2019年三年级数学上册第7单元吨的认识吨与千克之间的换算教学建议冀教版.doc_第1页
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文档简介

吨与千克之间的换算教学目标:1、经历选择合适的质量单位以及对质量单位进行回顾与整理的过程。2、能选择恰当的质量单位计量常见物体的质量;掌握质量单位之间的进率,会进行简单的质量单位换算。3、感受质量单位与现实生活的紧密联系,丰富、提升生活经验。教学建议:选择质量单位1、观察情景图,让学生根据自己的生活经验,说一说这些物品常选用什么质量单位。2、交流学生课前实践活动调查的结果。回顾整理先提出“说一说”中第一个问题,学生回答,教师板书出来。然后提出第二个问题,师生整理质量单位间的进率。1吨1000千克l千克1000克得出结论:相邻质量单位间的进率是1000。练一练第1题,由学生自主完成。交流时说一说是怎样想的。第2题,先由学生独立完成填空,再交流。说一说是怎样比较的。第3题,让学生自己完成。交流时说一说自己是怎样想的。第4题,先读题弄懂题意,鼓励学生用自己的方法解决问题。交流时重点说一说是怎样算的。答案:31561890(千克)2吨2000千克18902000,所以一次能装6件。第5题,先说一说情景图反映了一件什么事情,再提出蓝灵鼠的问题,鼓励学生小组合作解决问题。然后交流各组的估算方法。可能会出现多种算法。如,先称出 5千克苹果,数一数有多少个;再数一数两筐苹果一共有多少5千克,然后推算出一共大约有多少千克。先数出 10个苹果称一称质量,再数出一共有多少个苹果,然后推算。实践活动可以在课前指导学生到

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