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文档简介
第3单元 测 量第4课时 练习课【教学目标】 1、了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,理解已学过的长度单位中相邻单位之间的换算方法。 2、组织有效的学习活动,在活动中提高参与学习的意识和能力,培养学生简单推理的能力,形成解决问题的一些基本策略。【教学重难点】重 点:会进行简单的单位换算。难 点:能说出换算时的思考过程。【教学准备】 课件、口算卡片。【教学步骤】一、复习旧知1、复习长度单位。(1)让学生说一说我们已经学过了哪些长度单位。(2)提问各长度单位之间的进率关系是什么。把这些长度单位按照从小到达的顺序进行排列。2、学生口答下列问题。1厘米=( )毫米 10毫米=( )厘米1分米=( )厘米 10厘米=( )分米1米=( )分米 10分米=( )米6000米=( )千米 1千米=( )米+400米二、巩固练习1、完成“练习五”第4、710题。2、完成“练习六”第13、5、9、11题。3、完成“练习五”第6及练习六”第6、7、12题。通过实际操作和生活调查进一步加深长度单位的理解及应用三、课堂小结1、刚才我们学习的是长度单位的简单换算,在进行长度单位换算时,要先想换算的两个长度单位间的进率,再根
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