利用的制约; 教学的本质是人的交往; 学习的本质是经验的积累和成长; 人机互动永远替代不了人人互动! 互联网学习的负面作用较大,成为最大瓶颈。,8.努力做好微课设计与录制工作,建立系统的微课设计、录制任务清单 组内、校内的合理分工 建立学校本科目微课资源库 寻找合适的发布平台 建立顺畅的营销渠道,微课展示与交流,某一课的微课 单元提升微课 某一历史阶段(通史类微课) 围绕某一问题的微课 国家级平台微课展示,关于晒课和优课评比活动,“晒课”准备,1.写好完整的教学设计 2.准备好课程资源(课件、微课、音视频资源等) 3.录制课堂教学实录 4.编辑、转码,优课制作中的注意事项,设计的立意要高 课程资源的整合力度要大 很好地体现双主体地位 冷门课题的录制 板书的协调 手动录制(防止画面频繁切换) 音量的控制(避免声音过小) 精心剪辑(多机位拍摄),人教 人民 岳麓 北师大 初中多个版本并存 教学咋教?高考咋考?我们咋办? 多种版本 一网打尽 尽在高中历史四种版本合一教程,推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchq&id=25813288151 拍下折扣价135元包邮,推荐下单链接/item.htm?spm=2013.1.w4023-5419269141.2.6hVchq&id=25813288151,全国有四套历史教材(人教、人民、岳麓、北师大),而您手中只有一种。做模拟题或高考题时经常出现题目涉及的知识点书上没有讲,其实是因为,你手中书上没有讲,不代表其他版本的教材没有讲。高考考的是历史,不是某一种的历史教材。高中历史四种版本合一教程+解题技巧是用来扩大知识面、挖深知识、提高解题技巧的。全套资料包含高中历史四种版本合一必修123、选修1234、解题技巧+新史观+二轮通史,全部资料776页,130万字。全套包邮135元。,淘宝网址/,人教人民岳麓北师大 四种版本 一网打尽 尽在网店/,高中文科解题技巧目录 第一编 高考历史答题技巧系列 第一讲 如何审题 第二讲 答案源自何处 杀技一:抄材料 绝杀技二:背课文 绝杀技三:问题转换 绝杀技四:移花接木 第三讲 如何组织答案绝杀技五:一分为二(评价类试题) 绝杀技六:多角度(原因、影响、意义类试题) 绝杀技七、历史小论文:是什么,为什么,怎么样 2012-13-14-15-16年全国课标卷第41题的新变化及应对策略 第四讲 如何落笔才能得高分 第五讲 历史分析题“公式”答题模式 第六讲 部分知识的规律性总结 第七讲 笑傲考场策略 第二编 高中历史新课标二轮复习提要 A:通史体例时序编第一 讲中国古代史 第二 讲中国近代史(上) 第三 讲中国近代史(下) 第四讲 中国现代史 第五讲 中国近代现代史的阶段特征 第六讲 世界古代史 第七讲 世界近代史 第八讲 世界现代史第九讲 世界近代现代史的阶段性特征 B:通史体例纵横对比篇第十讲 古代希腊罗马夏商周秦汉 第十一讲 欧洲的中世纪隋唐宋元 第十二讲 欧洲迈入近代文明明清 第十三讲 欧洲工业时代晚清半殖民地时代 第十四讲 欧洲从自由资本主义到垄断资本主义中国近代化的起步 第十五讲 20世纪上半期:动荡的中国与世界 第十六讲 20世纪下半期:从两极格局到多极化、全球化 第十七讲 高考历史通史复习知识结构图表 第三编 历史与历史观 第一讲 文明史观 第二讲 现代化史观 第三讲 全球史观 第四讲 社会史观 第五讲 生态史观 第六讲 其他史观(唯物史观、革命史观) 第四编 通史体例整合的高中历史新课程 第五编 考试大纲 第六编 解题技巧分类指导 第七编 附录 淘宝链接/item.htm?spm=a1z10.1.w137644-124644142.15.f5YLeO&id拍下折扣价135元包邮 没有支付宝或网银者,可以到邮政储蓄银行,把书款汇兑至冯红玲,卡号:6210-9850-6101-

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